初中生物中考复习 专题06动物的运动和行为（上课用课件）-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习

这是一份初中生物中考复习 专题06动物的运动和行为（上课用课件）-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习，共23页。PPT课件主要包含了知识整合，运动的产生，动物的行为，专题突破，关节囊，关节头，关节窝，关节腔，肱三头肌，肌肉与刚毛等内容，欢迎下载使用。

一、运动系统的组成：骨、关节、肌肉
1．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。2．脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。3．双手直臂提重物时肱二头肌和肱三头肌都收缩，双手自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张。
运动系统的组成和运动的产生
对点训练1　如图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是(　　)A．关节是由①③两部分组成的B．脱臼是指①从③中滑脱出来的现象C．⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦D．②具有缓冲震动、减少摩擦的作用
【解析】关节是能活动的骨连结，由①关节头、③关节窝、④关节囊和⑤关节腔四部分组成，A错误。脱臼：若运动过猛或不慎，导致①关节头从③关节窝内滑脱出来的现象，B正确。⑤关节腔内有少量滑液可减少骨与骨之间摩擦，可增强关节活动时的灵活性，C正确。②关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的作用，D正确。
1．常见具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、斑马、猩猩、狼群等；群集行动的动物不一定具有社会行为，如群集飞行的蝗虫、群集取食的蚜虫、鱼群、鸡群，没有明显的分工和等级关系，不属于社会行为。2．信息交流并非是具有社会行为的动物群体所独有的，许多动物的个体之间都能进行信息交流。
3．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，获得某种学习行为所需时间越短，尝试与错误次数越少。这种能力的强弱由动物体内的遗传物质决定。4．先天性行为≠非条件反射(简单反射)。先天性行为是生物的一种整体性的行为，如鱼的洄游，小猪生下来就能找奶喝，是个体天生的行为表现，体现生物的整体性。非条件反射(简单反射)则是神经活动的一种，如眨眼反射和膝跳反射，较前者更微观，不属于行为的范畴，更突出部分性。
对点训练2　宠物作为伴侣动物，是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源。小明的宠物狗“乐乐”(如图)经过4～5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“乐乐”定点大小便的行为，下列说法正确的是(　　)A．这是一种先天性行为　　B．这种行为是一种比较简单的反射活动C．所有动物，都能在4～5天的时间里学会D．这种行为，是在先天性行为的基础上形成的
【解析】“乐乐”定点大小便是经过后天训练习得的，属于后天性行为，即在先天性行为基础上形成，这是一种复杂的反射活动。不同动物的学习能力有差异，动物越高等，学习能力越强，故选D。
1．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京举办，在短道速滑接力赛中，运动员通过身体接触完成交棒过程，下列说法错误的是（　　）A．完成接棒时，运动员伸时肱二头肌舒张B．关节在运动中起到支点的作用C．需要骨、关节和肌肉的协调配合D．只要运动系统完好，动物就能正常运动
突破点1　运动系统的组成
【解析】A．完成接棒时，运动员伸肘，此时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A正确。B．运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨起杠杆作用、关节起支点作用、肌肉提供动力，B正确。C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，C正确。D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。所以，运动系统完好，动物不一定就能正常运动，D错误。
2.右图是伸肘动作示意图，下列有关叙述正确的是(　　)A．①两端的肌腱应该连在同一块骨上B．②收缩时既能牵拉骨改变位置，又能将骨复位C．伸肘时②处于收缩状态，①处于舒张状态D．完成伸肘动作所需的能量只依赖于消化系统和呼吸系统的配合
突破点2　运动的产生
【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，A错误；骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，B错误；伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张，C正确；完成伸肘动作所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等多个系统的配合，D错误。故选C。
4.读图理解一般情况下，人体完成的各种运动都是在神经系统的调节下，由骨、骨骼肌、关节共同参与，在多组骨骼肌协同作用下完成的。下图为人体“伸肘动作的产生”示意图，请据图回答问题：
(1)长骨在运动中发挥________的作用。(2)骨骼肌接受________传来的兴奋后，[①]________收缩变短，产生一定的拉力。而[②]________的作用是分别附着在相邻的骨上。(3)骨骼肌产生的拉力，牵引骨绕着关节运动，关节由__________、__________、__________和__________四部分构成。(4)伸肘时，肱二头肌处于________状态，[③]____________处于________状态。
5．综合应用下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答问题。
(1)图甲中，蚯蚓靠______________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，a、b、c表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是__________(填序号)。(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]____________和[3]中的滑液。(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌的关系模式图，其中正确的是______(填字母)，理由是____________________________________________________
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
突破点3　动物的行为
【解析】A．生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A错误。B．由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B错误。C．先天性行为和学习行为都有利于生存与繁殖，C正确。D．先天性行为能伴随动物一生，学习行为可以消退，不能伴随动物一生，D错误。故选C。
7．实验探究在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来(如下图所示)，在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天， 然后释放30只于A岛。观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿， 蚂蚁们都纷纷爬向B岛。
(1)请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：______________________________(2)根据所提出问题作出假设：__________________________。(3)接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是____________。(4)如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：________________________。(5)关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？____________________________
蚂蚁是靠气味传递信息的吗?
蚂蚁是靠气味传递信息的
蚂蚁依靠气味进行通讯
蚂蚁爱吃什么样的食物呢？