历史人教部编版第8课 金与南宋的对峙集体备课ppt课件
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这是一份历史人教部编版第8课 金与南宋的对峙集体备课ppt课件,文件包含第8课金与南宋的对峙课件2022-2023学年部编版历史七年级下册ppt、岳飞wmv等2份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
仔细观察图片和阅读材料,从中你能获取哪些信息呢?
俗勇悍,喜战斗,耐饥渴苦辛,善骑,上下崖壁如飞,济江河不用舟楫,浮马而渡。—宇文懋昭《大金国志》
课标:了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋;知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
1.了解女真族的崛起,知道金政权的建立和统治。2.知道金灭辽、金灭北宋的史实。3.知道南宋的建立,了解岳飞抗金和宋金对峙局面的形成。4.正确评价宋金议和。
阅读课文,简述女真族的崛起:
受辽控制 和压迫
仿照中原王朝制度,颁行女真文字,发展生产。
辽以镔铁为号,取其坚也,镔铁虽坚,终亦变坏,惟金不变不坏。——《金史 太祖本纪》
(1)1125年金灭辽
1119年,金与北宋订立盟约共同攻辽,宋徽宗与金订立盟约,规定:宋金夹击辽,灭辽后,燕云地区归宋;宋给辽的岁币转送金国……
1127年(靖康二年)。金军攻破东京(开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,宋朝“二百年府库积蓄为之一空”。世界级大都市开封从此辉煌不再。
(2)1127年金灭北宋
合作探究:读材料分析辽、北宋灭亡的共同原因及启示
材料三:宋徽宗是一位典型的“浪子皇帝” ……大臣个个纵情声色,挥金如土,卖官鬻爵,广结党羽。……。可见,北宋晚期的政治腐败不是枝枝节节的一般性腐败的,而是不可救药的制度性腐败。——摘自《另一半中国史》
材料一:女真是我国古老的民族之一……过着游牧渔猎的生活……完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一,进行改革,女真势力迅速壮大。
材料二:“辽天祚帝拒谏饰非,穷奢极欲,盘于游畋(打猎),信用谗谄,纪纲废弛,人情怨怒,故金人乘其敝而攻之。” ——《三朝北盟会编》
金:骁勇善战,改革壮大
①时间:1127年②人物:赵构(宋高宗)③都城:临安(杭州)
题临安邸(di) ——林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
这首诗反映了南宋怎样的统治?
这首诗描写了南宋统治者满足于现状,不思收复领土,过着苟且偷安、醉生梦死的日子。
岳飞(1103—1142),字鹏举,出身雇农之家,自幼习武,臂力超群,崇拜关羽、张飞。靖康元年,金兵南犯,岳飞目睹其残暴,毅然投身抗金斗争,成为南宋抗金名将,中国历史上著名军事家、战略家,位列南宋中兴四将之一。
岳家军军纪严明,骁勇善战,号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。“撼山易,撼岳家军难”。
①汉族人民的支持。(金兵残杀汉人,抗金是在保护汉族人民生命财产)②岳家军纪律严明,英勇善战。③岳飞个人的才华与品质。
岳飞抗金为什么能够取得胜利?
正当岳飞节节胜利、捷报频传之际,宋高宗和秦桧向金求和,一连发出十二道金牌,下令岳飞班师。
“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”这是杭州西子湖边岳飞墓前的一副对联,这副对联中的“忠骨”是指谁?“佞臣”又指谁?
结合材料及所学知识分析人们为什么会尊崇和怀念岳飞?
1.从岳飞个人看: 2.从岳飞抗金作用和成效看:
岳飞精忠报国、清正廉洁、治军严明、作战勇敢
岳飞的抗金让南方人民免受战争灾难,保护了人民的生命财产,符合人民的利益。
材料一:岳飞墓前对联“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”材料二:岳飞说:“文臣不爱钱,武将不惜死,天下便可太平。”材料三:孙中山评价岳飞:岳飞魂,是中华民族的精神代表。材料四:冻死不拆屋,饿死不掳掠。金军中流传:撼山易,撼岳家军难。
(3)宋金和议(绍兴和议)
①内容:(时间:1138—1208)a.南宋向金称臣,并给金岁币b.分界线:淮水——大散关一线②结果:宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。
宋金和议,确立了金与南宋的对峙
1.“辽国号的意思是镔铁,显示它们的坚硬,但镔铁也会锈坏,只有金永不变质,我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能的是( )A.阿保机 B.阿骨打 C.元昊 D.赵构
2.以下不属于金朝改变女真习俗的措施是( )A.仿照南宋改革官制B.积极发展农业生产C.改革女真军政体制D.模仿汉字结构,创制女真文字
3.《射雕英雄传》中有这样一个情节:全真教丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康,并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。当时的国耻是指( )A.金灭北宋 B.辽灭北宋C.辽灭金 D.蒙古灭宋
4.岳飞是我国南宋著名的抗金英雄,他“精忠报国”的故事世代流传。某电视台想拍摄一部反映他生平的纪录片,如果请你当导演,下列情景中不可能使用的是( )A.训练岳家军排兵布阵B.在郾城大败金军C.从金军手中收复许多失地D.根据《宋金对峙图》安排战术
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