2023年中考语文一轮专题复习：课内文言文阅读练习《答谢中书书》

这是一份2023年中考语文一轮专题复习：课内文言文阅读练习《答谢中书书》，共5页。试卷主要包含了基础知识，问题探究与课后练习，中考真题再现等内容，欢迎下载使用。
山川之美,古来共谈。∥高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。∥实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

译文：
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。∥巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。∥这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
简析：
开篇总领全文,从古至今,以“共谈”概述人人皆爱山川景色,以“美”点明全文中心。
中间部分以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
结尾以赞美和感慨收束,期望与谢公比肩之意溢于言表。
一、基础知识
1.解释下面加点词语
（1）五色交辉 _________ （2）四时俱备 四时：__________ 俱：
（3）夕日欲颓___________ （4）晓雾将歇 将：___________ 歇：
（5）沉鳞竞跃 沉鳞：___________ 竞：_____________
（6）实是欲界之仙都 实：____________ 欲界：___________ 仙都：
（7）自康乐以来 自：_____________（8）未复有能与其奇者 与： ___________
（9）晓雾将歇,猿鸟乱鸣 （10）高峰入云,清流见底
（11）答谢中书书
2.句子翻译（15分）
（1）山川之美，古来共谈。
（2）两岸石壁，五色交辉。（课下注释）
（3）青林翠竹，四时俱备。
（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（5）自康乐以来，未复有能与其奇者。
二、问题探究与课后练习
1.文中写山的句子是“ ”和“ ”。写水的句子是：“ ”。（3分）
2.文中写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和“ ”。（2分）
3.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？（2分）

4.《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？（课后习题）（5分）


5.本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。（4分）


6.“猿鸟乱鸣”中“乱”字和“沉鳞竞跃”中“竞”字用得极好,请说说好在哪里。（4分）


7.作者通过描写自然美景,表达了怎样的情感?（3分）


8.比较《答谢中书书》《记承天寺夜游》两篇短文在句式、节奏、用词等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。（课后习题）（4分）


9.结合全文,简要分析“自康乐以来,未复有能与其奇者”一句在文中的作用。（4分）


三、中考真题再现
（一）阅读下面的文字，回答问题。（15分）
【甲】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。----《答谢中书书》
【乙】
又逾东冈稍下一里，则盘壑之东，有峡穿陇中而至，其峡自东南大山破壁而至者。峡两崖皆亘壁，其上或中剖而成峡，或上覆而成梁，一坞①之中，倏断倏续，水亦自东南流穿盘壑，但壑中不知何泄。时余从石梁而度水流其下不知其为梁也。
望南北峡中水，一从梁洞出，一从梁洞入。乃从梁东选石踞胜，瞰峡②而坐。睇③其下，如连环夹壁，明暗不一，曲折透空，但峡峭壁削，无从下穿其穴耳。于是又东，愈冈坞相错，再上再下。（节选自《徐霞客游记》）
[注]①坞：四面高中间凹下的地方。 ②瞰峡：俯瞰着峡谷。 ③睇（dì）：斜着眼看。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）五色交辉 _____________（2）四时俱备 _____________
（3）夕日欲颓 _____________（4）乃从梁东选石踞胜 ____________（5）但峡峭壁削 _____________
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）高峰入云，清流见底。
（2）峡两崖皆亘壁，其上或中剖而成峡。
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A. 时余从石梁/而度水流其下/不知其为梁也 B. 时余从石梁而度/水流其下不知/其为梁也
C. 时余从石梁而度/水流其下/不知其为梁也 D. 时余从石梁/而度水流其下不知/其为梁也
4.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同之处？请简要分析。（4分）


（二）阅读下面的文字，回答问题。（20分）
【甲】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。----《答谢中书书》
【乙】
来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子①笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪②,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激。予来游以冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致④,实无不幸也。(选自《渔洋山人文略》)
【注】①米家父子:米芾父子。 ②杪(miǎ):树梢。 ③《瘗(yì)鹤铭》:六朝摩崖石刻。④披剔尽致:仔细而详尽地阅览、观赏。
1.解释句中加点词在文中的意思。（5分）(1)四时俱备 (2)夕日欲颓
(3)沉鳞竞跃 (4)晓起观海门日出 (5)悉成明霞
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

(2)听晚梵声出松杪,悠然有遗世之想。

3.请阅读【甲】【乙】两文,分别说说“川之美”体现在哪里。(可用原文语句作答) （5分）


4.阅读【甲】【乙】两文,说说作者的写作意图有什么不同。（4分）


参考答案
一、基础知识
1. （1）交相辉映 （2）四季；全，都 （3）坠落
（4）将要；消散 （5）水中潜游的鱼；争相、争着；
（6）确实，的确；人间；神仙居住的美好世界 （7）从 （8）欣赏、领悟
（9）将要； 纷乱 （10）耸入 ；看见 （11）信
2.略
二、问题探究与课后练习
1. 高峰入云； 两岸石壁，五色交辉 清流见底
2．猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃
3．统领全文；引出下文的写景、议论。
4.（1）《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。
（2）结尾一句有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，
自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运
之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
5. 从仰视、俯视两种视角，描写了白云、高山、流水三重景物，突出了山之高、水之清。
6.（1）“乱”字写出了“鸣”的状态,写出了清晨山林热闹欢跃的气氛;
（2）“竞”字写出了“跃”的状态,鱼儿争相跳跃,写出了傍晚热闹欢快的气氛。
7．表达了自己酷爱自然、常伴林泉的情趣以及期望与古往今来的林泉高士比肩的心意。
8.（1）《答谢中书书》带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参
差错落，于整齐中有变化。多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。
（2）《记承天寺夜游》，自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章。文章所用散句，四言至
十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一,给人一种散淡自然的感觉。
9.（1）内容上：是作者针对眼前的美景发出的感慨和展开的议论,突出了山水的奇绝,并表达了自己期
望与古往今来的林泉高士相比肩的心意。
（2）结构上：总结全文,首尾呼应,将写景、抒情、议论融为一体。
三、中考真题再现
（一）
1.（1）交相辉映 （2）全，都 （3）坠落 （4）连词，于是，就 （5）只是（共5分。
2.（1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
（2）峡谷两边的山崖都是连绵的峭壁，壁上有的从中间剖开而形成峡沟。（意思对即可）
3.C
4.两文都运用了正面描写的方法，或远或近，或俯或仰，表现了山水自然景象的壮观奇秀。（意思对即可）
（二）
四季 消散 争相 早晨 全，都
2.（1）自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
（2）听寺院的晚钟声从松梢传出,悠悠然产生超然世外的想法。
3.（1）【甲】文:“清流见底”“沉鳞竞跃”。 （2）【乙】文:“烟水苍茫”“悉成明霞,演漾不定”“惊涛骇浪,朝夕喷激”。
4.（1）【甲】文除了表达作者酷爱自然、乐在林泉的情趣之外,还表达了他期望与古往今来的林泉高士比肩的心意;（2）【乙】文主要表达了作者对自然美景的喜爱之情。