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【中考一轮复习】2023年中考语文现代文阅读复习学案——记叙文阅读题型五（含答案）
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这是一份【中考一轮复习】2023年中考语文现代文阅读复习学案——记叙文阅读题型五（含答案），共9页。
题型八 理解表现手法及其作用
表现手法是中考考查的一个重要方面，它与“修辞手法”“表达方式”等共同构成对文章“表现效果”的考查。表现手法体系众多，数量非常庞大,因此本文只针对中考经常考查的表现手法进行说明。
常见题型
作者写xx,显然不仅仅是在写xx,作者运用了怎样的表现手法?
2 试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容做简要分析。
3 结合选文内容，请简要分析作者是如何把xx描写得具体可感的。
4 文章依次写了xx不同的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法。
公式呈现
(1)对比(衬托):突出 。
(2)象征:生动形象 。
(3)详略得当:突出中心 。
(4)欲扬先抑:1情节波澜起伏,富于变化;2为后文_ 做铺垫。
(5)伏笔:1突出,使情节更精致严密;2设置悬念,吸引读者兴趣;3使行文不突兀。
(6)照应:1情节完整;2结构严谨:3突出中心。
(7)悬念、褒词贬用、贬词褒用、卒章显志、借景抒情、托物言志、借物喻人。
公式解读
总体解读:表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。写法,指写作方法。表现手法与写法是不同范畴的两个概念,严格意义上讲属于被包含与包含的关系。但是在初中语文的实践中,对二者并未严格区分。公式呈现部分的内容分为两个层面:一个是能够通过答题模式来解决中考对表现手法作用的考查;另一个则是在实际的教学过程中没有相关模式可以借鉴,但是在中考中又经常考查到表现手法。
具体解读:(1)对比(衬托):突出_______。对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或有差别的事物做陪衬。对比，强调的是二者的比较;衬托,强调的是突出主要事物。此两种手法是表现手法中考查概率最大的。在中考试题中,无论是对比还是衬托,本质上都是一种艺术表达技巧。既然是技巧,就一定是为中心内容服务的。
(2)象征:生动形象 。象征是根据事物之间的某种联系,借助具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。由于象征需要借助具体的形象,因此,就会使表达更加“生动形象”
(3)详略得当:突出中心 。详略得当是指应当详细和应当简略的地方都处理得很妥当。详略得当是一种谋篇布局的能力,与文章的中心或主题相关的就会详写,反之就会略写。
(4)欲扬先抑:1情节波澜起伏,富于变化:2为后文_ 做铺垫。欲扬先抑是一种写作技巧。为了表现一个人或事物.首先在前面的文字中表现对事物的不满.而后在某个节点转变态度，这种转变自然就会让“情节有波澜起伏”。“抑”的目的是为了“扬”,前文铺垫的内容也是为了后文的情节,因此就有了“为后文 做铺垫”的作用。
(5)伏笔:1.突出 ,使情节更精致严密;.2设置悬念,吸引读者兴趣;3.使行文不突兀。伏笔是前段文字为后段文章埋伏线索。伏笔作为一种技巧,也是为中心服务的,所以“突出”的效果肯定是有的。由于伏笔有“前伏后应”的效果,从情节的角度讲会让情节“更精致严密”,而在行文的过程中,前“伏”的部分是未解惑的内容,就会有“设置悬念”,从而“吸引读者兴趣”。当然,后“应”的文章内容由于有前“伏”的缘故,也就自然“使行文不突兀”了。
