人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类优秀同步练习题

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知识清单
营养器官： 、 、
形态结构特征
尝试对生物进行分类
植物分类的依据
生殖器官： 、 、
(被子植物分类的重要依据)
动物分类的依据： 和
其他生物分类的依据： 的特征
考点突破
考点01 植物的分类
【典型例题】学习植物分类时，某同学将桃和油松归为一类，将肾蕨和海带归为另一类。他分类的依据是（ ）
A．有无种子B．有无果皮
C．有无根、茎、叶D．有无输导组织
【规律总结】植物的分类：
考点02 动物的分类
【典型例题】脊椎动物和无脊椎动物相比，脊椎动物的特征是（ ）
A．都是陆生动物B．都是变温动物C．体内都有脊柱D．都是恒温动物
【规律总结】动物的分类：
考点03 微生物的分类
【典型例题】依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如下的三个类群，有关说法正确的是（ ）
A．烟草花叶病毒属于类群1，它必须寄生在动物的活细胞中生活
B．类群2属于原核生物，没有染色体
C．杜鹃花、杜鹃鸟属于类群3，酵母菌属于类群2
D．类群1、2、3的共同特点是：不能利用无机物制造有机物
【规律总结】微生物的分类：
分层提分
题组A 基础过关练
1．生物学家在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征（ ）
A．根、茎、叶B．根、叶、花C．根、叶、果实D．花、果实、种子
2．下列植物属于裸子植物的是（ ）
A．侧柏、迎客松B．卷柏、凤尾蕨C．黑藻、衣藻D．小麦、水稻
3．下列全都属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．海蜇、青蛙B．蜗牛、蜘蛛C．蟾蜍、蜻蜓D．蜥蜴、海马
4．下列四个成语中所涉及的动物都属于变温动物的是（ ）
A．沉鱼落雁B．鹤立鸡群C．蛛丝马迹D．蛇蝎心肠
5．下列不属于微生物的是（ ）
A．放线菌B．蘑菇C．蚂蚁D．衣原体和病毒
题组B 能力提升练
6．若将海带和肾蕨分为一类，银杏和向日葵分为一类，则分类的依据可以是（ ）
A．是否有根、茎、叶B．是否有细胞结构C．是否产生种子D．是否结出果实
7．下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（ ）
A．水稻、大肠杆菌B．酵母菌、根瘤菌目
C．肾蕨、香菇D．小麦、大豆
8．将鲫鱼、大鲵和蜥蜴归为一类，将红嘴鸥和非洲象归为一类的依据是（ ）
A．体温是否恒定B．生殖是否为卵生C．体内有无脊柱D．是否用鳃呼吸
9．根据生物分类的不同方法，下列哪组生物的分类标准是正确的（ ）
A．鲸和鸵鸟——同属恒温动物B．卷柏和松柏——同属裸子植物
C．乌龟和石鳖——同属爬行动物D．燕子和蚯蚓——同属卵生有坚韧卵壳的动物
10．破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。破伤风杆菌是原核生物的主要依据是（ ）
A．个体微小B．繁殖速度快
C．含有DNAD．无成形细胞核
题组C 培优拔尖练
11．畅行万里、感“蟹”有你，“鱼”味无穷、领“鲜”世界，猪好、一切“诸”好，是东营优质特色产品黄河口大闸蟹、黄河刀鱼、龙居黑猪的宣传推介语。下列对上述三种动物的叙述，错误的是（ ）
A．按照体内有无脊柱，蟹属于无脊椎动物、鱼和猪属于脊椎动物
B．按照生殖方式，蟹和鱼为卵生、猪为胎生
C．从体温是否恒定看，蟹是变温动物、鱼和猪是恒温动物
D．从呼吸器官看，蟹和鱼用鳃呼吸、猪用肺呼吸
12．某同学绘制了动物分类示意图（如图），下列叙述不正确的是（ ）
A．a处填体温恒定B．海狮属于类群②
C．水蛭属于类群⑤D．蜥蜴属于类群③
13．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（ ）
A．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征是胎生哺乳、体温恒定等
B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫
C．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱
D．苍蝇幼虫与蚯蚓的身体都分节，都属于环节动物
14．下图所示的生物分类图解中①②③可代表的生物分别是（ ）
A．海带、乳酸菌、新冠病毒
B．黑藻、酵母菌、流感病毒
C．草履虫、醋酸菌、衣藻
D．小麦、青霉、链球菌
15．学习了生物圈中的绿色植物，小组同学找到了几种植物的图片对植物的主要特征进行了讨论。请同学们一起完成下列问题：
(1)在图示的五种植物中，属于单细胞生物的是______，具有输导组织的是______。（只填写代号）
(2)与葫芦藓相同点最多的植物是______（写代号），二者所属类群的主要特征是植株矮小，生活在潮湿的环境中，有______的分化。
(3)A、B、E三种植物会产生______进行繁殖，C、D会产生______进行繁殖。
(4)最高等的植物是______（写代号），它与C植物的本质区别是______。
(5)请按照由低等到高等的顺序排列五种植物______。
16．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无______。
(2)动物A适于飞行的外部形态特征之一是身体呈______。
(3)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______不能随身体的生长而生长。
(4)动物C的幼体用______呼吸。
(5)动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的运动器官是______。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
课程标准（2022年版）
课标解读
根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群
尝试依据植物、动物和微生物的主要特征进行分类