沪科版八年级全册第一节 力练习题

第六章 熟悉而陌生的力

一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。

1.国际单位制中力的单位是(   )

A.N  B.m  C.kg  D.s

2.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明(   )

A.力的作用是相互的  B.力可以改变物体的形状

C.力可以改变物体的运动状态 D.以上说法都不对

3.如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。他验证的是力的作用效果与(   )
 

A.力的作用点有关 B.力的方向有关 C.力的大小有关 D.以上三者都有关

4.学习了力的相关知识后，小芳同学做出了下列判断，其中错误的是(   )

A.没有物体就一定没有力 B.有受力物体时，一定有施力物体

C.有施力物体时，不一定有受力物体 D.只有一个物体时，是不可能产生力的

5.一个自重1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N 的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提它的挂钩，这时弹簧测力计的示数是(   )

A.1 N B.3 N C.4N D.5N

6.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5 N，则弹簧测力计的示数为(   )

A.10 N B.5 N C.0 N D.上述均不对

7.有关重力，下面说法正确的是(   )

A.测量物体重力的工具是天平 B.可以用弹簧测力计测量物体所受到的重力

C.重力的单位是千克  D.物体在高空不受重力

8.关于所表示的物理意义，正确的是(   )

A.质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 N B.质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N

C.  D.物体受到的重力是它质量的9.8倍

9.以下措施中，为了减小摩擦的是(   )

A.浴室铺防滑垫  B.缝衣针表面做得光滑

C.车把上加装橡胶套  D.瓶盖侧表面刻有竖纹

10.小丽用一本书和两根粗糙程度不同的竹筷和钢筷，感受滑动摩擦力的大小，他将筷子从书下匀速抽出，下列说法不正确的是(   )

A.拔出筷子时需要用力，说明书与筷子之间存在摩擦力

B.书上压一个物体时，筷子不易拔出，说明摩擦力随压力的增大而增大

C.用不同的速度抽出同一根筷子，难易程度不同，说明滑动摩擦力与速度有关

D.抽出两种不同的筷子时用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关

二、填空题：每空2分，共22分。

11.小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的结论填上。

12.小明从实验室借来一把弹簧测力计（如图甲所示），他直接用来测量力的大小，他的错误是_______；改正错误后，小明重新进行测量（如图乙所示），弹簧测力计的示数为_______N。
 

13.甲、乙两同学的质量之比是10:9，则他们的重力之比是________，若甲同学的重力是490 N，则乙同学的重力为________N。

14.如图，两个物体叠放在水平面上，同时用力分别作用于两个物体上，始终处于静止状态，其中力，方向水平向左，力，方向水平向右，则A受到B的摩擦力大小是_______N，方向为_______；B上表面受到A的摩擦力大小是_______N，方向为_______。
 

三、实验题：共12分。

15.小明观察发现：弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
 

（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_______。进行实验后小明记录数据如表，表中不符合猜想的数据是_______。

（2）去除不符合题意的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与它所受拉力的关系图像。

（3）由图像可验证小明的猜想是________（选填“正确”或“错误”）的。

（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩钩住弹簧下端，向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为小华的实验________（选填“合理”或“不合理”），理由是________。

四、作图题：共16分。

16.如图所示，一个木块静止在水平桌面上。请画出木块所受支持力的示意图（重心已画出）。

17.图示为一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。

答案以及解析

1.答案：A

解析：在国际单位制中，N是力的单位，m是长度的单位，kg是质量的单位，s是时间的单位，故选A。

2.答案：C

解析：梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态发生变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，C正确。故选C。

3.答案：A

解析：用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻倒了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。

4.答案：C

解析：力是物体对物体的作用，当两个物体之间产生力的作用时，一个物体是施力物体，另一个物体就是受力物体，C说法错误。故选C。

5.答案：D

解析：当将弹簧倒置过来后本身就有示数为1N，把物体挂在提环上也就是再加上物体的重力4N，所以弹簧测力计显示的示数是5N；
故选D.

6.答案：B

解析：弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小；由题知，弹簧测力计的两端受的力均为5 N，处于静止状态，挂钩一端受的力为5 N，所以弹簧测力计示数为5 N。

7.答案：B

解析：天平是测量物体质量的工具；弹簧测力计是测量力的工具，所以可以用弹簧测力计测量物体所受到的重力；重力的单位是牛顿；物体在高空仍然受到重力。

8.答案：B

解析：AB.重力与质量的关系：，为一常数，其物理意义是：地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，故A错误，B正确；
C.1kg是指质量，9.8N是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能画等号，故C错误；
D.物体所受重力和质量是两个不同的物理量，不能成倍数关系，故D错误。
故选B。

9.答案：B

解析：浴室铺防滑垫，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，A错。缝衣针表面做得光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，B正确。车把上套橡胶套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C错。瓶盖侧面刻有竖纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，D错。

10.答案：C

解析：滑动摩擦力的大小与速度无关。

11.答案：力可以改变物体的运动状态；力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关

解析：用脚踢足球，足球飞出去，足球由静止变为运动，足球撞到球门柱上被弹回，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。用力向前踢和用力倒勾，力的方向不同，足球运动方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关。踢足球正中，足球平飞，擦边踢，足球旋转着飞出去，力的作用点不同，足球运动情况不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。

12.答案：没有调零；2.2

解析：由图甲可知指针没有对准零刻度线，故测量前需要调零。由图乙可知，测力计的分度值为0.2 N，示数为2.2 N。

13.答案：10:9；441

解析：由得，；因为，所以。

14.答案：3；水平向右；3；水平向左

解析：A受到向左的力保持静止，有向左运动的趋势，则A受到B的摩擦力水平向右，大小是3 N，据物体间力的作用是相互的，B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小也是3 N。

15.答案：（1）刻度尺；1.10 cm

（2）如图所示
 

（3）正确

（4）不合理；弹簧测力计很难控制力的大小，弹簧的伸长量不易确定

解析：（1）钩码的重已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。分析数据发现，数据1.10 cm是错误的，其余几次弹簧受到拉力时的伸长量跟受到的拉力成正比。

（2）将表中拉力对应横坐标、弹簧伸长量对应纵坐标描点连线。

（3）由图像可知，在0~6 N拉力的作用下，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比，故小明的猜想是正确的。

（4）实验中，如果用弹簧测力计挂钩钩住弹簧下端，向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计很难控制力的大小，弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。

16.答案：

解析：木块静止在水平桌面上，受重力和支持力作用，支持力与重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，支持力的示意图如图所示：

17.答案：

解析：足球静止在水平地面上，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力。因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等。如图所示：