初中语文人教部编版八年级下册5 大自然的语言学案及答案

 大自然的语言

一、查字典解决以下生字词

1．给加粗的字注音

衰草连天         连翘          纬度        销声匿迹             

蓑衣           阻挠          忌讳                悄然无声      

2．解释词语        

销声匿迹：                                                         

周而复始：                                                         

草木荣枯：                                                         

花香鸟语：                                                         

风雪载途：                                                         

年年如是：                                                         

二、朗读课文——大声地用普通话正确、流利、有感情地把课文读两遍，本课很适合大家朗读，按照以上要求试试吧。（同桌签字：          ）

三、再读课文，指出下边几个问题的答案应该从哪些段中寻找，把段的序号写到括号里。
　　①什么叫物候和物候学？         

　　②物候观测对农业有什么重要性？           
　　③决定物候现象来临的因素有哪些？          
　　④研究物候学有什么意义？           

四、我的收获及困惑。

收获                                                                

困惑                                                                

课后巩固练习

一、根据拼音写出汉字

①冬季南北温度xuán shū                

②特别是这两季的早晨，极为xiǎn zhù               

③1962年的山桃、杏花、苹果、yú yè méi           、西府hǎi táng          、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右

二、阅读文章1-2自然段，然后回答问题

立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来北雁南飞，……周而复始

…………都是大自然的语言

1．在语段中的括号里选择恰当的词语

（1）                  （2）                   （3）               

2．解释下列词语

销声匿迹：                                     翩然：                          

3．这两段文字的说明对象是（    ）

A．物候现象    B．气候变化   C．物候规律    D．四季景色变化

4．这两段文字的说明顺序是：              主要的说明方法是：                

5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

八年级语文（上）课中导学

16  大自然的语言

【教师寄语】梭洛说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力”

【学习目标】

1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括课文内容要点。

2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性

3．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处

【重点难点】理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路

一、激发兴趣，导入新课

二、狼吞虎咽

  畅所欲言自己通过朗读从课文获得的有效信息。

三、细嚼慢咽 合作探究  第三部分：

（1）物候现象的来临决定于哪些因素？

（2）这四个因素按什么顺序说明？

（3）“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？

（4）“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？ 

（5）“高下的差异”这一段讲到“逆温层”什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？

四、拓展延伸：

1．收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。

2．除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识白居易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。

大林寺桃花 （白居易）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

当堂检测

一、选择正确的答案写在括号里。

1．黑体字注音完全正确的是（　　）

A．竺可桢（zhú zhēn）　　   翩然（piān）　　   孕育（yùn）

B．销声匿迹（xiāo nì）　　  农谚（yàn）　　    延迟（yàn）

C．簌簌（sù）　　     风雪载途（zāi）　　    衰草连天（shuāi）

D．经度（jìng）　　   差别（chā）　     　海棠（táng）

2．下列词语中黑体字的解释不完全正确的是（　　）

A．翩然（……的样子）销声匿迹（隐藏）

B．次第（一个接一个地） 风雪载途（装载）

C．簌簌（纷纷落下的样子） 草木荣枯（茂盛）

D．悬殊（差异）　周而复始（转一圈）

二、阅读文段，回答问题。

①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑦在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

1．选文的中心句是？                                               

2.选文的说明顺序是_____________________。

3．文中第⑦句中的“这个道理”是指_____________________       __。

4．联系实际生活，举一个例子说明“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。

5．选文在说明“高下的差异”对物候的影响时，正常情况（第②句）仅一笔带过，而特殊情况却细细道来，且举例加以说明，这是不是主次不分，本末倒置?谈谈你的理解