小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了激趣导入，第1课时，林黛玉，贾宝玉，《红楼梦》，语文要素，习作要求，◎学习写读后感，《三国演义》，《水浒传》等内容，欢迎下载使用。

仔细观察这张图片，图上的两个人物，大家认识吗？
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。
◎初步学习阅读古典名著的方法。
你们知道《三国演义》里有哪些英雄豪杰吗？
曹操、刘备、关羽、张飞、孙权、诸葛亮、周瑜、鲁肃等。
尝试简要地描述一下诸葛亮、周瑜、曹操这三个人物。
曹操是魏王，他是一代枭雄，挟天子以令诸侯，称霸中国北部。 诸葛亮是蜀汉丞相，聪慧过人，神机妙算。 周瑜是吴国的大都督，他也很聪明，但他心胸有点儿狭隘，嫉妒诸葛亮。
选自“课前预学单”第3题
3.用一两个词语概括人物的特点。
诸葛亮：__________________周 瑜：__________________曹 操：__________________
周瑜 妒忌 曹军　都督　委托　照办　预计　紧急军令状 鲁莽 探听 幔子 遮住 翎毛 疑惑 布置 调度 水寨 擂鼓 呐喊 弓弩 穿插 丞相 神机妙算
选自“课前预学单”第1题
2.观察教材中的会写字，并把它们工整地抄写在下面的田字格中，每个字写两遍。
选自“课前预学单”第2题
注意上下两部分所占的比例
半包围结构，四点底不能写得太宽。
注意右半部分的笔画顺序
完成课中导学单第1课时“活动一”。
读了课文题目，你有哪些疑问或想法呢？
诸葛亮用草船向曹操借箭。
周瑜借军情紧急，令诸葛亮在十天之内造好十万支箭。
诸葛亮最后成功“借”到了十万支箭。
选自“课中导学单”活动二
活动二：根据课文内容填空。
《草船借箭》的起因是__________________________________________________________________________________________________________；经过是______________________________________；结果是____________________________。
周瑜很妒忌诸葛亮，要他
十天内造出十万支箭，以此陷害他，诸葛亮以大局为
重，立下军令状，答应三天内造好十万支箭
诸葛亮请鲁肃帮忙，用妙计向曹操“借箭”
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如
课文可以分成哪几个部分？
按借箭的起因、经过、结果可以将课文分成三部分。
说明这一段讲的是曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功的情节。
这段话与我们的课文相比，在语言上有什么特点？
这段话读起来有点儿像文言文，但是没有文言文难懂。
曹寨：指曹操所在的军营。
联系上下文猜测词语的意思。
遇到难以读懂的地方，该怎么办呢？
如果不影响理解句子内容，我们可以跳过去不读。
通读课文，找出描写人物言行的关键语句，批注人物特点。
作者是怎样将文中人物的性格刻画得既鲜明又形象的呢？
作者抓住了四个人物不同的特点，通过对人物语言、动作、神态的描写来刻画出他们的性格特点。
周瑜：我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：用弓箭最好。
周瑜：对，先生跟我想的一样。现在军中 缺箭，想请先生负责赶造十万支。 这是公事，希望先生不要推却。诸葛亮：都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？
周瑜：十天造得好吗？诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：只要三天。周瑜：军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
暗自窃喜，以为计谋达成，可以治诸葛亮的罪。
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
诸葛亮的神机妙算表现在：①他布局巧妙，计划周密，包括他如何将计就计，借箭的准备，受箭的方法，叫鲁肃一起去取箭等。②他知人心，他知道，鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，所以向他借船；曹操谨
回顾全文，说说诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面。
慎多疑，定不会贸然出兵；周瑜取箭后必会生疑，但绝不会直接问原因，所以请鲁肃同船，回去后好向周瑜解释。③他识天气，取箭时的大雾漫天和雾散时下令返回可以证明这一点。
怎样体会第７自然段中诸葛亮的“笑”？
诸葛亮的笑，很有深意。他是在笑曹操，因为他太了解曹操了，这是讽刺的、轻蔑的笑；他是在笑鲁肃，鲁肃忠厚老实，不知底细，是宽厚的、友善的笑；他是在笑周瑜，笑周瑜计谋落空，拿他无可奈何，是自信的、胜利的笑。从诸葛亮的“笑”里可以看出他胸有成竹、神机妙算。
起因——心怀妒忌——借机陷害
结果——自叹不如——心服口服
鲁肃相助、等待雾天——知人识天