初中生物中考复习 专题06 绿色植物与生物圈的水循环（上课用课件）-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练

这是一份初中生物中考复习 专题06 绿色植物与生物圈的水循环（上课用课件）-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练，共35页。PPT课件主要包含了复习内容，考点突破，考点四蒸腾作用，水和无机盐，蒸腾作用，大气湿度，达标训练等内容，欢迎下载使用。

考点一 植物对水分的吸收、运输和散失
（一）水分的吸收根吸收水分的主要部位在根尖的 。成熟区有大量的 ，增大了根部吸水的表面积，提高了吸水能力。根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，有利于吸水。（二）水和无机盐的运输根吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运输到叶肉。筛管把叶片光合作用产生的 从上往下输送到植物体的各个部分。（三）水分的利用根从土壤中吸收的水分，少部分参与 等过程，绝大部分（99%）通过蒸腾作用散失到环境中。
（四）水分依次经过的主要结构是：根尖成熟区→根中的导管→茎中的导管→叶脉中的导管→ 。
1、验证：将一段带叶的茎,插到滴有红墨水的水里,并在阳光下照射3~4个小时,会发现　　　变红了,把茎横向、纵向切断,你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是　 　。 2、导管与筛管的比较
思维警示1、构成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的 已经消失，形成了一根中空的管道。2、割树皮采集橡胶： 。3、环剥树皮树死亡：切断了所有 ，有机物运不到根。4、轻敲树皮则果实更大：筛管向下运输受阻，有机物更多地留在 中。5、红墨水插枝条：染红的是 。6、移栽植物时根部总是带一个土团是为了 ，便于成活。7、移栽植物时选择阴天、傍晚或者剪去一部分枝叶,都是为了降低 ，减少水分散失。
1、（2018四川）根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是( 　　)A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
2、（2021湖北）下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是(　　)A.结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体B.根尖的结构:根冠→伸长区→分生区→成熟区C.有机物的运输:叶→叶脉→茎中导管→根D.水的运输:根毛→根→茎中导管→叶3、判断（1）西瓜结果时,吸收的水分大部分用于光合作用。( 　　)（2）“笋有多粗,竹有多粗”的原因是竹子的茎中没有形成层。(　 　)
考点二 叶片的结构和功能
（一）实验梳理：观察叶片的结构1.实验步骤(1)徒手切片:右手捏紧并排的两片刀片,沿着叶片横向 ,要多切几次,把切下的薄片放入水中。(2)制作临时切片:用毛笔蘸出 的一片,制成 。(3)观察叶片的结构。(4)观察叶片的下表皮:①用镊子撕下一小块叶片的 ,制成临时装片;②用显微镜观察 、 和 。
（二）叶片的结构叶片由 、 、 三部分构成。①叶脉：内有 ，负责运送营养，属于输导组织。②上、下表皮：无 ，起保护作用。③叶肉：含叶绿体，属于 。靠近上表皮的是 ，含叶绿体多；靠近下表皮的是 ，含叶绿体少。⑤气孔：是由一对半月形的 围成的空腔，气孔的关闭由保卫细胞控制。
思维警示1、陆生植物气孔数：下表皮＞上表皮；水生植物相反，例如：睡莲。验证：将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，观察叶片表面会不会产生气泡，如果有气泡，比较叶片正面与背面气泡的数目。2、落叶多数正面朝下的原因： 。3、杨树叶正面颜色深，背面颜色浅的原因： 。4、叶片中含有叶绿体的细胞有： ， 。5、保卫细胞所形成的气孔，既能张开又能闭合：当太阳升起的时候，气孔就慢慢 ，此时植物的蒸腾作用逐渐加强；夜幕降临的时候，大多数气孔缩小或者闭合，植物蒸腾作用叶逐渐减弱。 
栅栏组织密度大于海绵组织的密度
考点三 气孔的组成与功能
思维警示6、保卫细胞吸水时，气孔 。保卫细胞失水时，气孔 。7、影响蒸腾作用的因素： 、 、空气湿度、叶片表面空气流动速度。8、植物在夏季晴朗天的中午,由于阳光强,气温高,部分气孔关闭，蒸腾作用会下降, （曲线甲）也会减弱导致减产，这种现象在生物学上称之为“午休”现象。
1、（2019北京）裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ）A.蒸腾作用 B.呼吸作用C.储藏作用 D.光合作用2、（2019山东）绿色植物在白天可以进行的生理活动有（ ）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸腾作用C.蒸腾作用和光合作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
3、（2020河北）如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的是( 　　)A.甲是上表皮　　 B.a能进行光合作用C.乙是下表皮　　 D.b能进行光合作用
4、（2020四川）植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）A.气孔、导管、根毛　　 B.根毛、气孔、筛管C.根毛、导管、气孔　　 D.导管、气孔、根毛5、（2018广东）岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用于( )A.蒸腾作用　　 B.呼吸作用C.光合作用　 　D.提高结实率
6、（2021广西）下列实验材料与使用目的对应关系中，错误的是（ ） A.A B.B C.C D.D
（一）蒸腾作用1、概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。2、主要器官： ，蒸腾作用的门户是 。3、意义：（1）促进 的吸收,拉动 在植物体内的运输（如水从低处往高处流）。水和无机盐的运输动力是利用 产生的拉力。 （2）降低叶片表面的 ，避免被灼伤。（3）提高 ,增加降水。
思维警示1、蒸腾作用的验证实验：用透明塑料袋包住植物体，下端套在茎的基部，扎紧袋口，然后放到阳光下照射一段时间，塑料袋内壁出现小水珠（图甲）。注意：塑料袋下方不可以套在花盆上（图乙）。
思维警示2、蒸腾作用的主要影响因素（1）光照:在一定范围内,光照越强,蒸腾作用越　 ;但光照过强(如正午),部分气孔关闭,蒸腾作用反而　　　　。白天蒸腾作用 ,晚上蒸腾作用 。（2） 温度：在一定范围内,光照越强,蒸腾作用越　 。（3）叶片面积:叶片越大,蒸腾作用越　　　;叶片越小,蒸腾作用越　　　。 （4）空气湿度:湿度越小,蒸腾作用越　　　;湿度越大,蒸腾作用越　　　。
