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初中人教版第1节 两种电荷教案配套课件ppt
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这是一份初中人教版第1节 两种电荷教案配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了1两种电荷，授课老师，学习目标，新课学习，知识点一两种电荷，带电体，电荷量，验电器，检验物体是否带电，检验方法等内容，欢迎下载使用。
2.了解验电器的原理及作用，了解电荷量及单位。
3.了解原子结构和摩擦起电的原因。
1.知道摩擦起电现象，了解电荷的种类及相互作用。
4.知道并会区分导体和绝缘体。
1.定义：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。
2.性质：能吸引轻小物体。
3.使物体带电的方法：摩擦起电、接触带电、感应起电
4.自然界只有两种电荷，一种是正电荷，另一种是负电荷。
二、电荷间的互相作用规律
演示：① 分别吊起用丝绸摩擦过的一根玻璃棒和用毛皮摩擦过的一根橡胶棒；
② 用丝绸摩擦过的玻璃棒，分别靠近被吊起的玻璃棒和橡胶棒，观察有什么现象发生。
玻璃棒靠近玻璃棒时相互排斥；玻璃棒靠近橡胶棒时相互吸引。
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫做正电荷；
与毛皮摩擦过的橡胶棒带所电荷叫做负电荷。
实验表明：同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。
1.定义:电荷的多少。用Q表示。
2.单位:库仑。简称库，符号是C。
检验物体是否带电的仪器。
物体接触验电器的金属球。1.金属箔片张开，说明物体带了电，2.金属箔张开的角度越大，所带电荷量越多。
拓展：等量的异种电荷放在一起 互相抵消的现象叫中和。
有什么方法可以检验一个物体是否带电？
2.根据电荷间的相互作用
1.甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷 C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷
2.A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ） A．B一定带正电，C带负电 B．B可能不带电，C带负电 C．B可能带正电，C带正电 D．B一定不带电，C带正电
3.将一根塑料绳一段扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开（如图所示），细丝张开的原因是（ ） A．异种电荷相互吸引 B．同种电荷相互排斥 C．分子间相互作用 D．分子间相互吸引
知识点二：原子及其结构
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
用丝绸去摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（ ） A. 摩擦起电创造了电荷 B. 绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C. 绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D. 玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电
知识点三：导体和绝缘体
1.观看实验：电荷在金属棒中的定向移动
结论： 电子可以在金属棒中定向移动。
定义：不容易导电的物体
常见导体：金属、人体、大地、石墨、酸、碱、盐水溶液等。
常见绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
原因：内部有大量的自由电荷。
原因：内部几乎没有自由电荷。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
2.用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为（ ）A．A中的正电荷转移到B中 B．B中的质子转移到A中 C．B中的电子转移到A中 D．A中的电子转移到B中
1.绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内（ ）A、没有电子 B、几乎没有电子 C、几乎没有自由电子 D、没有正电荷
3.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
1.数量上________________________ ，所以原子呈中性。如果将玻璃棒与丝绸摩擦，电子就会从__________转移到_________，玻璃棒因_______电子（选填“失去、得到、没有得失”）而带______电；丝绸因为_______电子而带_____电。由此可见，摩擦起电并不是产生了电荷，而是电荷发生了________。
2．如果物体跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥则说明了物体__________；如果跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引则说明物体______________________。如果物体跟毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒都相互吸引说明物体__________。
质子数目和电子数目相等
3.小明用毛皮摩擦过的橡胶棒去吸引轻小纸屑，发现橡胶棒吸引纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为，纸屑本身__________（选填“带正电荷”、“不带电”、“带负电荷”），纸屑接触橡胶棒后带的是______电荷（选填“正”、“负”），此时橡胶棒与纸屑因为带______种电荷而互相排斥。（选填“同、异”）
4.下列说法正确的是（ ） A.导体中有电荷,绝缘体中没电荷 B.导体和绝缘体之间没有绝对界限 C.导体中自由移动的是自由电子 D.导体是重要的电工材料,绝缘体则用得很少
2.了解验电器的原理及作用，了解电荷量及单位。
3.了解原子结构和摩擦起电的原因。
1.知道摩擦起电现象，了解电荷的种类及相互作用。
4.知道并会区分导体和绝缘体。
1.定义：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。
2.性质：能吸引轻小物体。
3.使物体带电的方法：摩擦起电、接触带电、感应起电
4.自然界只有两种电荷，一种是正电荷，另一种是负电荷。
二、电荷间的互相作用规律
演示：① 分别吊起用丝绸摩擦过的一根玻璃棒和用毛皮摩擦过的一根橡胶棒；
② 用丝绸摩擦过的玻璃棒，分别靠近被吊起的玻璃棒和橡胶棒，观察有什么现象发生。
玻璃棒靠近玻璃棒时相互排斥；玻璃棒靠近橡胶棒时相互吸引。
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫做正电荷；
与毛皮摩擦过的橡胶棒带所电荷叫做负电荷。
实验表明：同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。
1.定义:电荷的多少。用Q表示。
2.单位:库仑。简称库，符号是C。
检验物体是否带电的仪器。
物体接触验电器的金属球。1.金属箔片张开，说明物体带了电，2.金属箔张开的角度越大，所带电荷量越多。
拓展：等量的异种电荷放在一起 互相抵消的现象叫中和。
有什么方法可以检验一个物体是否带电？
2.根据电荷间的相互作用
1.甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷 C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷
2.A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ） A．B一定带正电，C带负电 B．B可能不带电，C带负电 C．B可能带正电，C带正电 D．B一定不带电，C带正电
3.将一根塑料绳一段扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开（如图所示），细丝张开的原因是（ ） A．异种电荷相互吸引 B．同种电荷相互排斥 C．分子间相互作用 D．分子间相互吸引
知识点二：原子及其结构
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
用丝绸去摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（ ） A. 摩擦起电创造了电荷 B. 绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C. 绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D. 玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电
知识点三：导体和绝缘体
1.观看实验：电荷在金属棒中的定向移动
结论： 电子可以在金属棒中定向移动。
定义：不容易导电的物体
常见导体：金属、人体、大地、石墨、酸、碱、盐水溶液等。
常见绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
原因：内部有大量的自由电荷。
原因：内部几乎没有自由电荷。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
2.用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为（ ）A．A中的正电荷转移到B中 B．B中的质子转移到A中 C．B中的电子转移到A中 D．A中的电子转移到B中
1.绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内（ ）A、没有电子 B、几乎没有电子 C、几乎没有自由电子 D、没有正电荷
3.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
1.数量上________________________ ，所以原子呈中性。如果将玻璃棒与丝绸摩擦，电子就会从__________转移到_________，玻璃棒因_______电子（选填“失去、得到、没有得失”）而带______电；丝绸因为_______电子而带_____电。由此可见，摩擦起电并不是产生了电荷，而是电荷发生了________。
2．如果物体跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥则说明了物体__________；如果跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引则说明物体______________________。如果物体跟毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒都相互吸引说明物体__________。
质子数目和电子数目相等
3.小明用毛皮摩擦过的橡胶棒去吸引轻小纸屑，发现橡胶棒吸引纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为，纸屑本身__________（选填“带正电荷”、“不带电”、“带负电荷”），纸屑接触橡胶棒后带的是______电荷（选填“正”、“负”），此时橡胶棒与纸屑因为带______种电荷而互相排斥。（选填“同、异”）
4.下列说法正确的是（ ） A.导体中有电荷,绝缘体中没电荷 B.导体和绝缘体之间没有绝对界限 C.导体中自由移动的是自由电子 D.导体是重要的电工材料,绝缘体则用得很少
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