初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源教课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了我国的水资源状况，Ⅱ爱护水资源，爱护水资源的措施，节约用水，水体污染，防治水体污染等内容，欢迎下载使用。
1.了解世界和我国的水资源状况；学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；2. 了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施；3.认识到水资源与同学们个人的生活和化学学习密切相关,提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。
水是地球上最普通、最常见的物质之一，地球又被称为“水球”，那你知道地球上共有多少水吗？
Ⅰ 人类拥有的水资源
水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖着。
陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，且大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，即1.07×1016 m3。
水资源短缺影响人民生活、制约经济发展……
1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？
想一想，回答下列问题：
(1)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌
(2)提高工业用水的重复利用率
(3)改变一些不良的生活用水习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。
(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型器具和家电。
水体污染：指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力，使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
（1）工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准
（2）农业上：合理使用化肥及农药，提倡使用农家肥
（3）生活上：生活污水实现集中处理排放，减少含磷洗涤剂的使用。
1 ．下列说法中正确的是（ ）A ．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B ．动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用C ．凡是无色透明的水都是可饮用水D ．沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
2.用直线把下列水污染的来源和相应实例连接起来。水污染来源　　　　 水污染实例a.工业污染　　 ①不合理地使用化肥和农药b.农业污染　　 ②用含磷洗衣粉洗衣后的污水直接排放c.生活污染　　 ③冶金工业的废渣投入河流中
3.如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1 mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。从中你得到什么启示？
一昼夜漏水的体积：1×60×60×24÷20＝4320 mL =4.32 L。因此，我们要节约用水，在生活中，改变一些不良的生活用水习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。