小学科学教科版 (2017)三年级下册太阳、月球和地球精品一课一练

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册太阳、月球和地球精品一课一练，共10页。试卷主要包含了人类第一个登上月球的宇航员是，关于太阳，下列叙述不正确的是，收集和选用资料的途径不正确的是等内容，欢迎下载使用。
2023年1月2日小学科学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人得分  一、选择题1．我们在制作地球海报收集资料时，下列不能作为资料的来源的是（    ）。A．科幻电影 B．自己拍摄的照片 C．正规的网络资源2．人类第一个登上月球的宇航员是（    ）。A．中国的杨利伟 B．美国的阿姆斯特朗 C．古希腊的阿波罗3．制作海报搜集资料时，下列（    ）做法是可取的。A．网上搜集的资料肯定正确，都可以用B．对于查不到的资料，自己编一点也没关系C．网上收集资料时，要判断科学性4．关于太阳，下列叙述不正确的是（    ）。A．是一颗会发光发亮的球体B．太阳是宇宙的中心C．太阳上有一些太阳黑子5．（    ）是一颗恒星，能给地球带来光照和热量。A．月球 B．地球 C．太阳6．为了证实太阳比月球大，在实验中需要用到_________、观察纸筒。（   ）A．大小相同的圆纸片 B．大小不同的圆纸片 C．大小不同的方纸片7．收集和选用资料的途径不正确的是（    ）。A．到图书馆查阅科学书籍 B．到正规网站查阅C．自己编造材料8．我们居住的地球是一颗行星，太阳是一颗__________。A．行星 B．卫星 C．恒星 评卷人得分  二、填空题9．太阳能自己发光，给地球带来光和热。它是一颗(      )。10．___________时，地球投射到月球上的影子总是圆的。11．从地球上看，太阳和月球大小差不多，实际上太阳比月球_______，这是因为它们距离地球的远近不同造成的，其中_______离我们远一些，看起来就_____了。12．对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体。万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳给人们以(      )，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源。13．太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，太阳的直径约(      )。14．在制作星球主题海报时，星球颜色五彩缤纷的是(      )（填“太阳”、“地球”或“月球”）。15．由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接近，在真实的太空中，太阳比月球(      )得多。16．太阳表面有(      )，月球表面有(      )。 评卷人得分  三、判断题17．太阳表面经常出现的黑子，是因为太阳表面某些区域温度较高。(     )18．月球是地球唯一的天然卫星，地球是太阳系中的一颗行星。(      )19．我发现月球和太阳大小差不多，这是因为太阳和月球到地球的距离不同。太阳离我们更近一些。(      )20．地球绕月球一圈是一年，自转一圈是一天。(      )21．太阳对地球没有任何影响。(      )22．在制作星球主题海报时，太阳的颜色是五彩缤纷的。(      )23．地球与太阳、月球相比，没有什么不同之处。(      )24．地球海报的主题色彩可以是蓝色、白色、绿色、棕色等。(      ) 评卷人得分  四、连线题25．连线题。通过核聚变产生光和热有面积广阔的月海                                   太阳有丰富的液态水和空气                               地球有动物和植物生存                                   月球会产生黑子和耀斑26．请你把有联系的内容连起来，将对应的字母写在答题卡的横线上。A．液态水                   D．太阳B．潮汐                     E．地球C． 发光发热                F．月球 评卷人得分  五、实验题27．(1)如图，小明用三个大小不同的圆纸片（均未打孔）代表天体，做模拟实验。请将三个圆纸片代表的天体的名称填写在方框内。(2)为了方便观察，请帮助小明同学进步改进这个模拟实验，可以_________________。28．小明在学完《太阳、地球和月球》之后，想要在学校的科学馆做一幅展板，向同学们介绍这三颗星球，因此他做了一系列的实验。请分析并回答下列问题：（1）在模拟探究“为什么太阳和月球看起来差不多大”的实验时，他用了上图所示的实验方法，用小球模拟_______，大球模拟_________，最后得出日地、月地之间的距离关系。（2）探究“阳光下物体的影子”时，小明用太阳光当___________，用竹棒当______，用地面当屏。