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    人教版初中物理八年级下册 第七章 第2节 弹力 课件

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    物理人教版第七章 力7.2 弹力课文内容课件ppt

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    这是一份物理人教版第七章 力7.2 弹力课文内容课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,弹力产生的条件,施力物体,握力计,弹簧秤,托盘称,基础巩固题等内容,欢迎下载使用。
    思考:跳板、跳台有什么特点?它们是怎样对运动员产生力的作用呢?
    2019年国际泳联世锦赛跳水比赛,中国跳水队获得12枚金牌。我们一起欣赏下精彩瞬间。
    1. 知道弹力及其产生的条件;认识弹簧测力计的原理,会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
    2. 通过弹簧测力计的制作,培养勤于动手、严谨细致和爱护仪器的良好品质。
    用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗?
    拉长弹簧、压弯弹簧、拉橡皮筋时,可以感受到它们对手有力的作用。
    物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
    (1)相互接触。
    (2)发生弹性形变。
    常见的弹力:压力、支持力、拉力、推力等。
    弹力的方向:总是指向形变物体恢复原状的方向。
    弹力的大小跟弹性形变大小有关,同一物体弹性形变越大,弹力越大。形变消失,弹力随之消失。
    物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度就不能完全复原。
    分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板间的弹力。
    F压:是由于书发生了弹性形变而产生的弹力。
    F支:是由于木板发生了弹性形变而产生的弹力。
    弹力方向:过接触点垂直平面指向受力物体。
    原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
    构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
    物理实验室常用的弹簧测力计
    实验:练习使用弹簧测力计
    认清弹簧测力计的量程和分度值。被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。
    图中弹簧测力计的量 程: ;分度值: ;测量值: 。
    弹簧测力计使用的注意事项 测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 读数时,应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
    例1(枣庄中考)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(  ) A.弹簧对手的拉力 B.手对弹簧的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确
    即弹簧对其他物体的弹力,施力物体为弹簧
    例2(2022•徐州)用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是(  )A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
    例3(常德中考)如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(  )A.0N B.2N C.4N D.8N
    1. 一弹簧测力计如图所示,其刻度______(填“是”或“不是”)均匀的,量程为_______N,分度值为______N,读数为________N。
    2. 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(  )A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学
    3. 下列关于弹力的说法,正确的是(  )A.两个物体相互接触,一定有弹力的存在 B.两个没有相互接触的物体之间可能存在弹力 C.在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力 D.只要物体发生形变一定有弹力
    4. 关于弹力说法正确的是 (  )A.看不出有形变的物体间一定没有弹力 B.只要物体接触就一定有弹力产生 C.杆可以提供支撑力也可以提供拉力而且杆的弹力 一定沿着杆的方向 D.绳只能提供拉力,而且一定沿绳收缩的方向
    1.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。(1)要完成实验,除了需要如图甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是____________。进行实验后小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第______次实验。
    (2)去除错误的一组数据,在如图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。(3)由图像可验证小明的猜想是________的(填“正确”或“错误”)。
    2. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行测力,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
    (1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为_____cm,橡皮筋B的伸长量为____cm。
    (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋_____制成的测力计量程大,用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”)。(3)将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤,能够测量力的最大值为__________N。

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