专题十九：电与磁——2023年长春中考物理一轮复习（含答案）

这是一份专题十九：电与磁——2023年长春中考物理一轮复习（含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每题2分，共20分。）
1．（2022·黑龙江·哈尔滨市风华中学校模拟预测）下列有关电与磁的说法正确的是（ ）
A．奥斯特实验说明电流周围存在着磁场
B．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
C．磁场看不见、摸不着，它是人们假想的模型
D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，电路中就会产生感应电流
2．（2022·重庆巴蜀中学二模）如图所示有关电和磁的现象，下列说法正确的是（ ）
A． 图中毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带负电
B． 图中的测电笔在辨别火线、零线时，不能接触笔上的任何金属体
C． 图中的小磁针在地磁场作用下静止时，小磁针的南极指向地磁场的南极
D． 图是研究电磁感应的实验装，得出的规律是制作发电机的原理
3．（2022·江苏·宜兴外国语学校二模）智能手机无线充电场景如图所示，带有金属线圈的智能手机靠近磁场能产生电流，实现充电功能。下列实验中，与上述原理相同的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（2022·山东淄博·二模）如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中靠近的两个磁极都是S极
B．乙图装置揭示的原理可制成电动机，它是将机械能转化为内能
C．丙图中当水位升高到B时，红灯会发光报警
D．丁图中模型的原理是通电导体在磁场中受力
5．（2022·江苏无锡·一模）如图所示为公交车自动爆玻器，危急时刻，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。图中的实验与自动爆玻器工作原理相同的是（ ）
A．B．
C．D．
6．（2022·江苏·无锡市河埒中学二模）某同学制作了如图所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转，则下列说法正确的是（ ）
A．该装置工作时线圈相当于电路中的用电器
B．该装置将电能转化为机械能
C．该装置是利用电磁感应原理工作的
D．若图中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动
7．（2022·江苏·宜兴外国语学校二模）许多日常用品都应用了物质的物理属性，下列说法错误的是（ ）
A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性
B．撑杆跳高应用了撑杆的弹性好
C．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性好
D．汽车轮胎是应用了橡胶的硬度大
8．（2022·江苏无锡·二模）在实验中，用胶头滴管吸取液体，其物理原理与下列现象中“吸”相同的是（ ）
A．平滑的铅柱挤压后“吸”在一起B．客车行驶时窗帘被“吸”出窗外
C．磁铁可以“吸”引钉子等铁制品D．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上
9．（2022·新疆·乌市一中模拟预测）下列实验中，与动圈式话筒工作原理相同的是（ ）
A．B．C．D．
10．（2022·山东淄博·二模）如图所示是实验室用电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转，线圈中的电流越大，指针偏转角度越大。下列四幅图能反映电流表内部原理的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题（每空1分，共12分。）
11．（2022·安徽·芜湖市第二十九中学二模）如图所示，导体棒ab在蹄形磁铁中静止时，小磁针N极指向下（如图甲）；导体棒ab水平向右运动时，小磁针N极指向右（如图乙）。
（1）当ab棒竖直向上运动时，小磁针N极指向______（选填“上”、“下”或“右”）；
（2）当ab棒水平向左运动时，棒内电流方向______（选填“由a到b”或“由b到a”）。
12．（2022·湖南·醴陵市仙岳山街道南门中学模拟预测）如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流计的两接线柱连接起来，两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线。若灵敏电流计的指针发生偏转，则可以断定两同学站立在地面上的______（选填“东西”或“南北”）方向，这个实验的原理是______。
13．（2022·浙江杭州·一模）电动机是利用通电导体在磁场中会受到力的作用而制成的，而通电导体在磁场中的受力方向与___________和___________有关；电动机工作时是将___________能转化成___________能。
14．（2022·广西柳州·三模）如图所示实验装置中，磁体和导体棒均水平放置，断开S1，闭合S2，导体棒能运动起来。断开S2，闭合S1，使导体棒水平向右运动，电流表的指针向右偏，这是______现象，依此原理可制成______（选填“电动机”或“发电机”）。
15．（2022·四川成都·模拟预测）如图是我国早期的指南针——司南。东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”“柢”是长柄，相当于磁体的 ___________极。实验表明，通过电磁铁的电流 ___________，线圈的匝数越多，它的磁性就越大。
三、实验题（每空1分，共38分。）
16．（2022·山东淄博·二模）某同学用如图所示的装置研究电磁感应。
（1）实验中，AB棒的材料可能是___________（选填“塑料”或“铝”）；
（2）如图甲所示，保持蹄形磁体竖直放置，使导体AB从图示位置向上运动，电路中___________（选填“无”或“有”）感应电流；
（3）如图乙所示，保持线圈不动，使蹄形磁体快速向左运动，电流表指针___________ （选填“不会”或“会”）偏转；
（4） 通过实验我们发现：感应电流方向不仅与导体运动方向有关，还有与___________有关；
