语文六年级下册鲁滨逊漂流记课堂教学课件ppt

这是一份语文六年级下册鲁滨逊漂流记课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了了解背景，走进作者，初读感知，聚焦指导，鲁滨逊做的事，流落荒岛，建房定居，养牧种植，救野人为伴，回到英国等内容，欢迎下载使用。
在现实生活中，一个人能独自在孤岛上生存吗？
英国作家笛福给我们的回答是“能”。
十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用
完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他……
1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人
尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔·笛福，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。
丹尼尔·笛福（1660—1731），是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小说之父”。他书中的主人公聪明机智，充满活力，不信天命，相信“常识”。他尤其擅长描写环境，情节逼真，虚构的情景描写让人感觉身临其境。
自由默读课文，读准字音，读通句子，在不理解的地方做上记号。指名读生词，纠正字音。
流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智控制 心平气和 抛弃 重见天日 侵袭倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福
默读故事，思考：课文讲了一件什么事？
课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。
如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？
一边读一边想，作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？用你喜欢的符号标出来，在课文旁边做好批注。
在流落荒岛之后，我们的主人公鲁滨逊做了哪几件事情呢？
鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？课文的后面一部分是精彩片段节选，这一部分是采用什么形式讲述的？
勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难。
我们通过朗读、小组合作交流，初步了解了课文的写作顺序。下节课，我们将深入了解鲁滨逊的内心，体会他在荒岛上的境遇和心情，学习作者的写作方法。
默读节选部分，梳理鲁滨逊遇到的困难和解决的办法，并概括节选部分的主要内容。
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
砍木材、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
读完节选部分的内容后，请你猜一猜它在小说的哪一部分。
根据节选部分的情节，对应梗概部分，可以判断出节选的部分是在小说的开头。开头部分，写鲁滨逊遭遇海难之后，流落荒岛之处的情形。
你对节选部分的哪些内容印象最深？说说你从中了解到鲁滨逊是一个什么样的人。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
面对现实理智应对各种问题
但我必须接受这种生活。
聪明能干不畏艰难顽强生存
在一根大木杆上刻了一些字。
用栅栏围起来的小小的住所。
理智、幽默、具有辩证思维
我开始尽可能地安慰自己。
我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。
并且从中找到一些东西来宽慰自己。
有了一点儿焉知非福的想法。
鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难。他的心态发生了怎样的变化？请你画一画鲁滨逊的心态变化图。
面对现实、理智应对各种问题
思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？
鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来。
从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？
以乐观积极的心态去面对现实
学习节选片段中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，仿照文中列表格的方式把好处和坏处分别写出来，可以同桌或小组交流，说说自己遇到了什么困难和烦恼。再说一说通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼对自己有什么帮助。
流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国
生活情形：困难重重对比思考：积极乐观