北师大版一年级数学下册课件 总复习 第1课时 数与代数（1）

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1.熟练地读写100以内的数，会比较100以内数 的大小。 （重点）2.“同一个数字所占的位置不同表示的意义也 不同”，理解数的组成。 （难点）
数数时，一个一个地数，数到九十九后，再数一个就没有办法用“十”作单位了，要用一个新的计数单位“百”，即九十九，一百。十个十个地数，数到九十，再数就是一百。
你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？
认识了一百以内的数，可以按顺序数：1，2，3，4，5，…，100。还可以两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。
数数时，十位上满十要向前一位进一，前一位是百位。10个一是十，10个十是一百。
100以内数的写法和读法
你能用几种不同的方法表示32这个数？
可以用3捆小棒（每捆10根小棒）和2根小棒表示（30+2=32），也可以在计数器的十位上拨3颗珠子，个位拨2颗珠子表示。
比较 100 以内数的大小的方法
怎样比较两个数的大小？举例说一说。
方法一 用数的顺序比较。 根据100以内数的顺序，从前往后数数的时候，先数出来的数字比后来数出来的数字小。
方法二 用数的组成比较。 比如：63是由6个十和3个一组成的，58是由5个十和8个一组成的。因为6个十大于5个十，所以63＞58。
方法三 借数比较。 根据63和58这两个数的特点，选择60间接比较63和58的大小。63比58大，60比58大，所以63比58大，即63＞58。
1.数一数。（选自教材P86 T1）
2.从下面四组数中找出与其他三组排列规律不同的一组，并在后面的括号里画“×”。（1）十、二十、三十、四十 （ ）（2）七十、六十、五十、四十 （ ）（3）五十一、六十一、七十一、八十一 （ ）（4）十五、二十五、三十五、四十五 （ ）
3.看一看，填一填。（选自教材P86 T2）
37里有（ ）个十和（ ）个一。
24里有（ ）个十和（ ）个一。
51里有（ ）个十和（ ）个一。
4.连一连。（选自教材P86 T3）