（填字母）A．遮挡物            B．光源（3）他记录了4小时内竹棒影子长短的变化（如下表），根据表中数据，小明可以得出结论：在4小时内，_______________。时间（时）00．511．522．533．54影长（厘米）90653020107112030   评卷人得分  六、综合题29．某同学在演示为什么太阳和月球看上去差不多的实验时，绘制了下图，请回答下列问题。（1）图中大球、小球及眼睛分别代表了什么？（2）此时，可能观察到什么天文现象。30．通过一个单元的学习，我们对太阳、地球和月球有了初步认识，它们都是最常见的天体，但是三个天体又各自有自己的特征，请你在下面分别举一例进行说明。例如：太阳能发光。太阳：______________。地球：______________。月球：______________。
参考答案：1．A【详解】在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于科学书籍、正规的网络资源，还可以是家长或者学生自己拍摄的照片。下列不能作为资料的来源的是科幻电影，所以A符合题意。2．B【详解】1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯特朗留下人类在月球上的第一个足迹。阿波罗是美国登月计划的代号，杨利伟是我国进入太空的第一人，翟志刚是我国太空行走的第一人。3．C【详解】在收集和选用资料做主题海报时，需要经历确定资料来源，判断资料的科学性，比较资料、选用资料等步骤。分析选项可知，制作海报搜集资料时，网上收集资料时，要判断科学性，故C做法正确。4．B【详解】太阳是地球热量的主要来源。太阳的热是通过辐射的方式传到地球上来的。A、太阳是恒星，是一颗会发光发亮的球体，选项观点正确；B、太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，选项观点错误；C、太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，它是磁场聚集的地方，这就是太阳黑子，选项观点正确。5．C【详解】太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源，所以C符合题意。6．B【详解】圆纸片距离观察者的远近不同，观察到的大小不同。科学课上，我们用圆纸片模拟太阳和月球，实验发现这两张大小不同的圆纸片，看上去差不多大，是因为大圆纸片离观察者远，小圆纸片离观察者近。7．C【详解】收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，要先确定资料来源，然后判断资料的科学性，再比较材料，最后选用材料。收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，要判断资料的科学性，可以到图书馆查阅科学书籍，到正规网站查阅，不能自己编造材料。8．C【详解】太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，是银河系中一颗普通的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。9．恒星【详解】太阳是太阳系的中心，太阳是一颗自身能发光、发热的气体星球。太阳能自己发光，给地球带来光和热，是一颗恒星。地球围绕太阳转，是一颗行星，地球是我们的家园，它的天然卫星是月球。10．月食【详解】公元前350年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地形是一个圆形的事实，做出“地球是个球体”的推测。根据对地球形状的认识过程，月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。11．     大     太阳     小【详解】月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍，所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的，实际上太阳比月球大，这是因为它们距离地球的远近不同造成的，其中太阳离我们远一些，看起来就小了。12．光明和温暖【详解】太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自太阳能。因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。根据对太阳的认识，太阳是地球最大的光源和热源，为人们提供了光明和温暖，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源。13．140万千米【详解】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。太阳是太阳系中唯一的恒星和会发光的天体，是太阳系的中心天体，太阳的直径约是140万千米。