(6)照应:1情节完整;2结构严谨:3突出中心。照应往往呈现的是,前文写了一个内容，后文再次提到,使前后紧密联系,产生“情节完整、结构严谨”的效果。
(7)悬念、褒词贬用、贬词褒用、借景抒情、托物言志、借物喻人。这些技巧,都是中考常考技巧。这里特别需要强调的是“托物言志”,此技巧在答题的过程中，一定要注意“物”和“志”这两个方面，务必答出“物”和“志”所指代的具体内容。
例一、阅读下面的文章，完成1-3题。(12分)
狗王周骐圣
囧 叔
1.狗王周骐圣的诊所在东郊的一个村里，三间门脸儿平房，地上连地砖都没铺。正对街门的墙上挂着面锦旗，上绣“狗王”两个斗大的金字。
2周骐圣的相貌体格实在不适合当医生。此人身材过高，肩膀过宽，且面目凶狠，相貌粗豪;两道浓眉斜插入鬓，一对环眼皂白分明突出眶外，连鬓络腮短钢髯，压耳毫毛好像抓笔一般。光是我到诊所给狗治病的那段时间，就目睹了不下十起医患纠纷。大部分是嫌周大夫手太重,或诊疗手段太粗鲁,或怪他在诊室里抽烟,他的恶名也就跟着他的医术一同风生水起了。
3我的狗出院那天,来了个愁眉不展的六十来岁的老头，让他给一只耳朵缺了一块的金毛注射安乐死，第二天老头的儿子儿媳妇就跑到诊所大吵大闹,说周骐圣不做检查就把狗给弄死了，是“草营人命”。原来儿媳妇怀了孕,公公怕金毛太闹腾才出此下策。
4有天他的诊室又出事了。一头大白熊虚弱地缩在屋檐底下喘着气。一对情侣吵的内容似乎是治病太贵,男的不想治了,女的不干。我正琢磨着,谁也没想到那男的突然大步走到屋檐下,左手抓脖子,右手揪尾巴,两膀一晃,“嗨”的一声把大白熊举起来,往东墙上“砰”地一摔。这一下事发突然,又快又狠,谁也没防备。狗弹在墙上，“吱”了一声,落在地上扭曲成一个奇怪的姿势,不动了。
5这回女的也不哭了,那男的啐了口痰,阴阳怪气地叫道:“还治吗?还治不治了?”周骐圣不知道什么时候闯过去，双手掐着脖子把这小子提了起来。屋里几个护士和医生都出来了，拉腿的拉腿，抱腰的抱腰,好容易把周骐圣拉开了。周骐圣回头怒道“看我干什么!看狗去!”于是两个医生把大白熊抬进屋里去了。此时雨势不小，周骐圣全身都湿透了,头发却根根直立,挨揍那小子也不示弱:“老子在咱们村儿,还没人敢动老子，你给我记着,我是豹子,你打听打听,谁不知道豹子?”
6周骐圣也不示弱，淡淡地答道:“想找碴儿随时来,我周末不上班,你可以上我家找我，就在铁道边那独院儿，你打听着来,带多少人都行。”
7第二天是周六，我和几个小伙伴拨草寻蛇一般艰难地赶往周宅，远远看见豹子带着一伙人从另外一个方向来了。我们紧跑几步来到院墙拐角挡住身形,等着万一出事好抄他们的后路。
8豹子来到院门口站住，举起一根棍子咣咣砸门。我半蹲着身子,屏住呼吸,准备随时往外蹿。最好的结果当然是这边一砸门,门分左右,周骐圣绝尘而出,势如奔雷地穿过人群,直取豹子首级。不过这听起来不像周骐圣,像文泰来。我正想着，门开了，同时，我从没想过的一种熟悉的巨大噪声响了起来。那是几十条狗同时吼叫的声音。接着一大群体型各异色彩缤纷的狗破门而出，刨得泥水四溅。这些狗每一只都戴着一条黑色三角领巾，中间一个白月光儿绣着“周”字,它们训练有素,进退得法，其战法宗旨大概是:雷声大雨点小，威慑大于打击。整个战场迸发出热情澎湃的吼叫，中间当然掺杂着凄惨的哭喊声 豹子早就丢盔弃甲，棍
子不知道扔哪儿去了,被四条西施追得渐行渐远，其党羽也被剩下的大狗小狗撵得四散奔逃。
9周骐圣抱着肩膀靠着门,脖子上也系着一条黑领巾,面带冷酷地微笑。定睛一看，我又吃了一惊——他左腿边蹲着一条耳朵缺了一块的金毛。看到我走过来,这位保镖憨厚地伸出舌头笑了。
10“好家伙,够邪乎的啊!”我拍了拍金毛，“哪来的这么多狗?”
11“医院里捡的，”周骐圣点了根烟，“每年都有好多病了--或者没病--就扔我这儿不要了。”
12我看着远处尘沙荡漾土雨翻飞的战场,摇了摇头。“你还真不愧是狗王,”我由衷地叹道，“谁给你的锦旗?”
