物理7.2 弹力教学演示ppt课件

这是一份物理7.2 弹力教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了力的作用效果，力使物体发生形变，力改变物体的运动状态，速度大小，速度方向，恢复到原来形状，没有恢复到原来形状，塑性形变，弹性形变，书放在桌面上等内容，欢迎下载使用。
弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
下列事例中，不属于弹性形变的是（ ）A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种形状D.撑杆跳运动员撑杆起跳时把杆子压弯
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度也不能恢复到原来的形状。
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹力产生条件： ①物体相互接触 ②相互挤压或拉伸
书对桌面的压力：压力F压
桌面对书的支持力：支持力F支
弹力：支持力和压力是不是弹力？
桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力
弹力：支持力和压力是弹力
下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：拉力、压力、支持力都属于弹力。
思考：弹力的大小、方向、作用点有什么性质？
结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
弹力的方向与形变的方向相反，垂直于接触面
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
待测力的大小在量程之内
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
②使用前，观察指针是否对准零刻线。若不是，应调零。
③测量前，用手轻拉挂钩几次，避免指针、弹簧被外壳卡住，影响测量的准确性。
①看清测力计的量程、分度值。加在测力计挂钩上的力不能超过它的量程。
④测量时，要使拉力方向与弹簧的轴线方向一致。
⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度垂直。
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。