人教部编版二年级下册7 一匹出色的马背景图课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册7 一匹出色的马背景图课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了一匹出色的马，我会读等内容，欢迎下载使用。
出色：特别好，超出一般。
思考：为什么说这是一匹出色的马？
借助拼音，读准字音，读通句子。难读的字多读几遍。圈画出本课的生字，并读一读。给自然段标出序号。
请求 郊外 泛起 波纹 柔软 一株 拾起 骑着 跨上 异常恋恋不舍 葱葱绿绿 绿毯
郊（交） 纹（文） 葱（匆） 株（朱）骑（奇） 跨（夸） 景（京） 像（象）
观察并发现这一组生字本字和其部件（括号内的字）字之间的关系。
泛 波 软 毯 恋 妹 拾 求 异 舍 匹
你能做出“骑”和“跨”的动作吗？
出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 枝条柳树 恋恋不舍
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还是恋恋不舍，不想回去。
默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？
读课文第4—7自然段，说一说：妹妹的态度发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
妹妹：我很累，走不动了，抱抱我。
妈妈：不行啊，我也很累，抱不动你了。
妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了，就向父母求助。
妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根枝条说成是“一匹出色的马”，说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“迎接”“笑”等写出了妹妹的动作和情态，实在是天真可爱，孩子气十足。
上面部分“日”写得稍小而扁，下面部分“京”的第二笔横画是这个字的主笔，要写得稍长些，最后的两点相对。
第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。
“人”字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。
第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提，两笔收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上的“点”。
妹妹：走不动 要妈妈抱 要爸 爸抱 骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马