13.“我自己。”周骐圣粗豪地笑起来。那是一种让你想跟他撮土为炉插草为香的笑。
14.“这狗不是让你给安乐死了吗?”我摸着金毛,它使劲扭头舔我。
15.“我不杀没病的狗。”狗王说。
(有删改)
问题：
1.文章开头先交代周骐圣诊所的简陋、外貌的粗豪和医疗纠纷不断，作者这是运用了什么写作手法?有什么作用?(4分)
2. 赏析下面句子中加点词语的妙处。(4分)
（1）豹子来到院门口站住,举起一根棍子咣咣砸门。(2分)
（2）周骐圣抱着肩膀靠着门,脖子上也系着一条黑领巾,面带冷酷地微笑。(2分)
3.根据要求回答下面的问题。(4分)
(1)找出与文章第12自然段画线句相照应的句子。(2分)
(2)文章第8自然段,周骐圣面对“豹子”嚣张跋扈的威胁,胸有成竹、淡定自若,有“奇招”制胜，这在前文已埋下伏笔，请找出来。(2分)
例二、阅读下面的文章,完成1-3题。(12分)
一鸣惊人
刘 公
1陈豁嘴的嘴豁,并不是他从娘胎里带来的，而是他贪嘴,偷摘邻居家的柿子,不幸从树上摔下来，嘴磕在树茬上留下的痕迹。自从留下了这个痕迹后,他就说话漏风,吐字不清,朱家塆的人便叫他陈豁嘴,他也不恼火,只是咧着嘴一笑了之。
2陈豁嘴二十三岁那年，仍是光棍一条的他做了一个奇怪的梦，梦见自己骑在一头高大的枣红马上,吹着动听的小号,“嘀哇嘀哇”地迎娶自己的新媳妇,刚要入洞房时,一个炸雷把他“轰”醒，接着瓢泼似的大雨铺天而下，一个多小时的暴雨，把他家老屋的墙根冲出一个豁口。眼看老屋摇摇欲坠,他爸妈一合计,只好选择吉日拆房重建。
3这天天高云淡,他们家开始挖地基,半晌的时候,陈豁嘴一镢头挖出一个陶罐罐,罐罐虽然破了，可罐罐里面的一把铜号完好无损。陈豁嘴如获至宝地把它捧在怀里，小心翼翼地擦掉上面的铜锈,放到嘴里一吹,竟然发出清脆的号音。村子里的同龄人听到后，都凑过来争相试吹,但没有一人能把它吹响。大伙都说他的豁嘴派上了用场。
4有了这把铜号,陈豁嘴像换了一个人似的精气神一下子来了,早晨吹,晚上也吹，腮帮子一鼓一鼓的。刚开始吹一会儿就脸红脖子粗，一个月后,他一口气能吹好一阵子,并且能吹简单的曲子了。村子的老人说他中了邪,他豁嘴一噘,说:“他们知道个啥,我有自己的梦想。”最后还来了句老人们听不懂的“燕雀安知鸿鹄之志”,来揶揄老人们。
5陈豁嘴还真有一股子倔劲，不管是酷暑炎夏,还是寒冬腊月,他都不停地吹呀吹,腮帮子一鼓一鼓的。你别说,他的气力还真没白费，一年后当地的一个农村响器班子看中了他，他成了这个响器班子的一员。又一年后,他成了这个响器班子的主力吹奏手，逢丧事时,他的号声一会儿号啕大哭，一会儿呜咽抽泣,那凄凄惨惨的哭音,就是铁石心肠的人听到后,也会不由自主地落泪。逢喜事时,他的号乐一会儿嬉戏絮叨，一会儿开怀大笑仿佛喜鹊声在办喜事家的房檐上盘旋环绕，引逗得当地的大人小孩里三层外三层地围观聆听,那场面很壮观。
6有一次,几十里外李乡长的女儿出嫁,按照朱家塆一带的风俗，前一天晚上要大摆宴席,放电影,请响器班子,以示庆贺。响器班子,李乡长请了两班，一个是他们乡的红太阳响器班子，另一个是外乡的陈豁嘴们。晚宴后，电影和两个响器班子同时登场,由于各自爱好不同,三个点各有一部分人观看,可二十分钟后,人们纷纷被陈豁嘴动听的号音所吸引,电影场的人越来越少,最后只剩下放电影的一个人。那人索性关了放映机,挤到人们的后面,脚尖踮着地,脖子伸上天,也看陈豁嘴吹号。红太阳响器班子刚开始果然不负李乡长为本乡争光的厚望,演奏得精彩纷呈,引得围观的人们不停地喝彩鼓掌。可是,仅仅那么一小会儿之后，陈豁嘴们这边观众的叫好声就压倒了一切,那边的观众很快就潮水一般涌了过来。
