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    2.6.3 函数的最值 2课时 课件+学案(有答案)

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    数学选择性必修 第二册第二章 导数及其应用6 用导数研究函数的性质6.3 函数的最值精品课件ppt

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    这是一份数学选择性必修 第二册第二章 导数及其应用6 用导数研究函数的性质6.3 函数的最值精品课件ppt,文件包含§663第2课时含参函数的最值课件pptx、§663第1课时函数的最值课件pptx、§663第2课时含参函数的最值教案docx、§663第1课时函数的最值教案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共119页, 欢迎下载使用。
    1.能利用导数求简单的含参函数的最值问题.2.能根据最值求参数的值或取值范围.3.初步探究有关探索性的问题.
    一、求含参数的函数的最值
    二、由最值求参数的值或范围
    三、与最值有关的探究性问题
    例1 已知函数f(x)=x3-ax2-a2x.求函数f(x)在[0,+∞)上的最小值.
    解 f′(x)=3x2-2ax-a2=(3x+a)(x-a),令f′(x)=0,得x1=- ,x2=a.①当a>0时,f(x)在[0,a)上单调递减,在[a,+∞)上单调递增.所以f(x)min=f(a)=-a3.②当a=0时,f′(x)=3x2≥0,f(x)在[0,+∞)上单调递增,所以f(x)min=f(0)=0.
    综上所述,当a>0时,f(x)的最小值为-a3;当a=0时,f(x)的最小值为0;
    延伸探究 当a>0时,求函数f(x)=x3-ax2-a2x在[-a,2a]上的最值.
    解 f′(x)=(3x+a)(x-a)(a>0),令f′(x)=0,得x1=- ,x2=a.
    f(2a)=2a3.所以f(x)max=f(2a)=2a3.f(x)min=f(-a)=f(a)=-a3.
    反思感悟 含参数的函数最值问题的两类情况(1)能根据条件求出参数,从而化为不含参数的函数的最值问题.(2)对于不能求出参数值的问题,则要对参数进行讨论,其实质是讨论导函数大于0、等于0、小于0三种情况.若导函数恒不等于0,则函数在已知区间上是单调函数,最值在端点处取得;若导函数可能等于0,则求出极值点后求极值,再与端点值比较后确定最值.
    跟踪训练1 已知函数f(x)=(x-k)ex.(1)求f(x)的极值;
    解 由f(x)=(x-k)ex,可得f′(x)=(x-k+1)ex,令f′(x)=0,得x=k-1,随x的变化,f(x)与f′(x)的变化情况如下表:
    所以f(x)的单调递减区间是(-∞,k-1);单调递增区间是(k-1,+∞).所以f(x)有极小值f(k-1)=-ek-1,无极大值.
    (2)求f(x)在区间[0,1]上的最小值.
    解 当k-1≤0,即k≤1时,f′(x)=(x-k+1)ex≥0在x∈[0,1]上恒成立,则函数f(x)在[0,1]上单调递增,所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(0)=-k;当0

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