人教部编版八年级下册子衿教学演示课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册子衿教学演示课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，对心上人的思念之情，品味鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1.理解诗歌大意，有感情地诵读本诗。 2.把握诗歌运用的写作手法和结构特点。 3.品读诗词，领会主人公的情感，树立正确的爱情观。
我国第一部诗歌总集的名称是什么？
《诗经》收录的是从什么时期到什么时期的诗歌？
一共收录了多少篇诗歌？
《诗经》按内容可以分为哪几类？
《诗经》开创了我国诗歌的什么主义传统？
“风”、“雅”、“颂”
《诗经》按表现手法可以分为哪几类？
《诗经》的诗歌结构上有什么特点？
青青子衿,悠悠我心。 　纵我不往,子宁不嗣音？　青青子佩,悠悠我思。 　纵我不往,子宁不来？ 　挑兮达兮,在城阙兮。 　一日不见,如三月兮。
1.疏通词句，整体感知
主人公：主要内容：主题：
一个女子在城楼上张望着，盼望着情人的到来。
（1）字词方面：（2）句式方面：（3）人称方面：（4）修辞方面：
如“子衿”改为“子衣”好不好？ 如为什么在“城阙”，这里呢？
“子宁不嗣音”改为陈述句好不好？
“青青子衿”改为“青青其衿”好不好？
“一日不见”会“如三月兮”吗？
1.诗歌抒发了主人公怎样的情感？2.诗歌塑造了一个怎样的形象？
对心上人不来和自己相会的嗔怪埋怨，等待心上人的着急，对心上人深切的思念。
塑造了一个痴情的女子，勇敢追求爱情，热情奔放又不失矜持。
静女 《诗经· 邶(bèi)风》静女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。爱而不见(xiàn)，搔首踟蹰(chí)(chú)。静女其娈(luán)，贻(yí)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi)，说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。
比较《静女》和《子衿》的异同。
爱：通“薆”，隐藏。见：通“现”。 说：通“悦”，喜爱。 女：通“汝”，你。归：通“馈”，赠送。 匪：通“非”，不是娈：美好。 贻：赠送。 有：形容词词头。 说怿：喜欢，喜爱其：形容词词头。 俟我于城隅：状语后置句。
相同点：1.爱情题材。 2.四言为主，重章叠句。 3.感情真挚，风格清新。
诗绮美 瑰奇明月夜 落花时能助欢笑 亦伤别离调清金石怨 吟苦鬼神悲天下只应我爱 世间唯有君知
1.将《子衿》改写成一首现代诗，注意赋、比、兴手法的运用和心理描写。 2.搜集、整理表达思念之情的古典诗词。
1. 静女 静女其姝shū ，俟sì我于城隅。爱而不见，搔首踟chí蹰chú 。 静女其娈luán ，贻yí我彤管。彤管有炜wěi ，说（yuè）怿（yì）女rǔ美。 自牧归荑tí ，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 
娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。 
1.西方常把爱情比作苹果，青苹果就是不成熟的爱情，即早恋。过早的采摘苹果，不仅会伤害到他人，也会毁了你自己。 2. 劝学诗 颜真卿  三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.我们中学生应有怎样的爱情观和价值观？