7陈豁嘴有了名气，好事一个接一个，先是上门说媒的人多了起来，以前嫌他嘴豁的姑娘也不嫌弃了。后来陈豁嘴被县剧团招走，成了城市里的人了。再后来又被省上一家文工团挖去，成了这家文工团的台柱子。陈豁嘴见的世面多了，演技也日臻成熟了。每次的演出，他都吹得如痴如醉，身体随着音乐的节奏，前后左右地摆动，时而高昂着脑袋向天歌，时而微俯着腰肢娓娓诉，豪放处似万马奔腾，委婉处似潺潺流水，把那铜号吹得魅力无限。
8观众热烈的掌声，再次证明了陈豁嘴的成功。陈豁嘴不仅收获了成功的喜悦，而且开始收获甜蜜的爱情。文工团一位漂亮的伴舞女孩爱上了他，并且爱得如胶似漆。但他没想到，女孩的母亲坚决不同意,说他不把那豁嘴治好了，就别想吃天鹅肉。陈豁嘴犹豫了好长一段时间,最终还是没经受住女孩的撒娇，到一家大医院做了嘴唇整形手术。女孩的母亲看到陈豁嘴的嘴唇好看多了,爽快地答应了他们的婚事,可陈豁嘴万万没想到，女孩却突然变卦了,因为气力大幅度下降,再也吹不出那动听的号音,文工团也决定不再聘用他了。
9他沮丧地找那医院的医生，要求再把嘴整回去,医生像见到外星人一样,惊讶地说:“我绝对不会做有损医生职业道德的傻事”
(有删改)
问题：
1. 伏笔，指文学作品中前文对后文将要出现的内容预先所做的提示或暗示。文中第2自然段有多处伏笔,试举两例分析。(4分)
2. 请从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。(4分)
那人索性关了放映机,挤到人们的后面,脚尖踮着地,脖子伸上天,也看陈豁嘴吹号。
3.文中的陈豁嘴有着怎样的性格与品质?请结合文章内容,简要分析。(4分)
中考语文现代文阅读指导与训练·记叙文阅读 参考答案
题型八《狗王周骐圣》
1.运用了欲扬先抑的手法(1分),先写周骐圣诊所的简陋、外貌粗豪、医疗纠纷不断,再写与恶势力豹子的对抗,以及收留被抛弃的狗(1分),形成鲜明对比,突出周骐圣外表粗犷,内心善良正义的人物的形象(2分)。
2.①拟声词,真实生动地写出了豹子砸门时声音的大(1分),表现了他气急败坏和粗暴狂妄(1分)。
②贬词褒用,生动地写出了周骐圣对豹子一伙人的蔑视(1分),表达了对他们的嘲笑和厌恶(1分)。[或神态描写，生动传神地写出了周骐圣对豹子一伙人的蔑视(1分),表达了对他们的嘲笑和厌恶(1分)。
3.(1)正对街门的墙上挂着面锦旗,上绣“狗王”两个斗大的金字。(2分)
(2)周骐圣也不示弱,淡淡地答道:“想找碴儿随时来,我周末不上班.你可以上我家找我,就在铁道边那独院儿,你打听着来,带多少人都行。”(2分)
《一鸣惊人》
1.①陈豁嘴骑马吹号的梦境(1分),为后文陈豁嘴能吹出动听的号声,走上人生巅峰埋下伏笔(1分)。②陈豁嘴迎娶新媳妇的梦境(1分),为后文他与省文工团的伴舞女孩恋爱埋下伏笔(1分)。③梦见刚人洞房,却被炸雷轰醒的情节(1分),为后文他与女孩婚事生变埋下伏笔(1分)。(任选两点作答即可)
2.动作描写(1分)。挤、踮、伸、看几个动词连用，一气呵成。生动形象地写出了看陈豁嘴吹号的人之多(1分)，以及人潮中的放映人想要看陈豁嘴吹号的急切心理(1分),侧面表现了陈豁嘴高超的吹号技艺和号音的动听(1分)。
3. ①老实憨厚。说话漏风,吐字不清被大家称作陈豁嘴,但他不恼火,只是一笑了之。
②有志气。陈豁嘴在得到铜号之后，心中有了自己的鸿鹄梦想,不局限于吹奏简单的曲子。
③有毅力。陈豁嘴得到铜号后,拿出一股倔劲,不论风雨勤加练习,一步步实现人生逆转。
④缺乏主见与冷静判断。面对女孩母亲的威胁陈豁嘴犹豫了,最终没能经受住女孩的撒娇,做了整形手术。(要点1分,结合内容1分,答两点即可)
题型八 理解表现手法及其作用
表现手法是中考考查的一个重要方面，它与“修辞手法”“表达方式”等共同构成对文章“表现效果”的考查。表现手法体系众多，数量非常庞大,因此本文只针对中考经常考查的表现手法进行说明。
常见题型
作者写xx,显然不仅仅是在写xx,作者运用了怎样的表现手法?
