![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版三年级语文下册--7 鹿角和鹿腿(课件1)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13972379/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿说课ppt课件
展开
这是一份人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿说课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了新课导入,第1课时,语文百宝箱,初读课文,我会读,多音字,我会写,不要写成“西”,横竖都要出头,不要写成“见”等内容,欢迎下载使用。
头戴珊瑚树,身穿印花衣,四脚虽然小,过山却如飞。
《伊索寓言》:是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品,成为世界文学遗产的瑰宝。收集约200余个故事,内容丰富,主角大多是拟人化的动物。很多我们所熟悉的寓言故事,都出自《伊索寓言》,如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《狼和小羊》《农夫和蛇》等。
自读课文,读准字音,读通句子。边读边思考:鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度,后来有什么变化?
鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 不禁 皱眉 配得上 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 追上 叹气
①量轻重。②叫,叫作。③名称。④说。⑤赞扬。⑥举事。
叔叔以健美、匀称( )的身材,获得了“健康先生”的称( )号。
①禁受,受得住, 耐(用)。②忍耐。
①不许,制止。②法律或习惯上制止 的事。③拘押。④旧时称皇帝居住的 地方。⑤避忌。
林则徐禁( )受住各方面的压力,坚决地开展了禁( )烟活动。
①放,放开。②尽量施展或表现出来(多含贬义)。
①散播,散布。②散落,洒。
爸爸在河里撒( )网捕鱼,妈妈在田里撒( )种。
左右结构:塘、映、欣、传、哎、叹、 致、配、狮上下结构:赏半包围结构:鹿、匀、追
“唐”第三笔撇从竖中线左侧起笔,撇尖伸向“土”下,中间几笔横注意距离要匀称,“口”略扁。
左窄右宽,顶部左低,底部右低。“日”,框内短横在横中线上;“央”,长横在横中线下方,长撇的撇尖伸向“日”下。
“尚”居上居中,盖住下部,“口”扁。“贝”居下居中,与中间“口”同宽。
“至”的末笔横改提;反文的第一笔撇伸到左边点下,第三笔撇的撇尖伸向“至”下。
“己”,上边比“酉”略低,下边比“酉”略高。
“师”第二笔竖撇沿竖中线行笔,撇尖伸向“犭”下侧,末笔竖的收笔低于“犭”。
【倒映】【倒影】【抱怨】【没精打采】【灰心丧气】
形容不高兴,不振作。倒立的影子。心中不满,数说别人不对;埋怨。形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。物体的形象倒着映射到另一物体上。
第一部分(1~4):写鹿很欣赏自己美丽的角,而抱怨腿太难看。
第二部分(5~6):叙述了鹿狮口逃生的经过。
第三部分(7):借鹿之口点明寓意。
表示事物名称的:池塘 倒影 狮子表示动作的:倒映 欣赏 叹气描写事物或人物的:痛快 匀称 精美别致 没精打采 机灵其他:哎呀 机会
读读下面课文中的词语,并做好积累。
默读第5—7自然段,边读边思考:鹿对自己的角和腿的态度发生了怎样的变化?
鹿角:差点儿送命鹿腿:狮口逃生
“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
在逃避狮子追捕的过程中,鹿遇到了哪些波折?心情如何?从中你受到了什么启发?
事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。
依据心情变化曲线图,读出鹿心情的变化。
根据课文内容,想象鹿会说些什么并用上合适的语气词,完成练习。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气:“_____________________。”
正在这时候,糟糕!美丽的鹿角被树枝挂住了!鹿吓坏了:“__________________。”
多危险啊,经历了狮口逃生的鹿恍然大悟:“________________________。”
根据下面的提示,用自己的话简要复述这个故事。
同桌互相练习。小组展示,交流评议。
再读读新的提示,试着详细复述这个故事。要求把故事讲清楚,讲生动。
同桌互相练习。全班展示,交流评议。
示例:丛林中,住着一只漂亮的鹿。一天,鹿站在池塘边喝水时,看到池水中自己的倒影,他很欣赏自己的角,觉得自己的角很美丽,心里感到很自豪,却抱怨自己细长的腿太难看,心里对腿很不满。就在鹿准备离开的时候,他发现一只狮子正悄悄地向自己逼近,于是撒腿就跑,但在逃跑途中,美丽的鹿角被树枝挂住,让他差点儿送命,而细长难看的腿却帮助他狮口逃生。
下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
示例:我赞成第二种说法。鹿角美丽,令人赏心悦目,能给人带来美的享受,这本身就是有价值的;鹿角除了美丽之外,也是鹿保护自己、攻击敌人的武器。鹿腿虽然过细、难看,但是能帮助鹿在危险时迅速奔跑,躲避危险。所以,事物各有自己的价值,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而轻易否定它的长处,鹿角和鹿腿都很重要。
生活中还有哪些事物像鹿角或鹿腿呢?举例说一说。
示例:奶油蛋糕虽漂亮、美味,但吃多了不利于身体健康。
本文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角,却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时,难看的鹿腿帮助他狮口脱险,而美丽的鹿角却被树枝挂住,令他险些丧命。这个故事告诉我们:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。
仔细看图,写出每张图片所对应的寓言故事。
相关课件
这是一份小学语文人教部编版三年级下册鹿腿说课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了匀称称心,名称称呼,禁止严禁,撒手撒腿,撒种撒播,遇到危险,狮口逃生,差点儿送命,自读提示,一起来总结等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文三年级下册7 鹿角和鹿腿课文配套课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了第1课时,看谁向我们走来了,鹿角和鹿腿,甲骨文,指导书写,初读课文,我会认,遇到危险,狮口逃生,差点儿送命等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学人教部编版第二单元7 鹿角和鹿腿授课ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了很不满,读故事猜寓意,蚂蚁和鸽子,读寓意猜故事,狮子蚊子蜘蛛等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)