小学数学北师大版三年级下册平移和旋转教学设计及反思

平移和旋转

教学内容：平移和旋转（教材第27页）

教学目标： 

1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。

2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。

教学重点：

感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。

教学难点：

结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。

教学过程：

一、导入新课 

1.移一移，描一描。

（1）先把棋子向下平移4格，描下来。

（2）把铅笔向右平移3格，描下来。

（3）再把三角尺向左平移2格，描下来。

（4）观察拼出的图形像什么？

2.说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？

平移铅笔：先向右平移5格，再向下平移2格；

          也可以先向下平移2格再想右平移5格。

平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；

          也可以先向上平移2格，再想右平移3格。

追问：你是如何找出平移几格后图形的位置的？

生：可以看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。

二、导学新课 

1.它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？

国旗在上升，方向盘在转动，推拉窗，旋转风车，推箱子，指针在转动。

课件动画演示相同的现象。学生观察。

生：国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的

生：方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。

2.认一认。

国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的。就是平移。

方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。就是旋转。

问题：平移和旋转的不同点是什么？

平移都是沿直线运动的。

旋转都是围绕一个中心旋转的。

3.试着做一个做一个平移或旋转的动作。

学生大胆尝试，可以上台给大家展示，并说说这个动作的特点。大家来判断。

4.你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。

生：电梯的运动，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。

生：旋转门，抽奖转盘，车轮子都是旋转。

三、巩固练习 

完成课本练一练第1题。

四、课堂小结 

这节课你学到了什么？

感谢您下载使用【班海】教学资源。班海——老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！