2 试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容做简要分析。
3 结合选文内容，请简要分析作者是如何把xx描写得具体可感的。
4 文章依次写了xx不同的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法。
公式呈现
(1)对比(衬托):突出 。
(2)象征:生动形象 。
(3)详略得当:突出中心 。
(4)欲扬先抑:1情节波澜起伏,富于变化;2为后文_ 做铺垫。
(5)伏笔:1突出,使情节更精致严密;2设置悬念,吸引读者兴趣;3使行文不突兀。
(6)照应:1情节完整;2结构严谨:3突出中心。
(7)悬念、褒词贬用、贬词褒用、卒章显志、借景抒情、托物言志、借物喻人。
公式解读
总体解读:表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。写法,指写作方法。表现手法与写法是不同范畴的两个概念,严格意义上讲属于被包含与包含的关系。但是在初中语文的实践中,对二者并未严格区分。公式呈现部分的内容分为两个层面:一个是能够通过答题模式来解决中考对表现手法作用的考查;另一个则是在实际的教学过程中没有相关模式可以借鉴,但是在中考中又经常考查到表现手法。
具体解读:(1)对比(衬托):突出_______。对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或有差别的事物做陪衬。对比，强调的是二者的比较;衬托,强调的是突出主要事物。此两种手法是表现手法中考查概率最大的。在中考试题中,无论是对比还是衬托,本质上都是一种艺术表达技巧。既然是技巧,就一定是为中心内容服务的。
(2)象征:生动形象 。象征是根据事物之间的某种联系,借助具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。由于象征需要借助具体的形象,因此,就会使表达更加“生动形象”
(3)详略得当:突出中心 。详略得当是指应当详细和应当简略的地方都处理得很妥当。详略得当是一种谋篇布局的能力,与文章的中心或主题相关的就会详写,反之就会略写。
(4)欲扬先抑:1情节波澜起伏,富于变化:2为后文_ 做铺垫。欲扬先抑是一种写作技巧。为了表现一个人或事物.首先在前面的文字中表现对事物的不满.而后在某个节点转变态度，这种转变自然就会让“情节有波澜起伏”。“抑”的目的是为了“扬”,前文铺垫的内容也是为了后文的情节,因此就有了“为后文 做铺垫”的作用。
(5)伏笔:1.突出 ,使情节更精致严密;.2设置悬念,吸引读者兴趣;3.使行文不突兀。伏笔是前段文字为后段文章埋伏线索。伏笔作为一种技巧,也是为中心服务的,所以“突出”的效果肯定是有的。由于伏笔有“前伏后应”的效果,从情节的角度讲会让情节“更精致严密”,而在行文的过程中,前“伏”的部分是未解惑的内容,就会有“设置悬念”,从而“吸引读者兴趣”。当然,后“应”的文章内容由于有前“伏”的缘故,也就自然“使行文不突兀”了。
(6)照应:1情节完整;2结构严谨:3突出中心。照应往往呈现的是,前文写了一个内容，后文再次提到,使前后紧密联系,产生“情节完整、结构严谨”的效果。
(7)悬念、褒词贬用、贬词褒用、借景抒情、托物言志、借物喻人。这些技巧,都是中考常考技巧。这里特别需要强调的是“托物言志”,此技巧在答题的过程中，一定要注意“物”和“志”这两个方面，务必答出“物”和“志”所指代的具体内容。
