小学语文人教部编版六年级下册北京的春节教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册北京的春节教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了万象更新，摆摊儿，万不得已，北京的春节老舍，抓住重点，详略得当，谢谢大家等内容，欢迎下载使用。

猜一猜谜语，看一看右边的图片，你知道这是什么节日吗？
猜谜语挂灯笼，贴对联，舞狮子，敲锣鼓。（猜一个节日）
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
中国现代著名作家、戏剧家
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》
剧本《龙须沟》《茶馆》
默读课文，了解课文的表达顺序，把握课文主要内容。
分清内容主次，了解课文的详略安排。
会写“醋、饺”等15个字，会写“热情、风筝”等20个词语。
自由朗读课文，注意读准字音，不熟悉的词语和句子多读几遍，争取把课文读通顺。
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种果干（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，蒜也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
其实也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的。
按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。
这比赛不是为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
可以组成词语“翡翠”，是一种半透明，有光泽的玉，很珍贵。
“仁”在课文中的意思是“果核最里面的部分”，“仁”还可以表示“同情，友爱”，可以组成词语“仁慈、仁厚”。
十天叫一旬，一个月有三旬，分别为上旬、中旬、下旬。
“炽”的意思是“旺盛”，可以组成词语“火炽、炽热”。
读“guàn”时，可以组词“道观、白云观”；读“guān”时，可以组词“走马观花、观赏”。
读“zhēng”时，可以组词“正月”；读“zhèng”时，可以组词“正在、正好”。
北京的春节整体上给你留下了怎样的印象？
默读课文，圈出文中表示时间的词语，找出春节里人们的活动，填写学习单。
默读课文，圈出文中表示时间的词语，填写学习单。
腊月二十四至腊月二十九
根据填写的表格，说一说课文是按什么顺序写的？
小组合作，顺着时间顺序，找出春节里人们的活动，填写在学习单上并汇报。
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
借助表格，请你完整地说一说老北京人是怎样过春节的？
老北京人的春节从腊月初八开始，那一天人们熬腊八粥、泡腊八蒜； 腊月初九至腊月二十二所有人为过年做准备； 腊月二十三会祭灶王、吃糖； 腊月二十四至腊月二十九，人们贴春联、扫房、预备年货； 除夕最热闹，人们会吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁； 正月初一大家拜年、逛庙会； 正月初六铺户开张、放鞭炮； 元宵节赏灯、吃元宵； 正月十九春节结束。
请同学们说说哪几天是详写的？请在学习单中用五角星标注出来。
默读课文第1至2自然段，画出最能突出“腊八节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的？
课文写了腊八这一天的哪些习俗？有什么特点？
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
请你结合生活经历，想一想作者是如何写出风俗特点的？
抓住这些描写，让我体会到了腊八节的美好，以及人们在这一习俗中所获得的满足和幸福感。
让我们带着自己的感受读一读。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
“宵”注意“宀”都要盖住下半部分。
注意部首“酉”不要忘记中间一横。
“乏”点在中间，最后一笔平捺舒展。
注意不要把左右结构写成上下结构，左半边的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。
热情 风筝 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 亲戚 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
抄写词语：注意书写规范、美观。
熟读课文《北京的春节》。
敬请各位老师提出宝贵意见！