14．地球【详解】在制作星球主题海报时，要确定星球海报的主题色彩，地球是一颗有着丰富液态资源的星球，有种类繁多的生物，星球的颜色是五彩缤纷的，太阳是一个大火球，月球上没有生命，都不能用五彩缤纷的色彩。15．大【详解】太阳、月亮、地球三者之间的关系是：三者都是太复阳系的星体，同属于太阳系。地球绕太阳公转。月球绕地球公转，二者组成制地月系统，二者同时一起绕着太阳转。月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。16．     黑子     环形山【详解】太阳、月球和地球是不同的，太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星，太阳表面有黑子，月球表面有环形山，地球表面有丰富的液态水。17．×【详解】太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，它是磁场聚集的地方，这就是太阳黑子。黑子是太阳表面可以看到的最突出的现象。一个中等大小的黑子大概和地球的大小差不多。太阳表面经常出现的黑子，是因为太阳表面某些区域温度较低。18．√【详解】月球是地球唯一的天然卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的一个月。 地球是太阳系的一颗行星，地球是太阳系八大行星之一，所以题干中说法是正确的。19．×【详解】月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。20．×【详解】地球绕太阳公转的周期为一年，地球自转的方向是自西向东，周期是一天，约为24小时，产生的现象是主要有昼夜交替。地球不绕月球转。题干说法错误。21．×【详解】万物生长靠太阳，太阳是地球最大的光源和热源，对地球影响很大。题目的说法是错误的。22．×【详解】分组制作一张关于地球的主题海报。每个星球都有自己的主题颜色，例如太阳是红色，月球是灰色，地球也不例外。但是地球的颜色非常丰富，可以是森林的绿色、海洋的蓝色、火山的红色等等。23．×【详解】月球、地球与太阳都是很多人熟悉的星体，都是球体，太阳体积最大，地球次之，月球体积最小。地球是唯一适合人类生存的星球，太阳、月球不适合人类生存。24．√【详解】我们居住的地球是一颗有着丰富液态资源的星球，既有辽阔的海洋、也有茂密的森林，既有皑皑的雪山，也有广袤的沙漠，所以地球海报的颜色是五彩缤纷的，可以是蓝色、白色、绿色、棕色等。25．【解析】略26．【详解】水是生命之源，地球上有液态水，为生命的繁衍提供了保障；月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或降低，形成有规律的涨潮和退潮，就是潮汐；太阳是地球最大的光源和热源。27．(1)(2)应在地球纸片中间打一个孔 【分析】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。（1）太阳最大，地球中等，月亮最小。太阳是位于太阳系中心的恒星，地球是太阳系八大行星之一，月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。分析图片可知，从左到右分别是地球、月球、太阳。（2）观察中的模拟实验装置，用三个大小不同的圆纸片代表天体，其中最大的圆代表太阳，最小的圆代表月球，居中的圆代表地球，三个天体的位置分布，月球位于地球和太阳之间，且在一条直线上，是模拟日食现象。为了方便观察，应该在地球纸片中间打一个孔。28．     月球     太阳     B     A     影子先由长变短，再由短变长【分析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中，阳光下物体影子的变化规律是早晨和傍晚影子长，中午影子短。根据一天中影子的变化解答即可。【详解】小明在学完《太阳、地球和月球》之后，想要在学校的科学馆做一幅展板，向同学们介绍这三颗星球：（1）在模拟探究“为什么太阳和月球看起来差不多大”的实验时，他用了如图所示的实验方法，眼睛所在的位置是地球，用小球模拟月球，大球模拟太阳，最后得出日地、月地之间的距离关系。（2）探究“阳光下物体的影子”时，小明用太阳光当光源，用竹棒当遮挡物，用地面当屏。（3）他记录了4小时内竹棒影子长短的变化（如表），根据表中数据，小明可以得出结论：在4小时内，影子先由长变短，再由短变长。29．（1）大球代表太阳，小球代表月球，眼睛代表地球上观察的人。（2）太阳被月球遮挡，出现日食现象。【详解】眼睛代表地球上观察的人，月球的体积小于太阳，因此小球代表月球，大球代表太阳。图中小球把大球挡住了，人在地球上只能看到小球，看不到大球，即看不到太阳，所以发生的是日食现象。30．     有黑子、耀斑     有大气、液态水     有环形山【详解】太阳是一颗位于银河系中心的恒星，地球是绕着太阳转动的行星，月球是绕着地球转动的卫星。太阳是恒星、会发光发热，有黑子、耀斑，月球有环形山，地球有大气、液态水等。