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    人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼精品当堂达标检测题

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼精品当堂达标检测题,文件包含第四节鱼教师版-八年级上册同步精品讲义人教版docx、第四节鱼学生版-八年级上册同步精品讲义人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
    知识清单
    脊椎动物和无脊椎动物
    多种多 淡水鱼:“四大家鱼”、鲫鱼等
    样的鱼 海洋鱼:鲳鱼、带鱼、鲨鱼等
    鱼适于水中生活的两个特点:靠 获取
    鱼的主要特征
    食物和防御敌害;能在 中呼吸
    形态:身体分 、 和 三部分,呈 ,

    体表有 和黏液




    生活在 中
    体表常有 覆盖
    用 呼吸
    通过尾部和 的摆动以及 的协调作用游泳
    鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业
    与人类生活的关系
    为人类提供食物
    融入人类文化
    长期的过度捕捞和水污染使鱼类生存面临威胁,应合理利用
    和保护。
    考点01 脊椎动物和无脊椎动物
    【典型例题】下列属于脊椎动物的是( )
    A.鼠妇B.绦虫C.河蟹D.鲫鱼
    答案 D
    解析
    A.鼠妇是节肢动物,属于无脊椎动物,A错误。
    B.绦虫是扁形动物,属于无脊椎动物,B错误。
    C.河蟹是节肢动物,属于无脊椎动物,C错误。
    D.鲫鱼是鱼类,属于脊椎动物,D正确。
    故选D。
    【规律总结】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。
    无脊椎动物:身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
    脊椎动物:身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
    考点02 多种多样的鱼
    【典型例题】下列动物中真正属于鱼类的有( )
    ①海马 ②鲨鱼 ③娃娃鱼 ④鳄鱼 ⑤章鱼 ⑥鲫鱼 ⑦鲸鱼 ⑧鲤鱼
    A.①②⑥⑧B.②④⑥⑦C.①②③⑧D.③④⑤⑦
    答案 A
    解析
    ①海马、②鲨鱼、⑥鲫鱼、⑧鲤鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,具有鱼类的特征是鱼类;③娃娃鱼幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在山上水中,但是用肺呼吸,心脏二心房一心室,属于两栖类;④鳄鱼用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵自然孵化,是爬行动物;⑤章鱼体柔软,有外套膜,是软体动物;⑦鲸鱼身体呈梭形,终生生活在水中,能用鳍游泳,但它不是鱼类,原因是鲸用肺呼吸、具有胎生的特点,属于哺乳动物。因此①海马、②鲨鱼、⑥鲫鱼、⑧鲤鱼属于鱼类,A正确。
    故选A。
    【规律总结】海马、带鱼、鲨鱼、鲫鱼、中华鲟都属于鱼类;
    “似鱼非鱼”的动物:鳄鱼、甲鱼是爬行动物;鲸、海豚是哺乳动物;章鱼、墨鱼、魷鱼、鮑鱼属于软体动物;娃娃鱼(大鲵)为两栖类动物。
    考点03 鱼的主要特征
    【典型例题】图是鲫鱼的外形示意图,下列有关说法正确的是( )
    A.①可以感知水流和水温B.②可以控制运动的方向
    C.用鳃呼吸,皮肤辅助呼吸D.游泳动力来自尾部和躯干部的摆动
    答案 D
    详解
    图中①背鳍尾鳍、②腹鳍。
    A.鲫鱼的身体两侧大多有侧线,侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化,A不符合题意。
    B.②是腹鳍,尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力,B不符合题意。
    C.鲫鱼用鳃呼吸,不用皮肤辅助呼吸,C不符合题意。
    D.鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动,D符合题意。
    故选D。
    【规律总结】鱼的特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。分层提分
    题组A 基础过关练
    1.下列各种动物中,属于鱼类的是 ( )
    A.娃娃鱼B.鲨鱼C.章鱼D.鲸鱼
    2.下列哪项被称为“四大家鱼”( )
    A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼、草鱼
    C.草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼
    3.“游来无所依,游去无所思”通常描述的是鱼类在水中自由自在的生活。下列动物与鱼类同属于脊椎动物的是( )
    A.蚯蚓B.章鱼C.蜘蛛D.蛇
    4.鱼类的体表常常覆盖有( )
    A.鳞片B.甲壳C.羽毛D.毛发
    5.下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是( )
    A.用鳃呼吸B.身体呈梭形C.用鳍协调游泳D.以有机碎屑为食
    题组B 能力提升练
    6.“莲叶何田田,鱼戏莲叶间”。下列有关鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述,正确的是( )
    A.湿润的体表进行呼吸B.尾鳍保持鱼体平衡
    C.背鳍控制鱼体前进的方向D.身体呈纺锤型,可以减小游泳的阻力
