小学数学西师大版五年级下册合数、质数教学演示课件ppt

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思考： 前面我们研究了2、3、5的倍数特征。一个数的因数有什么特征呢？
1的因数： 12的因数：2的因数： 15的因数：4的因数： 29的因数：9的因数： 30的因数：11的因数： 31的因数：
写出下面每个数的所有因数。
1的因数： 2的因数： 4的因数： 9的因数：11的因数： 12的因数：15的因数： 29的因数：30的因数：31的因数：
1,12,2,6,3,4。
仔细观察，你发现了什么？
1,30,2,15,3,10,5,6。
只有1和它本身两个因数的数，叫做质数（或素数）。
除了1和它本身外还有别的因数的数，叫做合数。
1既不是质数也不是合数。
（1）一个数，如果只有（ ）和它（ ）两个因数，这样的数叫做（ ）数。（2）一个数，如果除了（ ）和它（ ）还有别的因数，这样的数叫做（ ）数。（3）（ ）不是质数，也不是合数。（4）最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），（5）判断一个数是质数或合数的方法是根据（ ）。（6）一个合数至少有（ ）个因数。
这个数的因数是否只有1它本身
思 考：1.是不是所有的质数都是奇数？2.是不是所有的奇数都是质数？3.是不是所有的合数都是偶数？4.是不是所有的偶数都是合数？
2是质数，但不是奇数。
9，15，35等是奇数，但不是质数。
21，49，57等是合数，但不是偶数。
2是偶数，但不是合数。
1.先划去2的倍数，再依次划去3，5，7的倍数（2，3，5，7本身不划去）。
2.把上面没有划去的数由小到大写下来，看看它们是什么数。
注意：除的时候从谁开始呢？
一般从小的质数开始除！
把8，30写成质数相乘的形式。