【中考一轮复习】2023年苏科版生物训练卷——专题13 土壤中的生物（ 含解析）

这是一份【中考一轮复习】2023年苏科版生物训练卷——专题13 土壤中的生物（ 含解析），共13页。试卷主要包含了微生物对自然界最重要的作用是，芽孢是，酵母菌与细菌在结构上的相同点是，细菌对自然界的影响主要是，鉴定菌种的通常依据是等内容，欢迎下载使用。


1．微生物对自然界最重要的作用是（ ）
A．供给氧气B．提供有机物
C．提供二氧化碳D．促进自然界物质循环
2．每当大雨或田间灌溉时，地面会出现一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是（ ）
A．湿度低B．光线暗C．水分太多D．氧气不足
3．关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C．土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长
D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
4．芽孢是（ ）
A．细菌的休眠体B．真菌的孢子体
C．细菌的生殖细胞D．酵母菌的生殖芽
5．酵母菌与细菌在结构上的相同点是（ ）
A．都无成形的细胞核B．都有液泡
C．都是单细胞D．都有成形的细胞核
6．细菌对自然界的影响主要是（ ）
A．分解动植物遗体B．制造有机物
C．杀死多余动植物D．净化空气
7．酸奶营养丰富、酸甜可口，是美味的发酵食品。某同学尝试用鲜奶制作酸奶，下列操作正确的是（ ）
A．先将鲜奶煮沸，待冷却后再加入预先准备的乳酸菌
B．在预先没有准备乳酸菌时用酵母菌代替
C．可放在冰箱内进行发酵
D．发酵过程不密封以确保氧气的供给
8．鉴定菌种的通常依据是（ ）
A．细菌的大小B．细菌的形状
C．菌落的特征D．细菌的代谢产物
9．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按半小时繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是（ ）
A．12800B．25600C．51200D．无法计算
10．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣D．潮湿的粉笔
11．下列生物中能进行出芽生殖的是（ ）
A．草履虫B．病毒C．酵母菌D．苹果
12．在培养基上接种了100个细菌，假设条件完全适合细菌生长繁殖，而且按每30分钟繁殖一代计算，2小时后培养基上细菌的数日是（ ）
A．400个B．800个C．1600个D．3200个
13．某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明（ ）
A．细菌会游泳
B．细菌分布很广，细菌适应环境的能力很强
C．这些细菌不喜欢阳光
D．所有细菌在无氧条件下都能生存
14．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下有关描述，正确的是（ ）
A．所有细菌和真菌都是原核生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
15．酵母菌与细菌相比，在结构上的主要不同是 （ ）
A．单细胞B．不含叶绿素
C．不具鞭毛 D．有成形的细胞核
16．面包制作过程常需要添加酵母菌。下列关于酵母菌的叙述，不正确的是（ ）
A．酵母菌是单细胞真菌
B．酵母菌没有叶绿体，只能营寄生生活
C．酵母菌可以排出代谢废物
D．酵母菌可以进行出芽生殖
17．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ）
A．玻璃板过于光滑，摩擦力太小B．蚯蚓不能在土壤之外爬行
C．蚯蚓的体壁可以分泌黏液D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
18．蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还（ ）
A．是常见的中药材B．可以处理垃圾
C．可以增加土壤的肥力D．以上都对
19．芽孢是细菌的（ ）
A．休眠体B．分泌物C．后代D．生殖细胞
20．下列属于环节动物的是（ ）
A．水蛭和蚕B．蚯蚓和海葵C．沙蚕和水蛭D．蚯蚓和蝗虫
21．下列属于环节动物的是（ ）
A．水蛭B．鲫鱼C．青蛙D．田鼠
22．下列关于细菌和真菌的描述中，正确的是（ ）
A．细菌和真菌的个体都很微小
B．细菌和真菌都只有一种生殖方式
C．细菌和真菌都有细胞壁
D．细菌和真菌都没有成形的细胞核
23．下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是
A．AB．BC．CD．D
24．依据图①～③，下列叙述正确的是（ ）
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成的
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA
D．图示生物①②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体
25．夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
A．蚯蚓要爬出地面呼吸B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C．蚯蚓爬出地面取食D．蚯蚓爬出地面散热
26．下列有关乳酸菌和酵母菌的说法，正确的是（ ）
A．都能进行孢子生殖B．都能进行光合作用
C．都有成形的细胞核D．都能用于食品制作
27．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面有关生物及其生物圈的描述正确的是（ ）
A．森林里，朽木上的蘑菇是分解者，土壤中的蚯蚓是消费者，它们都可以促进物质循环
B．当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入动物体内，供动物生长的需要
C．病毒只能营寄生方式生存，对物质循环没有作用
D．其它物质如氮、磷、硫也和碳一样，在生态系统中反复循环
28．制作面包和酿酒过程中，酵母菌进行的生命活动包括（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③消化吸收 ④生长繁殖．
A．①②B．①③C．②④D．③④
29．在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬币放在细菌培养基表面轻轻一按，这一过程在细菌的一般培养方法中叫做 ( )
