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广东省佛山市顺德区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案）
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这是一份广东省佛山市顺德区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案），共9页。试卷主要包含了5 Cu-64 Zn-65， 下列属于化学变化的是，《环境空气质量标准》有PM2， 下列说法错误的是， 下列属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量；H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Zn-65
一、选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑
1. 下列属于化学变化的是
A. 滴水成冰 B. 剩饭变馊 C. 干冰升华 D. 试管碎裂
2. 储存红磷的药品柜建议张贴的警示标识是
A. B. C. D.
3.《环境空气质量标准》有PM2.5监测项目，PM2.5是用来监测下列项目中的
A. 细颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
4. 下列药品的存放或取用操作错误的是
A. B. C. D.
5. 下列化学用语表示两个分子的是
A.Ca2+ B.NO2 C. 2CO D. 2C1
6. 下列说法错误的是
A. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
B. 古代的炼丹术对化学发展毫无贡献
C. “四大发明”中的“火药”与化学有关
D. 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
7. 下列属于纯净物的是
A. 柠檬茶 B. 自来水 C. 氯酸钾 D. 石灰石
8. 硫元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如“题8图”所示。下列说法正确的是
A. 硫原子的最外层电子数为52
B. 磅属于金属固体
C. 磅的相对原子质量为127.6 g
D. +6价确的氧化物化学式为TeO3
9. 下列做法不利于实现“碳中和”的是
A. CO2合成淀粉 B. 使用乙醇汽油 C. 植树造林种草 D. 太阳能发电
10. 下列关于水和空气的说法正确的是
A. 空气中O2的质量分数约为21%
B. 稀有气体用于保护气，因为它通电时能发出不同颜色的光
C. 净化水的操作程度最高的是静置沉淀
D. 用肥皂水检验硬水和软水
11. 下列说法中错误的是
A. 煤、石油和天然气都属于化石燃料 B. 沼气可部分解决农村的燃料问题
C. 煤是化石燃料中最清洁的燃料 D. 石油能分馏出汽油、柴油等燃料
12. 能直接用于验证质量守恒定律的实验是硫酸铜溶液
A. B.
C. D.
13. 青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝)，是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是
A. 由4个元素组成 B. 含有氮分子和氧分子
C. 氢元素的质量分数最小 D. 含有30个原子
14. 劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是
15. 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是
A. 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B. 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关
C. 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D. 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16. 我国使用食品添加剂的历史，可以追溯到6000年前的大汶口文化时期。
(1)严格按照食品安全国家标准使用“食品添加剂”___(填“能”或“不能”)保障食品安全。
(2)古代酸酒用酵母中的蔗糖酶()就是食品添加剂，中C、O元素的原子个数比为______，质量比为_______。
(3)氯化钾、硫酸钾都能为人体提供钾_______(填“元素”或“单质”)。
(4)生活中接触到的“低钠盐”其实是“含钾食盐”，在食盐中添加KCl的效果好于加等质量的K2SO4，可能的原因是_____________。
17. 北京化工大学宋宇飞教授和赵宇飞教授团队以水滑石为载体，通过一种复杂的催化，在阳光驱动下使甲烷和水在常温下产生H2，微观模型图如下：
太阳c 氢原子A 氧原子
(1)该反应涉及的氧化物有_______种；微观角度看，反应前后发生改变的是______种类。
(2)该反应的化学方程式为_________。
(3)将得到的混合气体加压，通过-70°C左右的装置，可以得到液态CO2和H2，其分离的原理是____________。现已发明了成本更低的膜分离技术，“膜分离”相当于实验室的______操作。
(4)对上述制氢的评价，正确的是______(多选，填字母)。
a. 充分利用太阳能，达节能目的 b. 是人类开发氢能源最佳选择
c. 有利于生产过程中“捕捉”CO2 d. 要解决CO2的封存技术
18. 实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验药品有大理石、KClO3、MnO2、蒸馏水、石蕊纸花(若干)和质地软的矿泉水瓶等，相关实验装置如下图所示。
Ⅰ.组实验室制取O2和CO2
(1)仪器a的名称是__________。
