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    部编版三年级语文下册--6 陶罐和铁罐(课件)

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    小学语文人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐课前预习ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐课前预习ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了新课导入,第1课时,作者简介,初读课文,我会读,多音字,我会写,是竖不是竖钩,注意与“棒”的区别,写得紧凑等内容,欢迎下载使用。
    陶器是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。陶器历史悠久,在新石器时代就已初见简单粗糙的陶器。陶器在古代一般是作为一种生活用品,在现代一般作为工艺品收藏。
    作家名片:黄瑞云,湖南娄底人。中国作家协会会员,中国诗词学会理事,湖北省诗词学会副会长。 主要作品:《老子本原》《历代抒情小赋选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。
    自读课文,读准字音,读通句子。默读课文,说一说:陶罐和铁罐之间发生了什么故事?
    陶罐 骄傲 谦虚 懦弱恼怒 惊讶 尘土 捧起古代 价值 相提并论
    陶罐 骄傲 谦虚 懦弱恼怒 惊讶 尘土 捧起古 价值 相提并论
    ①居住。②存在,置身。③跟别人一起生活, 交往。④办理,决定。
    ①地方。②机关,或机关、团 体里的部门。
    一只小松鼠来到了我们的住处( ),与我们相处( )和睦。
    ( )盛大
    ( )盛饭
    ①兴旺。②炽烈。③丰富,华美。④热烈,大规模的。⑤深厚。⑥姓。
    ①把东西放进去。②容纳。
    笔画较多:骄、傲、谦、虚、懦、弱、 提、捧笔画较少:尘、讶、代、价
    “亻”窄“敖”宽。“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔,下斜至竖中线左拐。反文的首笔撇的撇尖轻接左边第三横,末笔撇和捺相交于右下格。
    “讠”窄“兼”宽。“讠”横折提从横中线起笔。“兼”中间的长横在横中线上,两端出头,两竖左短右长,撇、捺收笔持平。
    左上包右下。“七”的竖弯钩竖段在竖中线,过田字格中心再右弯钩出。“业”,左竖在竖中线,末笔横长。
    左略窄右略宽。第八笔竖折折钩的横段略高于左边的相应横段,末笔提从竖中线起笔,略长于左边的末笔提。
    【奚落】【傲慢】【轻蔑】【懦弱】【相提并论】
    轻视别人,对别人没有礼貌。把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。软弱,不坚强。轻视;不放在眼里。
    说一说:陶罐和铁罐之间发生了什么故事?
    国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它。陶罐则很谦和,争辩几句后,不再理会铁罐。埋在土里很多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不复存在。
    结合课文插图,思考:课文围绕陶罐和铁罐两个主要角色,写了几个场景?
    根据故事的场景将课文分为两个部分,说一说每部分的主要内容。
    第一部分(1~9):写铁罐自恃坚硬,奚落陶罐。陶罐争辩几句后,不再理会铁罐。
    第二部分(10~17):写许多年过去了,埋在地下的陶罐完好如初,而铁罐却连影子也见不到了。
    分角色再次朗读描写陶罐、铁罐神态和语言的句子,体会陶罐和铁罐性格的不同。
    默读第二部分,说说陶罐和铁罐后来又怎么样了?它们的结局是什么?
    后来王朝覆灭了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,过了很多年,人们发现陶罐还是那样光洁、朴素、美观,而铁罐连影子也没见到。
    为什么人们翻来覆去,把土都掘遍了,但连铁罐的影子也没有见到?
    铁制品在存放的过程中,会被空气中的氧气逐渐侵蚀,形成铁锈,即一种红褐色的粉末。随着岁月的流逝,铁制品被层层氧化,逐渐变成一层一层的粉末,最终消失不见。
    优点:坚硬结实,不容易摔碎。缺点:不耐腐蚀。
    优点:光洁、朴素、美观,不会被腐蚀。缺点:易碎。
    根据课文内容完成下面的表格。
    我想对铁罐说:“铁罐,你虽然坚固,但是也有容易生锈的缺点,陶罐虽然容易破碎,但却不会生锈。你不应该瞧不起陶罐,更不应该奚落它。”
    你有什么想对铁罐说的吗?
    人和事物都各有长处和短处,应正确看待。
    根据课文内容,完成练习。
    结合课文中陶罐和铁罐最后的结局,我想对铁罐说:“____________________________________________________________________”
    别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 
    在生活中,还有哪些事物,既各有所长,又各有所短?请举例说明。
    在生活中,你有过这样的经历吗?你碰到过类似的人或事吗?请结合自己的实际,谈谈自己的体会。
    在学习和生活中,我们不能因为自己某方面比别人强,就感觉高人一等,摆出一副高高在上的姿态。任何时候,我们都应该谦和、友善,学会全面地看待问题。
    读读“阅读链接”,回答下列问题。①北风想干什么?
    ②北风和太阳分别怎么做?结果怎么样?
    北风想和太阳比赛,看谁能先把行人的衣服脱下来。
    ③这个故事告诉了我们什么道理?
    北风用尽力气吹,行人越来越冷,就把衣服裹得越来越紧了。而在太阳的照射下,行人越来越热,忍不住把衣服脱掉了。最后太阳赢了比赛,北风悄悄溜走了。
    温和的劝说比强迫更有效,暴力是无法令人心服口服的,只有给人温暖、尊重才能让人心悦诚服。
    故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
    人和事物有长处和短处,应正确对待
    本文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它。陶罐则很谦和,争辩几句后,不再理会铁罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不复存在。故事告诉人们:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

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