A．种植B．接种C．培养D．接合
30．如图表示生物体的结构，有关说法正确的是（ ）
A．如图表示细菌的细胞，它的遗传物质主要在3﹣细胞核中
B．如图是黄瓜果肉细胞结构，①是起支持和保护作用的细胞膜
C．如图是真菌的菌丝，其中①会产生生殖细胞﹣孢子
D．如图是玉米根尖的结构，其中区域5的细胞具有很强的分裂能力
31．制作泡菜的原理是 在无氧的条件下，把糖类分解成 的缘故．
32．（1）在什么地方容易采到蘑菇？

（2）这说明了真菌适于生活在 的环境中。
33．腐生性微生物是生态系统的 ，对生态系统中的 起着不可替代的作用。
34． 是真菌和藻类的共生体，藻类通过 为真菌提供有机物，真菌可供给藻类 ．
35．某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长。
这个实验结果表明A、B两种细菌对环境的适应能力有区别， 细菌能够在盐水环境中生存，而 细菌不能在盐水环境中生存。这说明不同细菌需要的 不同。
36．下雨后，蚯蚓会爬到地面上来，生长在水藻多的池塘中的鱼黎明前有浮头现象，其中的科学道理是：雨后土壤和黎明前池塘中缺少 ，动物为了 才出现了一定的活动现象，蚯蚓呼吸依靠 ，鲤鱼呼吸依靠 。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
37．下图一是显微镜示意图，图二、三是观察人口腔上皮细胞临时装片看到的视野。请回答问题：
（1）制作人口腔上皮细临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴 以保持细胞的正常形态。
（2）由图二视野变为图三视野需要转动转换器，换用 （选填“低”或“高”）倍物镜观察。要将图三的细胞图像调清晰，需要转动 （填图一序号）便视野清晰。
（3）细菌细胞与口腔上皮细胞相比，最主要的区别是细菌细胞没有 。
38．下图是三种细胞的结构模式图，请据图回答。
（1）图甲表示的是 细胞，你判断的依据是 。
（2）丙图细胞与甲、乙在结构上最明显的区别是 。
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的[ ] 的控制。
（4）将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡花茶时，将玫瑰花瓣放在沸水里，水会变成红色，是因为高温破坏了膜结构，[ ] 里的色素分子出来了。
（5）在对材料进行染色时，染色最深的结构是细胞核，因为在细胞核内部有容易被碱性染料染成深色的物质是 ，其在细胞分裂的过程中变化最明显。
（6）丙的生殖方式 ；其遗传信息储存在细胞中央的 集中区域。
39．识图分解题
请认真阅读下图，仔细分析相关问题，并运用所学知识完成下列各题
（1）图中①是 ②是 ③是 ④是
（2）由此图可见，蘑菇的结构可分地上与地下两部分，地下部分是纤细的 ，能够吸收外界的水分和 供蘑菇生长。蘑菇也用 来繁殖后代。
（3）蘑菇在自然生态系统中与大多数细菌一样同属 。真菌、细菌通常与动物、植物以 关系共同生活在一起。位于骆驼胃肠里的细菌可帮助分解草料中的 ，而骆驼同时又为细菌提供了生存的
（4）真菌中的曲霉菌可以把淀粉分解 ，细菌中的乳酸菌可以把葡萄糖转化为 ， 酵母菌产生的 气体能使馒头与面包膨大和松软。
40．下图是酵母菌和细菌结构示意图，据图回答相关问题。
（1）酵母菌和细菌都没有 ，所以它只能依靠吸收现成的有机物生活。
（2）与酵母菌相比，细菌的细胞在结构上最显著的特点是 。
（3）细菌一般进行 生殖。
（4）酵母菌具有和动物细胞不同的结构是[ 1 ] 和[ 5 ] 。
（5）写出细菌的部分结构名称：⑤ ，⑥ ，
（6）细菌和真菌在生态系统组成中属于 ，它们对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
41．小林家的几条金鱼死了，他把它们深埋在了花盆的土里，过一段时间以后，他挖开泥土发现鱼体都不见了，小林还发现这一盆花长得明显比其他花要茂盛，请分析：
（1）鱼体不见了是谁在起作用？ ．
（2）鱼体中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐被植物吸收，成为制造 的原料，所以这一盆花长得特别茂盛．
（3）这一现象说明了什么？ ．
42．如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。请回答有关生物体结构层次的问题。
（1）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句古诗充分描述了池塘周围的美景。蜻蜓体细胞与上图中 细胞结构相似。
（2）甲图中[⑤] 是光合作用的场所。
（3）细胞经过______形成组织。
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化
（4）与甲和乙相比，丙的细胞结构中没有成形的细胞核，只有[②] 集中的区域。
（5）我们吃的橘子是植物的器官，它是由多种组织按照一定次序构成的，剥开橘子皮，吃到酸甜可口的橘子果肉。橘子果皮和果肉分别属于______
A．输导组织、营养组织B．保护组织、营养组织
C．营养组织、保护组织D．保护组织、输导组织
43．下图是细菌、酵母菌、青霉、菌菇等微生物的形态图，请分析并回答下列问题：
（1）上图中无成形的细胞核的是 （填字母），它属于 （填“细菌”、“酵母菌”或“霉菌”）。
（2）图B所示微生物正在进行 生殖。
（3）在做“培养并观察青霉和酵母菌”的实验时，为了获得实验材料青霉，一般会将橘子皮放在温暖的环境中一段时间，青霉依靠 进行繁殖。
（4）虽然图D中的菌菇体型较大，但是它也属于微生物，原因是菌菇和霉菌相似，其菌体也是由 组成的。
44．中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓。小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；
②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水；
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，装入清洁的容器中；
④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；
⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置于温暖的地方；
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟。（以上容器， 毛巾等均要求消毒）