(2)小明用A装置制取O2，反应的化学方程式为_______，待______才开始收集；小松想制取CO2，需要补充的药品名称为_________，若制取较多的CO2应选用的装置______(填字母)。
Ⅱ组：CO2的性质
(3)为证明二氧化碳能与水反应，实验操作为___________。
(4)用质地软的矿泉水瓶收集一瓶CO2气体，往瓶中加入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，振动。观察到矿泉水瓶_____________，得出的实验结论为__________。
19. 实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同学们对黑色粉末展开探究。(提示：NaOH溶液的作用是吸收CO2)。
探究一：确定黑色粉末的成分【提出假设】黑色粉末为：
假设Ⅰ：活性炭；假设Ⅱ：___；假设Ⅲ：活性炭和氧化铜。
该实验的原理是利用活性炭的_______性。有同学认为该实验结论有错误，原因是_______，经进一步实验，得出假设Ⅲ成立。
探究二：测定黑色粉末中CuO的质量分数 CO 样品
【方案1】如“题19-1图”所示装置，玻璃管内反应的化学方程式为__________，溶液尾部酒精灯的作用是______________，通过测定反应前后NaOH溶液增加的质量，计算出CuO的质量分数________________。
【方案2】如“题19-2图”所示，取一定质量的样品于陶土网上充分加热，测定陶土网上样品减少的质量，计算出CuO的质量分数。若加热不充分，则可能导致CuO的质量分数______(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。
【讨论】上述两个方案中，你认为方案______更优。
20. “题20-1图”是我国正在运行和建设的空间站。H2O、CO2、O2等物质的循环利用是空间站建设的重要课题。
(1)石墨烯、碳纳米管等制成的材料是处理CO2的催化剂，处理前后，该材料的______性质不变。
(2)复合氯化铝是净水的一种新型絮凝剂，Al2Cl(OH)x是其中的一种，若C1显-1价，则x=_____。
(3) “题20-2图”是利用已学过的六种常见物质H2、O2、H2O、CO2、H2CO3、Ca(OH)2搭建空间站结构模型，“”表示物质之间可以相互转化，A通电生成F和B，A→E放出大量的热，D→B靠植物的光合作用实现。①写出下列物质的化学式：A______，C______；
②产生F气体的容器连接电源的______(填“正”或“负”)极；
③若反应“F→A”“B→D”“A→C”均属同一种基本反应类型，则该反应类型为_______；E物质可用于D的检验，该反应的化学方程式为______________。
④通过“天舟”可接送物质，该物质能与D物质相互转化，则运送的物质是______ (填字母) 。
a.CH4 b.CaO c. CO
21. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800°C，得到黄铜(锌和铜的合金)，现进行模拟，工艺流程如“题21-1图”所示。
已知：
(1)流程中体现了木炭的______(填“可燃性”或“还原性”)；“磨细、混匀”的目的是_______。
(2)气体A中一定含有CO2，可能含有_____________。
(3)若用该工艺制备了1000 g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。产生这些锌单质所需碳酸锌的质量__________(写出计算过程)。
(4)“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如“题21-2图”
所示。若(3)中产品是在tt后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中至少含铜单质___________g。
2022学年第一学期九年级教学质量监测九年级化学参考答案
一、选择题:共15小题，每小题3分，共45分
二、非选择题
16．（7分）
（1）能（1分）
（2）14∶1（不约简不得分）（1分）；21∶2（2分，不约简得1分）
（3）元素（1分）
（4）氯化钾中钾元素的质量分数大于硫酸钾中钾元素的质量分数（或等质量的氯化钾
中含钾量高于硫酸钾，合理即可）（2分）
17．（8分）
（1）两或2 （1分） 分子（1分）
（2）CH4+2H2O CO2+4H2（2分）
（3）液态二氧化碳和氢气的沸点不同（1分）；过滤（1分）
（4）acd（选对2个得1分，3个得2分）
18．（1）锥形瓶
（2）2KClO32KCl+3O2↑；气泡连续并均匀冒出；稀盐酸；C；
（3）用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，将石蕊干花一半沾上蒸馏水放入盛二氧化碳的集气瓶中，观察干、湿部分的颜色变化（合理即可，不写“用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体”不扣分，2分）
（4）变瘪 二氧化碳能溶于水（答“易”不给分）
19．（10分）
探究一：氧化铜（或CuO）（1分） 变无色（答“变浅”也给分，1分）；Ⅱ（1分）；
吸附（1分） 假设Ⅲ也有相同的实验现象（1分）
探究二：【方案1】CuO+CO Cu+CO2（2分） 处理尾气，防止CO污染空气（1分）；
【方案2】偏大（1分）
【讨论】2（1分）
20．（10分）
（1）化学（1分）
（2）5（1分）
（3）①H2O(1分)；H2CO3(1分)
②负(1分)
③化合反应（1分）；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(2分)
④c(2分)
（10分）
（1）还原性（1分） 增大反应物的接触面积，使反应更充分（1分）
（2）CO（1分）
（3）解：所需ZnCO3的质量是x-----------------------------------------------------（0.5分）2ZnCO3+2Cu2O+2C2Zn+4Cu+4CO2↑----------------------------（1分）
