小学语文人教部编版三年级下册语文园地教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册语文园地教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了读一读词语，扌提手旁，纟绞丝旁，贝贝字底，遇到优美生动的语句，谢谢大家等内容，欢迎下载使用。
能交流、总结关于优美生动的语句的阅读体会，并试着将自己的体会用朗读展示出来。
能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字，识记“救援、投掷”等9个词语。
在学习本单元课文时，你勾画、抄写了哪些优美生动的语句呢？请你朗读给大家听一听，并说说你的体会。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
“交流平台”中也有几句优美生动的语句，我们来分小组朗读、交流一下自己的体会。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
春天的小树林翠绿娇嫩，蓬蓬勃勃，一丛丛，一片片，密密麻麻，湿润浓烈，野花点缀其中。
“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋，或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。
春寒料峭，乍暖还寒时，小草就迫不及待地从寒意厚重的泥土里，探出了尖尖的小脑袋，在温暖的春风中翩翩起舞，越舞越绿，越舞越高。
勾勾画画。如读到小燕子这一句，我可以把描写小燕子外形的词语勾画出来，体会它的外形特点。
想象画面。如读到优美生动的句子，我可以多读几遍，想象画面，一定会有更深的体会。
细细体会。如读到一些比较难理解的句子，我可以细细体会，慢慢品味，读懂文字背后的东西，这一定非常有意思。
摘抄积累。好记性不如烂笔头，读到优美生动的语句，我可以摘抄积累下来，反复阅读。
朗读展示。如读到一些优美生动的语句，我可以把自己的感受和体会通过朗读展示出来，让更多的人体会到语言的魅力。
意思都与手部动作有关。
意思多与丝线、纺织等事物或动作等有关。
二年级下册我们学习了《“贝”的故事》，认识了很多和“贝”有关的字，知道了带“贝”的字一般与钱有关。
yuán zhì tóu lā援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）
fù liá luò缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）
zī gòng dài资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
玩一玩“串串烧”的游戏，再写出3个带有提手旁、绞丝旁、贝字底的字，然后进行交流。
扌：____ ____ ____
纟：____ ____ ____
贝：____ ____ ____
课外再收集一些其他偏旁部首的字归归类，看看能不能利用形声字的特点来快速记住字音，理解词义。
敬请各位老师提出宝贵意见！