（5）利用电磁感应原理工作的装置有___________（填序号“①电铃”“②扬声器”“③电磁起重机”或“④动圈式话筒”）；
（6）若将此装置中灵敏电流计换成___________，可进一步探究电动机的工作原理。
17．（2022·湖南·长沙市立信中学三模）小费在用如图装置“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：
（1）下列操作，电路中能产生电流的是_________；（选填所有符合要求的选项）
A．蹄形磁体和导体AB都静止
B．蹄形磁体静止，导体AB向右运动
C．导体AB静止，蹄形磁体向左运动
（2）小费为了探究感应电流方向与磁场方向的关系，应该按如下方法操作： _________。
18．（2022·湖北·武汉市七一中学模拟预测）利用如图所示装置探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，按表中实验过程探究。
（1）实验中通过观察______来判别电路中是否有电流。
（2）分析上述实验现象可知，导体中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体，______。下列直接应用这一现象的是______。
19．（2022·江苏淮安·模拟预测）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。
（1）这就是著名的 _____实验。
（2）要使实验效果更加明显，应使通电导线沿 _____（填“东西”或“南北”）方向放置。
（3）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _____（填字母）。
A．类比法
B．转换法
C．控制变量法
20．（2022·山东临沂·一模）实验是学习物理的重要手段。
（1）探究杠杆平衡条件实验前，要调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；
（2）探究影响动能大小的因素实验，小球动能的大小是通过观察比较物块______反映出来的；
（3）探究滑动摩擦力实验中，要用弹簧测力计______拉动木块做______滑动；
（4）比较物质吸热能力实验中，煤油吸热的多少是通过______反映的（填“温度计示数“或“加热时间“）；
（5）奥斯特实验表明通电导体周围存在______；
（6）天宫课堂中的水球实验中能看到一个倒立缩小的像，这与______（选填“照相机”或“投影仪”）成像原理相同，太空微重下，水中的乒乓球______上浮（选填“会”或“不会”）。
21．（2022·吉林长春·一模）在研究磁场对通电导线的作用的实验中，如图所示。
（1）闭合开关，能看到金属棒ab运动了。说明通电导体在磁场中受到 ___________的作用；
（2）若想改变金属棒ab运动的方向，可以采用的方法是 ___________；
（3）将电源换成电流表，闭合开关，用手在导轨上左右移动金属棒ab，电流表的指针 ___________，由此现象中能量转化原理，人们在生产、生活中制成了 ___________。
22．（2022·湖南·长沙市湘郡培粹实验中学二模）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）对比甲、乙吸引铁钉的数量可得出结论：_____________；实验中当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲吸引大头针的个数________；
（2）根据安培定则可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极。
23．（2022·山东济南·一模）同学们分组探究电磁感应现象。
（1）洋洋用如图甲的装置实验，他上下移动单根导线时，观察到灵敏电流计的指针不偏转；左右移动该导线时，观察到灵敏电流计的指针偏转。他通过这个实验现象得出初步结论：闭合电路的一部分导体在磁场里做___________的运动时，导体中就会产生电流；
（2）为了进一步验证这个结论，小刚用如图乙的装置进行实验，发现将条形磁铁向下插入线圈时，灵敏电流计的指针偏转；保持条形磁铁在线圈中不动，向上提起线圈时，灵敏电流计的指针___________，这些现象也支持洋洋的实验结论；
（3）小欣建议他们在电路中串联一个开关，将开关___________（选填“闭合”或“断开”），重复以上步骤进一步验证洋洋的实验结论。
24．（2022·辽宁·丹东市第五中学二模）如图所示为探究“磁生电”的实验装置。
（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中上下运动，电流计指针___________偏转，断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针___________偏转；（选填“会”或“不会”）
（2）若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是：___________，将蹄形磁铁左右移动；
（3）利用该实验的原理，现实中可以用来制作___________；
（4）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为___________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与___________有关。
次数
操作
电流表指针
1
磁体不动，AB上下移动
不偏转
2
磁体不动，AB前后移动
不偏转
3
磁体不动，AB左右移动
偏转
4
AB不动，磁体左右移动
偏转
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．C
5．B
6．C
7．D
8．D
9．D
10．B
11． 下 由b到a
12． 东西 电磁感应
13． 磁场方向 电流方向 电 机械
14． 电磁感应现象 发电机
15． S 越大
16． 铝 有 会 磁场方向 ④ 电源
17． BC 见详解
18． 电流表指针的偏转 在磁场中做切割磁感线运动 ①③
19． 奥斯特 南北 B
20． 水平 运动的距离 水平 匀速直线 加热时间 磁场 照相机 不会
21． 力 对调电源正负极接线或改变磁场的方向 偏转 发电机
22． 见解析 增加 S##南
23． 切割磁感线 偏转 断开
24． 不会 不会 闭合开关 发电机 电源 磁场方向