250 130
x 325 g ----------------------------（1分）
---------------------------（1分）
x=625 g ----------------------------------（1分）
答：需要碳酸锌的质量为625 g。 ----------------------------------（0.5分）
（4）646.2（2分）选项
劳动项目
化学知识
A
自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋
醋酸能与蛋壳主要成分反应
B
学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒
酒精具有可燃性
C
社区服务：垃圾分类，植树造林
节约资源，低碳环保
D
家务劳动：用扇子扇炉火
提供充足空气促进燃料燃烧
实验操作
现象
结论
在盛有20 mL水的烧杯中，加入一滴红墨水，使水显红色，加入一药匙样品，用玻璃棒搅拌，静置，观察上层清液的颜色
_________
假设_____不成立，假设Ⅰ成立
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
A
A
C
B
C
D
B
D
C
A
C
B
D
可能用到的相对原子质量；H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Zn-65
一、选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑
1. 下列属于化学变化的是
A. 滴水成冰 B. 剩饭变馊 C. 干冰升华 D. 试管碎裂
2. 储存红磷的药品柜建议张贴的警示标识是
A. B. C. D.
3.《环境空气质量标准》有PM2.5监测项目，PM2.5是用来监测下列项目中的
A. 细颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
4. 下列药品的存放或取用操作错误的是
A. B. C. D.
5. 下列化学用语表示两个分子的是
A.Ca2+ B.NO2 C. 2CO D. 2C1
6. 下列说法错误的是
A. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
B. 古代的炼丹术对化学发展毫无贡献
C. “四大发明”中的“火药”与化学有关
D. 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
7. 下列属于纯净物的是
A. 柠檬茶 B. 自来水 C. 氯酸钾 D. 石灰石
8. 硫元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如“题8图”所示。下列说法正确的是
A. 硫原子的最外层电子数为52
B. 磅属于金属固体
C. 磅的相对原子质量为127.6 g
D. +6价确的氧化物化学式为TeO3
9. 下列做法不利于实现“碳中和”的是
A. CO2合成淀粉 B. 使用乙醇汽油 C. 植树造林种草 D. 太阳能发电
10. 下列关于水和空气的说法正确的是
A. 空气中O2的质量分数约为21%
B. 稀有气体用于保护气，因为它通电时能发出不同颜色的光
C. 净化水的操作程度最高的是静置沉淀
D. 用肥皂水检验硬水和软水
11. 下列说法中错误的是
A. 煤、石油和天然气都属于化石燃料 B. 沼气可部分解决农村的燃料问题
C. 煤是化石燃料中最清洁的燃料 D. 石油能分馏出汽油、柴油等燃料
12. 能直接用于验证质量守恒定律的实验是硫酸铜溶液
A. B.
C. D.
13. 青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝)，是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是
A. 由4个元素组成 B. 含有氮分子和氧分子
C. 氢元素的质量分数最小 D. 含有30个原子
14. 劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是
15. 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是
A. 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B. 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关
