初中语文人教部编版七年级下册名著导读 《海底两万里》：快速阅读教学设计

《海底两万里》：快速阅读

一、教学目标：

1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。

2、学会运用快速阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

3、结合内容理解凡尔纳科幻小说的特点。

二、教学重难点：

1、教学重点：学会并运用快速阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

2、教学难点：进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。

三、教学过程：

（一）展示导入：同学们，想必大家都喜欢科幻电影吧？（举例）其实大多数科幻电影都是由科幻小说改编而来的，今天，老师要向同学们推荐一本书《海底两万里》，我们一起走进名著，来一趟科学与幻想之旅吧！

（二）作者简介：

儒勒·凡尔纳（1828年-1905年），十九世纪法国著名的科幻与探险小说家，现代科幻小说的开创者之一。他一生写了近百篇的科幻小说。代表作：海洋三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》，

第二部是《海底两万里》，第三部是《神秘岛》。 1870年，凡尔纳的水下史诗——《海底两万里》一经出版便立即获得成功，并一直吸引着世界各地的读者。

儒勒·凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父” 康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基（俄罗斯科学家）说“凡尔纳的小说启发了我的思想”，使我按照一定的方向去幻想。他也被誉为“科学时代的预言家”，利奥台（法国元帅）也说“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已”！

（三）阅读方法指导：

学习一本书，便要学习一种阅读方法。今天，我们要学习的是快速阅读的方法，这几节课我们重点从三个方面学习：（1）浏览法。重点注意文中的一些关键位置：篇名、目录、序言、尾声等。（2）跳读法。指有所取舍地跳跃式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读。（3）寻读法。快速扫视书页，对自己所要查找的某些问题的细节作出识别判断。

快速阅读须知：（1）集中精力，专心致志。（2）以默读为主。(3)眼睛视域要宽，读的时候尽量扩大扫视范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。(4)善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。

（四）具体步骤

1、          阅读方法一：浏览阅读

自学指导——看目录、读前言、观尾声。（3分钟）

要求：（1）找出文中的主要人物。 （2）找出一行人海底旅行所经之地。（3）说说《海底两万里》的故事。

（1）             主要人物介绍

  人物              身份

    阿尤纳斯            教授

    康塞尔            教授的仆人

     尼德•兰            鱼叉手之王

      尼莫               船长

（2）探险路线图

行船路线：太平洋——印度洋——红海——地中海——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋。

（3）故事梗慨：书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了……

2、阅读方法二：跳读

自学指导二——跳读名著上篇第十六章《漫步海底平川》（3分钟）

要求：（1）找一找选篇中包含了哪些科学知识？（2）海底世界中哪些景色的描写留给你深刻印象？读一读，品一品。

（1）凡尔纳小说特点一：科学性与预见性。

选篇包含的科学知识：潜水服的原理 、用空气压缩枪发射带电的子弹 、光的折射、反射原理 、阿基米德原理 、海洋植物动物分类……

小小的一个章节我们就了解到那么多科学知识，其实这本书中还有更多的的科学知识：（1）墨西哥的暖流如何形成吗？（2）海上飓风怎么来的？（3）珊瑚礁如何形成？（4）航海事业发展有着怎样的历程……那么阅读吧！

（2）凡尔纳小说特点二：有着惊人的想象力与幻想性

海底世界中哪些景色的描写留给你深刻印象？读一读，品一品。

（学生展示分享——观看《海底平原》相应的视频，感受名著的文字魅力。）

海底世界在整本书中都展现得美轮美奂，奇特瑰丽。继续阅读吧，我们还能看到色彩斑斓的珊瑚岛、成群结队的鲨鱼群、价值连城的大珍珠、海底煤矿、海底城市……

3、阅读方法三：寻读

小组合作——寻读名著上篇第六章《全速前进》 回答以下问题：（1）追赶海怪用了多久的时间？（2）林肯号如何追捕海怪的？

要求：找到问题答案勾画标记，自学3 分钟；小组合作交流2分钟后展示。

（学生展示）感受第一次与鹦鹉螺号惊心动魄的角逐场面，这也是一行人意外踏上潜艇的开始，继续阅读吧，我们将还能在印度洋的珠场经历和鲨鱼展开过搏斗；在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮；在大西洋里和章鱼进行过血战……

今天，我们一同领略了充满幻想的海底美景，了解书中丰富的科学知识，感受了惊心动魄的情节场面。其实，作为小说，除了这些，小说有经久不衰的魅力，深受读者喜爱的还有性格各异，变幻莫测，立体的人物形象。同学们，继续阅读吧。相信在继续阅读中，你会爱上这本充满科幻传奇色彩的小说，更加佩服这位“科学时代的预言家”凡尔纳。

（五）专题作业：绘制航海路线海报

   全班共同阅读，就《海底两万里》这部小说的主要情节，按照海底旅行的线路，做一张海报，概括地说说主人公在每个地方的见闻或发生的故事。(可以用小标题的形式)