例一、阅读下面的文章，完成1-3题。(12分)
狗王周骐圣
囧 叔
1.狗王周骐圣的诊所在东郊的一个村里，三间门脸儿平房，地上连地砖都没铺。正对街门的墙上挂着面锦旗，上绣“狗王”两个斗大的金字。
2周骐圣的相貌体格实在不适合当医生。此人身材过高，肩膀过宽，且面目凶狠，相貌粗豪;两道浓眉斜插入鬓，一对环眼皂白分明突出眶外，连鬓络腮短钢髯，压耳毫毛好像抓笔一般。光是我到诊所给狗治病的那段时间，就目睹了不下十起医患纠纷。大部分是嫌周大夫手太重,或诊疗手段太粗鲁,或怪他在诊室里抽烟,他的恶名也就跟着他的医术一同风生水起了。
3我的狗出院那天,来了个愁眉不展的六十来岁的老头，让他给一只耳朵缺了一块的金毛注射安乐死，第二天老头的儿子儿媳妇就跑到诊所大吵大闹,说周骐圣不做检查就把狗给弄死了，是“草营人命”。原来儿媳妇怀了孕,公公怕金毛太闹腾才出此下策。
4有天他的诊室又出事了。一头大白熊虚弱地缩在屋檐底下喘着气。一对情侣吵的内容似乎是治病太贵,男的不想治了,女的不干。我正琢磨着,谁也没想到那男的突然大步走到屋檐下,左手抓脖子,右手揪尾巴,两膀一晃,“嗨”的一声把大白熊举起来,往东墙上“砰”地一摔。这一下事发突然,又快又狠,谁也没防备。狗弹在墙上，“吱”了一声,落在地上扭曲成一个奇怪的姿势,不动了。
5这回女的也不哭了,那男的啐了口痰,阴阳怪气地叫道:“还治吗?还治不治了?”周骐圣不知道什么时候闯过去，双手掐着脖子把这小子提了起来。屋里几个护士和医生都出来了，拉腿的拉腿，抱腰的抱腰,好容易把周骐圣拉开了。周骐圣回头怒道“看我干什么!看狗去!”于是两个医生把大白熊抬进屋里去了。此时雨势不小，周骐圣全身都湿透了,头发却根根直立,挨揍那小子也不示弱:“老子在咱们村儿,还没人敢动老子，你给我记着,我是豹子,你打听打听,谁不知道豹子?”
6周骐圣也不示弱，淡淡地答道:“想找碴儿随时来,我周末不上班,你可以上我家找我，就在铁道边那独院儿，你打听着来,带多少人都行。”
7第二天是周六，我和几个小伙伴拨草寻蛇一般艰难地赶往周宅，远远看见豹子带着一伙人从另外一个方向来了。我们紧跑几步来到院墙拐角挡住身形,等着万一出事好抄他们的后路。
8豹子来到院门口站住，举起一根棍子咣咣砸门。我半蹲着身子,屏住呼吸,准备随时往外蹿。最好的结果当然是这边一砸门,门分左右,周骐圣绝尘而出,势如奔雷地穿过人群,直取豹子首级。不过这听起来不像周骐圣,像文泰来。我正想着，门开了，同时，我从没想过的一种熟悉的巨大噪声响了起来。那是几十条狗同时吼叫的声音。接着一大群体型各异色彩缤纷的狗破门而出，刨得泥水四溅。这些狗每一只都戴着一条黑色三角领巾，中间一个白月光儿绣着“周”字,它们训练有素,进退得法，其战法宗旨大概是:雷声大雨点小，威慑大于打击。整个战场迸发出热情澎湃的吼叫，中间当然掺杂着凄惨的哭喊声 豹子早就丢盔弃甲，棍
子不知道扔哪儿去了,被四条西施追得渐行渐远，其党羽也被剩下的大狗小狗撵得四散奔逃。
9周骐圣抱着肩膀靠着门,脖子上也系着一条黑领巾,面带冷酷地微笑。定睛一看，我又吃了一惊——他左腿边蹲着一条耳朵缺了一块的金毛。看到我走过来,这位保镖憨厚地伸出舌头笑了。
10“好家伙,够邪乎的啊!”我拍了拍金毛，“哪来的这么多狗?”
11“医院里捡的，”周骐圣点了根烟，“每年都有好多病了--或者没病--就扔我这儿不要了。”
12我看着远处尘沙荡漾土雨翻飞的战场,摇了摇头。“你还真不愧是狗王,”我由衷地叹道，“谁给你的锦旗?”
