小学语文第一单元3 古诗三首寒食教学ppt课件

这是一份小学语文第一单元3 古诗三首寒食教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了迢迢牵牛星，十五夜望月，相思而不可得的愁绪，谢谢大家等内容，欢迎下载使用。

1.会写“皎、章”等5字。2.有感情地朗读并背诵《迢迢牵牛星》。3.结合古诗注释和传说故事，用自己的话说说《迢迢牵牛星》 题目和诗歌的大意。4.深入理解诗歌内容，想象诗中描绘的画面，感受作者所表达 的思想感情。5.了解相关的中华传统节日的文化内涵。
1.注意字词读音。 2.注意断句和节奏。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.结合注释自读古诗。2.借助古诗注释和传说故事，用自己的话说说这首诗的题目和诗歌的大意。3.全班交流整首诗的大意。教师相机指导。
结合古诗注释和传说故事，用自己的话说说《迢迢牵牛星》题目和诗歌的大意。
你还记得五年级学过的《牛郎织女》吗？
结合《牛郎织女》的故事和注释，你能用自己的话说说诗歌的大意吗？
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
①选自《古诗十九首》。作者不详， 写作时代大约在东汉末年。②[河汉女]指织女星。河汉，银河。③[擢]伸出。④[素]白皙。⑤[札札]织机发出的响声。⑥[机杼]织机。杼，梭子。⑦[章]花纹。⑧[零]落下。⑨[盈盈]清澈的样子。⑩[脉脉]相视无言的样子。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。 一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。
这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？ 虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
1.根据诗歌内容想象画面。2.体会诗歌情感。3.每个小组选出代表，进行全班交流，教师相机指导。
深入理解诗歌内容，想象诗中描绘的画面，感受作者所表达的思想感情。
读着这些诗句，你仿佛看到了什么样的画面？又体会到了怎样的情感呢？
读读这句诗，你仿佛看到了什么景象？
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
展现了织女娇美的姿态。
这时，你看到了一个怎样的织女呢？
纤纤擢素手，札札弄机杼。
一双细长而白皙的手轻柔地在织布机上操作。
熟悉织布却又心不在焉的动作。
展开想象：你仿佛看到了什么？又听到了什么呢？
终日不成章，泣涕零如雨。
凌乱的布料、落下的眼泪。
织女的叹气声和抽噎声。
前文说机杼札札不停歇，按理说织女应该能织出很多布来，为何此时写的却是“不成章”？
因思念而悲伤哽咽，根本无心织布，满是离愁别绪。
展开想象：此刻，你的眼前是一幅怎么样的画面？
河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
既可以形容清浅的河水，也可以形容织女仪态优美。
你觉得这默默无言中饱含着怎样的情感呢？
无言中饱含着浓浓的离愁与无尽的思念。
我们仿佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面，仿佛听到织女因悲伤而哽咽的声音，体会到了织女无尽的思念。
借助情景图，反复朗读，想象画面，尝试背诵。
“立”“早”两部分都以竖中线为对称轴。
“又”字最后一笔要变成点。
“乃”字第一笔“横折折折钩”的横画要出头。
“白”部细长，“交”字舒展。
“立”字上横短下横长。
“捺” 从横中线起笔，收笔略高于“撇”。
1.背诵这首古诗。 2.默写《迢迢牵牛星》。
敬请各位老师提出宝贵意见！