小学语文23 海底世界获奖教学ppt课件

这是一份小学语文23 海底世界获奖教学ppt课件，文件包含人教部编版三年级语文下册海底世界第一课时PPT课件2pptx、人教部编版小学语文三年级下册海底世界第一课时教学设计1docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
人教部编版三年级语文下册《海底世界》第一课时教学设计【教材分析】这篇课文用活泼生动的语言,向我们介绍了海底世界鲜为人知的景象。课文共7个自然段,先以一个设问句作为全文的总起,接着从海底的宁静、光亮和海底的声音、海底的动物的活动方法、海底的物产等方面对海底世界进行了介绍,最后对海底世界进行总结,层次清楚,语言优美流畅。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的字词。3.理解课文内容,了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。【教学重点】学会本课的字词。能正确流利地朗读课文。【教学难点】通过学习了解海底世界,并能向课外延伸,激起探索的欲望。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【教学目标】1.学习本课字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。【教学重点】学会本课字词。【教学难点】正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣1.同学们,你们看见过大海吗?大海一望无际,波澜壮阔。那么,你可曾想过大海深处是怎样的呢?今天,老师和你们一起去海底旅行,让我们来探索一下海底世界的奥秘吧!2.板书课题，齐读课题。【设计意图:谈话导入，激发学生学习的兴趣。】二、初读课文,学习字词1.出示初读要求:自由朗读课文，读准字音，画出字词，读通句子，难读的地方多读几遍。（可以查字典、联系上下文帮助理解。）2.学生自学，教师巡回指导。3.检查自学效果。（1）出示字词。学生指名认读，拼读，去拼音组词读，开火车读，同桌互读,纠正错误。等各种形式读。（学习多音字“参”和“差”）（2）指导学生书写。（交流识字方法）（3）理解词语：窃窃私语 物产丰富等。4.这些词语朋友又回到课文里面去了，你们还能叫对它们的名字吗？看看谁读得正确、流利。(指名分段朗读)【设计意图：明确自学要求，培养学生自学的能力，学会字词，能正确流利朗读课文。】三、再读课文，整体感知1.默读全文,感知每段内容。2.哪几个自然段写的是景色奇异?(第 2~4 自然段)3.哪几个自然段写的是物产丰富?(第 5~6 自然段)4.第1自然段在文中起什么作用?(作者采用疑问句式引出下文,易于激发读者的阅读兴趣)最后一个自然段在文中起什么作用?(首尾呼应,总结全文)【设计意图：让学生感知开头和结尾在文中的作用,其实是为了让学生感知总--分--总这样的结构特点,为学生的写作提供借鉴。】四、课堂小结这节课我们学习了字词，朗读了课文，了解了课文的主要内容，课下同学们一定要去消化一下，下节课我们具体来分析课文。五、课后作业1.熟读课文，画出自己喜欢的句子。2.抄写字词三遍。六、板书设计23海底世界首:引出下文  尾:总结全文七、教学反思1.亮点：本课主要是字词教学，以学生为主，老师相机指导，教学效果良好。2.不足：大部分学生对于字词掌握较好，课文读得流利，个别学生掌握不好，自觉学习性较差。3.建议：今后字词教学中多加注意这部分孩子，多多鼓励他们。