    7.“鱼儿鱼儿水中游,游来游去乐悠悠,倦了卧水槽,饿了觅小虫。”儿歌描写的是小鱼在水中自由游泳时的情景,鱼能在水中可以穿越激流自由游行,主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的( )
    A.尾鳍B.鳃C.侧线D.鱼鳞
    8.下列各种动物中,都用鳃呼吸的是( )
    A.鲫鱼、蚯蚓、蝌蚪B.河豚、蛇、带鱼
    C.扇贝、鲨鱼、海马D.河蚌、海龟、鲫鱼
    9.为合理利用和保护长江流域鱼类资源,中央总体部署,2021年1月1日起,长江干流、大型通江湖泊和重要支流正式开始为期十年的禁捕。下列做法中不符合“禁渔”规定的是( )
    A.禁止宣传、销售、食用长江野生江鱼B.杜绝非法捕捞渔业资源
    C.自觉保护长江野生渔业资源D.可以在合适的地方垂钓
    10.下图是鲫鱼的外形,据图回答问题。
    (1)鲫鱼的体形呈________型,游泳时可减小水的阻力。
    (2)鲫鱼的身体表面被有_______,具有保护作用。
    (3)鲫鱼必须生活在水中,与之相适应的呼吸器官是___________。
    (4)鲫鱼的运动方式是_____,是通过_____的摆动和________的协调作用实现的。
    (5)鲫鱼游泳时,主要靠身体________和_____鳍的左右摆动在水中产生前进的动力。
    (6)鲫鱼在游泳时,[ ]_____鳍、[ ]______鳍和[ ]______鳍都有维持鱼体平衡的作用。
    题组C 培优拔尖练
    11.早在宋代,我国就有“四大家鱼”混合养殖技术。下图表示某池塘中四大家鱼分布的水域和食物来源。下列分析错误的是( )
    A.青鱼所捕食的螺狮和蚌属于软体动物
    B.投放的鱼苗越多,该池塘鱼的产量就越高
    C.鱼塘中保持一定数量的链鱼,可以缓解“水华”现象
    D.“四大家鱼”混合养殖,可以充分利用水域的立体空间和天然饵料
    12.下列动物类群与其特征相对应的是( )
    A.腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。如水螅、水母等
    B.节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等
    C.环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
    D.鱼类:终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
    13.下列关于鱼类的叙述错误的是( )
    A.鱼通过口和鳃盖后缘不停的交替张合进行呼吸
    B.从鳃盖后缘流出的水中二氧化碳的含量比流入鱼口的水中二氧化碳的含量低
    C.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮头,这是由于水中缺氧
    D.鱼为人类提供了富含蛋白质的食物
    14.剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍之后,将会发生的现象是( )
    A.身体或左或右翻转不能自控B.在遇到障碍物时能快速制停
    C.不能向上游动,越动越下沉D.身体不能向前游动,不能转弯
    15.鱼儿离不开水,将鲜活的鱼从水中捞出来,鱼很快就会死亡是因为( )
    A.体表干燥B.鳃丝粘结无法呼吸C.身体内缺水D.血液循环停止
    16.某学习小组为探究 “水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,做了以下实验:
    ①取三个大小相同、洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是20℃、常温25℃、30℃,并保持恒定。②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③安静2分钟后,开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数(即呼吸频率);稍停片刻,重复记录两次。结果如下表:
    请回答:
    (1)该学习小组探究的的问题是:______________________________________________
    (2)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_____________实验。
    (3)实验时除水温不同外,其它条件必须_________,目的是_________________________
    (4)记录呼吸频率并重复记录两次,求三次平均值,这样做的目的是 _________________________________________________________
    分析实验数据,可以得出的结论是:水温对鲫鱼的呼吸频率有影响。课程标准(2022年版)
    课标解读
    脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征
    识记鱼的主要特征
    动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响
    举例说明鱼与人类生活的关系
    鱼的类别
    分布的水域
    食物来源
    鲢鱼
    上层
    藻类等浮游植物
    鳙鱼
    中上层
    水蚤等浮游动物
    草鱼
    中下层
    水底生长的水草
    青鱼
    底层
    水底的螺狮、蚌等动物
    每分钟鳃盖运动次数(次)
    第一次
    第二次
    第三次
    平均值

    20℃
    52
    45
    47
    48

    常温25℃
    111
    110
    109
    110

    30℃
    187
    185
    183
    185

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