13.“我自己。”周骐圣粗豪地笑起来。那是一种让你想跟他撮土为炉插草为香的笑。
14.“这狗不是让你给安乐死了吗?”我摸着金毛,它使劲扭头舔我。
15.“我不杀没病的狗。”狗王说。
(有删改)
问题：
1.文章开头先交代周骐圣诊所的简陋、外貌的粗豪和医疗纠纷不断，作者这是运用了什么写作手法?有什么作用?(4分)
2. 赏析下面句子中加点词语的妙处。(4分)
（1）豹子来到院门口站住,举起一根棍子咣咣砸门。(2分)
（2）周骐圣抱着肩膀靠着门,脖子上也系着一条黑领巾,面带冷酷地微笑。(2分)
3.根据要求回答下面的问题。(4分)
(1)找出与文章第12自然段画线句相照应的句子。(2分)
(2)文章第8自然段,周骐圣面对“豹子”嚣张跋扈的威胁,胸有成竹、淡定自若,有“奇招”制胜，这在前文已埋下伏笔，请找出来。(2分)
例二、阅读下面的文章,完成1-3题。(12分)
一鸣惊人
刘 公
1陈豁嘴的嘴豁,并不是他从娘胎里带来的，而是他贪嘴,偷摘邻居家的柿子,不幸从树上摔下来，嘴磕在树茬上留下的痕迹。自从留下了这个痕迹后,他就说话漏风,吐字不清,朱家塆的人便叫他陈豁嘴,他也不恼火,只是咧着嘴一笑了之。
2陈豁嘴二十三岁那年，仍是光棍一条的他做了一个奇怪的梦，梦见自己骑在一头高大的枣红马上,吹着动听的小号,“嘀哇嘀哇”地迎娶自己的新媳妇,刚要入洞房时,一个炸雷把他“轰”醒，接着瓢泼似的大雨铺天而下，一个多小时的暴雨，把他家老屋的墙根冲出一个豁口。眼看老屋摇摇欲坠,他爸妈一合计,只好选择吉日拆房重建。
3这天天高云淡,他们家开始挖地基,半晌的时候,陈豁嘴一镢头挖出一个陶罐罐,罐罐虽然破了，可罐罐里面的一把铜号完好无损。陈豁嘴如获至宝地把它捧在怀里，小心翼翼地擦掉上面的铜锈,放到嘴里一吹,竟然发出清脆的号音。村子里的同龄人听到后，都凑过来争相试吹,但没有一人能把它吹响。大伙都说他的豁嘴派上了用场。
4有了这把铜号,陈豁嘴像换了一个人似的精气神一下子来了,早晨吹,晚上也吹，腮帮子一鼓一鼓的。刚开始吹一会儿就脸红脖子粗，一个月后,他一口气能吹好一阵子,并且能吹简单的曲子了。村子的老人说他中了邪,他豁嘴一噘,说:“他们知道个啥,我有自己的梦想。”最后还来了句老人们听不懂的“燕雀安知鸿鹄之志”,来揶揄老人们。
5陈豁嘴还真有一股子倔劲，不管是酷暑炎夏,还是寒冬腊月,他都不停地吹呀吹,腮帮子一鼓一鼓的。你别说,他的气力还真没白费，一年后当地的一个农村响器班子看中了他，他成了这个响器班子的一员。又一年后,他成了这个响器班子的主力吹奏手，逢丧事时,他的号声一会儿号啕大哭，一会儿呜咽抽泣,那凄凄惨惨的哭音,就是铁石心肠的人听到后,也会不由自主地落泪。逢喜事时,他的号乐一会儿嬉戏絮叨，一会儿开怀大笑仿佛喜鹊声在办喜事家的房檐上盘旋环绕，引逗得当地的大人小孩里三层外三层地围观聆听,那场面很壮观。
6有一次,几十里外李乡长的女儿出嫁,按照朱家塆一带的风俗，前一天晚上要大摆宴席,放电影,请响器班子,以示庆贺。响器班子,李乡长请了两班，一个是他们乡的红太阳响器班子，另一个是外乡的陈豁嘴们。晚宴后，电影和两个响器班子同时登场,由于各自爱好不同,三个点各有一部分人观看,可二十分钟后,人们纷纷被陈豁嘴动听的号音所吸引,电影场的人越来越少,最后只剩下放电影的一个人。那人索性关了放映机,挤到人们的后面,脚尖踮着地,脖子伸上天,也看陈豁嘴吹号。红太阳响器班子刚开始果然不负李乡长为本乡争光的厚望,演奏得精彩纷呈,引得围观的人们不停地喝彩鼓掌。可是,仅仅那么一小会儿之后，陈豁嘴们这边观众的叫好声就压倒了一切,那边的观众很快就潮水一般涌了过来。