（1）酿酒原理；酒曲中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物，在发酵生成米酒的过程中，首先是把淀粉转变成葡萄糖，然后在 （填“有氧”或“无氧”）条件下，把葡蔔糖转变成酒精。
（2）请写出制作工序的先后顺序： （用序号表示）。
（3）将糯米饭冷却到30℃的目的是 。
（4）有一名同学按上述操作制作来酒，几天后，却发现糯米饭变质了，米酒没制成功，原因可能是 。（写出一条即可）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
2．【答案】D
【知识点】环节动物
3．【答案】C
【知识点】环节动物
4．【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖
5．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
6．【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
7．【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系
8．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
9．【答案】B
【知识点】细菌的生殖
10．【答案】C
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
11．【答案】C
【知识点】真菌的生殖
12．【答案】C
【知识点】细菌的生殖
13．【答案】B
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
14．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
15．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
16．【答案】B
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
17．【答案】A
【知识点】环节动物
18．【答案】D
【知识点】环节动物
19．【答案】A
【知识点】细菌的生殖
20．【答案】C
【知识点】环节动物
21．【答案】A
【知识点】环节动物
22．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
23．【答案】D
【知识点】环节动物；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
24．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；生物体由小长大的原因；节肢动物；真菌的形态结构和营养方式
25．【答案】A
【知识点】环节动物
26．【答案】D
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
27．【答案】D
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；细菌和真菌在自然界中的作用
28．【答案】C
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
29．【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
30．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
31．【答案】乳酸菌；乳酸
【知识点】细菌与人类的关系
32．【答案】夏季的雨后，树桩上或者草地上容易采到蘑菇；温暖、 潮湿 、有机物丰富的地方
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
33．【答案】分解者；物质循环
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
34．【答案】地衣；光合作用；光合作用的原料
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
35．【答案】A；B；生存条件
【知识点】细菌和真菌的分布
36．【答案】氧气；呼吸；体壁；鳃
【知识点】环节动物；鱼的特征及其与人类的关系
37．【答案】（1）生理盐水
（2）高；⑦
（3）成形的细胞核
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；观察动物细胞
38．【答案】（1）植物；有细胞壁、叶绿体、液泡
（2）没有成形的细胞核
（3）④；细胞核
（4）⑤；液泡
（5）染色体
（6）分裂生殖；DNA
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖
39．【答案】（1）孢子；菌柄；子实体；菌丝
（2）④或菌丝；有机物；孢子
（3）分解者；共生；纤维素；食物与空间或场所与食物
（4）葡萄糖；乳酸；二氧化碳
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用；真菌与人类的关系
40．【答案】（1）叶绿体
（2）没有成形的细胞核
（3）分裂
（4）细胞壁；液泡
（5）DNA；鞭毛
（6）分解者
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
41．【答案】（1）土壤中的细菌和真菌
（2）有机物
（3）这种现象说明细菌、真菌等分解者对自然界的物质循环起着重要的作用
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
42．【答案】（1）乙
（2）叶绿体
（3）C
（4）DNA
（5）B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细菌的形态结构和营养方式
43．【答案】（1）A；细菌
（2）出芽
（3）孢子
（4）菌丝
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
44．【答案】（1）无氧
（2）④⑥③①②⑤
（3）为酵母菌的生活提供适宜的温度
（4）所用容器不清洁；（制作过程中常打开容器；酒曲中含有杂菌）
【知识点】真菌与人类的关系阅卷人
一、单选题
得分
A
蚯蚓
体壁
B
鲫鱼
鳃
C
青蛙
肺与皮肤
D
家鸽
肺与气囊
阅卷人
二、填空题
得分
阅卷人
三、读图理解题
得分
阅卷人
四、综合题
得分