C. 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D. 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16. 我国使用食品添加剂的历史，可以追溯到6000年前的大汶口文化时期。
(1)严格按照食品安全国家标准使用“食品添加剂”___(填“能”或“不能”)保障食品安全。
(2)古代酸酒用酵母中的蔗糖酶()就是食品添加剂，中C、O元素的原子个数比为______，质量比为_______。
(3)氯化钾、硫酸钾都能为人体提供钾_______(填“元素”或“单质”)。
(4)生活中接触到的“低钠盐”其实是“含钾食盐”，在食盐中添加KCl的效果好于加等质量的K2SO4，可能的原因是_____________。
17. 北京化工大学宋宇飞教授和赵宇飞教授团队以水滑石为载体，通过一种复杂的催化，在阳光驱动下使甲烷和水在常温下产生H2，微观模型图如下：
太阳c 氢原子A 氧原子
(1)该反应涉及的氧化物有_______种；微观角度看，反应前后发生改变的是______种类。
(2)该反应的化学方程式为_________。
(3)将得到的混合气体加压，通过-70°C左右的装置，可以得到液态CO2和H2，其分离的原理是____________。现已发明了成本更低的膜分离技术，“膜分离”相当于实验室的______操作。
(4)对上述制氢的评价，正确的是______(多选，填字母)。
a. 充分利用太阳能，达节能目的 b. 是人类开发氢能源最佳选择
c. 有利于生产过程中“捕捉”CO2 d. 要解决CO2的封存技术
18. 实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验药品有大理石、KClO3、MnO2、蒸馏水、石蕊纸花(若干)和质地软的矿泉水瓶等，相关实验装置如下图所示。
Ⅰ.组实验室制取O2和CO2
(1)仪器a的名称是__________。
(2)小明用A装置制取O2，反应的化学方程式为_______，待______才开始收集；小松想制取CO2，需要补充的药品名称为_________，若制取较多的CO2应选用的装置______(填字母)。
Ⅱ组：CO2的性质
(3)为证明二氧化碳能与水反应，实验操作为___________。
(4)用质地软的矿泉水瓶收集一瓶CO2气体，往瓶中加入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，振动。观察到矿泉水瓶_____________，得出的实验结论为__________。
19. 实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同学们对黑色粉末展开探究。(提示：NaOH溶液的作用是吸收CO2)。
探究一：确定黑色粉末的成分【提出假设】黑色粉末为：
假设Ⅰ：活性炭；假设Ⅱ：___；假设Ⅲ：活性炭和氧化铜。
该实验的原理是利用活性炭的_______性。有同学认为该实验结论有错误，原因是_______，经进一步实验，得出假设Ⅲ成立。
探究二：测定黑色粉末中CuO的质量分数 CO 样品
【方案1】如“题19-1图”所示装置，玻璃管内反应的化学方程式为__________，溶液尾部酒精灯的作用是______________，通过测定反应前后NaOH溶液增加的质量，计算出CuO的质量分数________________。
【方案2】如“题19-2图”所示，取一定质量的样品于陶土网上充分加热，测定陶土网上样品减少的质量，计算出CuO的质量分数。若加热不充分，则可能导致CuO的质量分数______(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。
【讨论】上述两个方案中，你认为方案______更优。
20. “题20-1图”是我国正在运行和建设的空间站。H2O、CO2、O2等物质的循环利用是空间站建设的重要课题。
(1)石墨烯、碳纳米管等制成的材料是处理CO2的催化剂，处理前后，该材料的______性质不变。
(2)复合氯化铝是净水的一种新型絮凝剂，Al2Cl(OH)x是其中的一种，若C1显-1价，则x=_____。
(3) “题20-2图”是利用已学过的六种常见物质H2、O2、H2O、CO2、H2CO3、Ca(OH)2搭建空间站结构模型，“”表示物质之间可以相互转化，A通电生成F和B，A→E放出大量的热，D→B靠植物的光合作用实现。①写出下列物质的化学式：A______，C______；
②产生F气体的容器连接电源的______(填“正”或“负”)极；
③若反应“F→A”“B→D”“A→C”均属同一种基本反应类型，则该反应类型为_______；E物质可用于D的检验，该反应的化学方程式为______________。
④通过“天舟”可接送物质，该物质能与D物质相互转化，则运送的物质是______ (填字母) 。
a.CH4 b.CaO c. CO
21. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800°C，得到黄铜(锌和铜的合金)，现进行模拟，工艺流程如“题21-1图”所示。
已知：
(1)流程中体现了木炭的______(填“可燃性”或“还原性”)；“磨细、混匀”的目的是_______。
(2)气体A中一定含有CO2，可能含有_____________。
(3)若用该工艺制备了1000 g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。产生这些锌单质所需碳酸锌的质量__________(写出计算过程)。
(4)“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如“题21-2图”
所示。若(3)中产品是在tt后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中至少含铜单质___________g。
2022学年第一学期九年级教学质量监测九年级化学参考答案
一、选择题:共15小题，每小题3分，共45分
二、非选择题
16．（7分）
（1）能（1分）
（2）14∶1（不约简不得分）（1分）；21∶2（2分，不约简得1分）
（3）元素（1分）
（4）氯化钾中钾元素的质量分数大于硫酸钾中钾元素的质量分数（或等质量的氯化钾
中含钾量高于硫酸钾，合理即可）（2分）
17．（8分）
（1）两或2 （1分） 分子（1分）
（2）CH4+2H2O CO2+4H2（2分）
（3）液态二氧化碳和氢气的沸点不同（1分）；过滤（1分）
（4）acd（选对2个得1分，3个得2分）
18．（1）锥形瓶
（2）2KClO32KCl+3O2↑；气泡连续并均匀冒出；稀盐酸；C；
（3）用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，将石蕊干花一半沾上蒸馏水放入盛二氧化碳的集气瓶中，观察干、湿部分的颜色变化（合理即可，不写“用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体”不扣分，2分）
（4）变瘪 二氧化碳能溶于水（答“易”不给分）
19．（10分）
探究一：氧化铜（或CuO）（1分） 变无色（答“变浅”也给分，1分）；Ⅱ（1分）；
吸附（1分） 假设Ⅲ也有相同的实验现象（1分）
探究二：【方案1】CuO+CO Cu+CO2（2分） 处理尾气，防止CO污染空气（1分）；
【方案2】偏大（1分）
【讨论】2（1分）
20．（10分）
（1）化学（1分）
（2）5（1分）
（3）①H2O(1分)；H2CO3(1分)
②负(1分)
③化合反应（1分）；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(2分)
④c(2分)
（10分）
（1）还原性（1分） 增大反应物的接触面积，使反应更充分（1分）
（2）CO（1分）
（3）解：所需ZnCO3的质量是x-----------------------------------------------------（0.5分）2ZnCO3+2Cu2O+2C2Zn+4Cu+4CO2↑----------------------------（1分）
250 130
x 325 g ----------------------------（1分）
---------------------------（1分）
x=625 g ----------------------------------（1分）
答：需要碳酸锌的质量为625 g。 ----------------------------------（0.5分）
（4）646.2（2分）选项
劳动项目
化学知识
A
自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋
醋酸能与蛋壳主要成分反应
B
学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒
酒精具有可燃性
C
社区服务：垃圾分类，植树造林
节约资源，低碳环保
D
家务劳动：用扇子扇炉火
提供充足空气促进燃料燃烧
实验操作
现象
结论
在盛有20 mL水的烧杯中，加入一滴红墨水，使水显红色，加入一药匙样品，用玻璃棒搅拌，静置，观察上层清液的颜色
_________
假设_____不成立，假设Ⅰ成立
题号
1
2
3
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15
答案
B
D
A
A
C
B
C
D
B
D
C
A
C
B
D
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