7陈豁嘴有了名气，好事一个接一个，先是上门说媒的人多了起来，以前嫌他嘴豁的姑娘也不嫌弃了。后来陈豁嘴被县剧团招走，成了城市里的人了。再后来又被省上一家文工团挖去，成了这家文工团的台柱子。陈豁嘴见的世面多了，演技也日臻成熟了。每次的演出，他都吹得如痴如醉，身体随着音乐的节奏，前后左右地摆动，时而高昂着脑袋向天歌，时而微俯着腰肢娓娓诉，豪放处似万马奔腾，委婉处似潺潺流水，把那铜号吹得魅力无限。
8观众热烈的掌声，再次证明了陈豁嘴的成功。陈豁嘴不仅收获了成功的喜悦，而且开始收获甜蜜的爱情。文工团一位漂亮的伴舞女孩爱上了他，并且爱得如胶似漆。但他没想到，女孩的母亲坚决不同意,说他不把那豁嘴治好了，就别想吃天鹅肉。陈豁嘴犹豫了好长一段时间,最终还是没经受住女孩的撒娇，到一家大医院做了嘴唇整形手术。女孩的母亲看到陈豁嘴的嘴唇好看多了,爽快地答应了他们的婚事,可陈豁嘴万万没想到，女孩却突然变卦了,因为气力大幅度下降,再也吹不出那动听的号音,文工团也决定不再聘用他了。
9他沮丧地找那医院的医生，要求再把嘴整回去,医生像见到外星人一样,惊讶地说:“我绝对不会做有损医生职业道德的傻事”
(有删改)
问题：
1. 伏笔，指文学作品中前文对后文将要出现的内容预先所做的提示或暗示。文中第2自然段有多处伏笔,试举两例分析。(4分)
2. 请从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。(4分)
那人索性关了放映机,挤到人们的后面,脚尖踮着地,脖子伸上天,也看陈豁嘴吹号。
3.文中的陈豁嘴有着怎样的性格与品质?请结合文章内容,简要分析。(4分)
中考语文现代文阅读指导与训练·记叙文阅读 参考答案
题型八《狗王周骐圣》
1.运用了欲扬先抑的手法(1分),先写周骐圣诊所的简陋、外貌粗豪、医疗纠纷不断,再写与恶势力豹子的对抗,以及收留被抛弃的狗(1分),形成鲜明对比,突出周骐圣外表粗犷,内心善良正义的人物的形象(2分)。
2.①拟声词,真实生动地写出了豹子砸门时声音的大(1分),表现了他气急败坏和粗暴狂妄(1分)。
②贬词褒用,生动地写出了周骐圣对豹子一伙人的蔑视(1分),表达了对他们的嘲笑和厌恶(1分)。[或神态描写，生动传神地写出了周骐圣对豹子一伙人的蔑视(1分),表达了对他们的嘲笑和厌恶(1分)。
3.(1)正对街门的墙上挂着面锦旗,上绣“狗王”两个斗大的金字。(2分)
(2)周骐圣也不示弱,淡淡地答道:“想找碴儿随时来,我周末不上班.你可以上我家找我,就在铁道边那独院儿,你打听着来,带多少人都行。”(2分)
《一鸣惊人》
1.①陈豁嘴骑马吹号的梦境(1分),为后文陈豁嘴能吹出动听的号声,走上人生巅峰埋下伏笔(1分)。②陈豁嘴迎娶新媳妇的梦境(1分),为后文他与省文工团的伴舞女孩恋爱埋下伏笔(1分)。③梦见刚人洞房,却被炸雷轰醒的情节(1分),为后文他与女孩婚事生变埋下伏笔(1分)。(任选两点作答即可)
2.动作描写(1分)。挤、踮、伸、看几个动词连用，一气呵成。生动形象地写出了看陈豁嘴吹号的人之多(1分)，以及人潮中的放映人想要看陈豁嘴吹号的急切心理(1分),侧面表现了陈豁嘴高超的吹号技艺和号音的动听(1分)。
3. ①老实憨厚。说话漏风,吐字不清被大家称作陈豁嘴,但他不恼火,只是一笑了之。
②有志气。陈豁嘴在得到铜号之后，心中有了自己的鸿鹄梦想,不局限于吹奏简单的曲子。
③有毅力。陈豁嘴得到铜号后,拿出一股倔劲,不论风雨勤加练习,一步步实现人生逆转。
④缺乏主见与冷静判断。面对女孩母亲的威胁陈豁嘴犹豫了,最终没能经受住女孩的撒娇,做了整形手术。(要点1分,结合内容1分,答两点即可)
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