1、（2020湖南）下图是叶片的横切面结构示意图,有关叙述错误的是( )A.图中输送营养物质的结构是③叶脉B.结构②和④都属于营养组织C.②的细胞核是该细胞的控制中心D.结构①的细胞中具有的能量转换器是线粒体
2、（2019上海）有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的(　　)A.导管 B.筛管 C.髓 D.形成层3、（2018湖南）关于叶的结构和功能的描述,错误的是( )A.叶的表皮细胞是无色透明的B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C.叶脉具有输导和支持作用D.叶表皮上的气孔是气体进出叶的门户
4、（2020山西） 制作蚕豆叶下表皮细胞临时装片时,正确盖盖玻片的操作方法是(　　)A.将盖玻片迅速平放在载玻片上B.将盖玻片平放在载玻片一端,慢慢推向中央C.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再轻轻盖上D.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再迅速盖上5、植被丰富的地方,空气相对湿度大,这主要与植物何种生理作用有关(　　)A.光合作用　　B.呼吸作用 C.蒸腾作用　　D.分解作用
6、（2017山东）植物体进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是( )①光合作用　 ②呼吸作用　 ③蒸腾作用　④水分的吸收与运输　⑤无机盐的运输A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤7、（2020陕西）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是(　　)A.移栽植物时剪去部分枝叶 B.对移栽后的植物进行遮阳C.对栽培的花卉适时松土 D.选择阴雨天移栽植物
8、（2021湖南）以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点,错误的是(　　)A.没有植物的蒸腾作用,生物圈仍能形成水循环B.气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户C.移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用D.蒸腾作用为植物体内水分和无机盐的运输提供动力9、验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）A．①和② B．②和④ C．①和④ D．③和④
10、（2021北京）下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( ）A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率C.干早地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
1、（2019广东）某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略),并将该装置放在阳光直射处,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主要原因是 (　　)A.植物进行了光合作用 B.植物进行了蒸腾作用C.植物进行了呼吸作用 D.植物吸收了无机盐
2、（2020陕西）如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 进行的？（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与 有关？（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数： 袋壁内水珠最多； 袋壁内水珠较少； 袋壁内水珠最少。
2、（2020陕西）如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：（4）实验（二）结论： 。（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可） 。
蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关
3、（2019湖北）取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。（1）小明想探究温度对叶的蒸腾作用的影响，应选择 和 装置，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 ；如果选择甲和丙为一组对照实验，则实验变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 。
叶是蒸腾作用的主要器官
3、（2019湖北）取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。（2）为什么要在三支试管中滴入植物油？ 。（3）乙和丙能否构成一组对照实验？ 。为什么？ 。
3、（2019湖北）取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。（2）为什么要在三支试管中滴入植物油？ 。（3）乙和丙能否构成一组对照实验？ 。为什么？ 。（4）植物蒸腾作用的“门户”是 ，它是由______细胞围成的空腔．
4、(2019河北)图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示的模式图。其中结构________（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的________运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。
4、(2019河北)图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：（2）从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[____]______进出叶片的。（3）若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是________，图三中能够表示呼吸作用的曲线是________。若图二表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的________（填名称）
4、(2019河北)图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：（4）观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的 点左右，出现中午12点活动强度的原因是 。
12点时温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳摄入不足，光合作用减弱