初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第四节 电流的测量教案设计

课题

11.4电流的测量

周次

课时

1课时

课型

新授课

教学目标

1．知道怎样表示电流的强弱。

2．会正确使用电流表测量电路中的电流。

3．了解常见用电器正常工作时的电流。

教学重点及难点

1．能够正确使用电流表测量电路中的电流。

2．电流表的正确选择、连接及读数。

教学方法

讲授法、   实验法、    练习法

教   学   过   程  设  计

二次备课

及双边活动

一、新课导入

1．课件：观察下列两个电路中的小灯泡的连接方式，并说说所在电路有什么特点。

2．演示实验：

（1）用一节干电池作电源，把小灯泡、开关接入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。

（2）用两节干电池作电源，使小灯泡发光。比较前后两次小灯泡的发光情况，通过小灯泡的电流哪次更大些？

二、教学过程

电流

1．电流的意义：电流是表示电流强弱的物理量。

2．学生自主学习：

（1）电流的单位及其换算。

国际单位：安培，简称“安”，（ A ）    

常用单位：毫安（mA），微安（ μA）

换算关系：1A=103 mA      1mA=103 μA

（2）了解常见用电器正常工作时的电流。

练习：半导体收音机电源的电流约 50mA，等于　      A， 等于 　　   μA 。

电流表

1．认识电流表

三个接线柱：“－、0.6．3”。

两个量程：0－0.6A，0－3A．

2．电流表的读数

方法 ：先观察量程，再确认分度值，最后从指针位置读出示数。

练习：读出电流表中的示数。

3．电流表的连接

教师：引导学生学习电流表的连接方法，并强调注意的事项。

课件：电流表的连接方法。

（1）电流表必须和被测的用电器串联。

（2）电流从正接线柱流入，负接线柱流出。

（3）被测电流不要超过电流表的量程。

（4）绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。

4．演示实验：用电流表测一测前面电路中电流的大小。

5．学生实验：

（1）电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。

（2）改变电流表在电流中的位置，测量这种情况下电路中的电流。

（3）比较电流表两次示数是否有变化。

三、作业设计

         完成课后题

板  书  设  计

         教  学  反  思

电流的测量

电流的强弱

           单位：安培（A）

           1mA=0.001A    1µA=0.000001A

电流表

          调零

          串联

          红入黑出

          选择合适的量程

          不能直接电源的两端