初中物理人教版八年级下册第七章 力7.1 力单元测试同步练习题

这是一份初中物理人教版八年级下册第七章 力7.1 力单元测试同步练习题，共13页。试卷主要包含了、单选题，、填空题，、作图题，、实验题，、计算题等内容，欢迎下载使用。
 人教版物理八年级下册第8章运动和力单元测试2 一 、单选题（本大题共10小题，共50分）1.（5分）将一本书放在水平桌面上．当书静止时，书受到的平衡力是A. 书受到的重力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和书对桌面的压力
C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D. 桌子受到的重力和书对桌面的压力2.（5分）要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（     ）A. 用直尺直接去测量
B. 用准确度较高的直尺直接去测量
C. 不能测量
D. 用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度3.（5分）关于力的概念，下列哪句话是错误的A. 有受力物体时，一定有施力物体 B. 只有一个物体时，不会有力
C. 没有物体就没有力 D. 有施力物体时，可以不一定有受力物体4.（5分）年冬奥会在北京举行，如图所示是滑雪运动员备战冬奥会训练时的情景。下列说法正确的是A. 运动员在下滑过程中速度越来越大，惯性也越来越大
B. 如果下滑过程中运动员失去一切外力，他将处于静止状态
C. 滑雪板底部是光滑的，目的是为了减小压强，便于运动员滑得更快
D. 运动员滑到水平雪地时，即使不向后撑雪杖也能继续滑行，是因为他具有惯性5.（5分）如图室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，下列说法错误的是A. 吊灯处于平衡状态
B. 灯绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力
C. 灯绳对吊灯的拉力与吊灯对灯绳的拉力是一对相互作用力
D. 天花板对灯绳的拉力和吊灯对灯绳的拉力是一对相互作用力6.（5分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是A. 用力拉弓，弓变弯曲 B. 用力蹬车，车加速前进
C. 进站的火车受阻力缓缓停下 D. 推力把铅球推出7.（5分）下列现象中利用惯性的是A. 运动员游泳时向后划水 B. 守门员抓住飞来的足球
C. 运动员撑杆跳高时撑杆变弯 D. 跳远运动员起跳前要助跑8.（5分）如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动．下列说法正确的是
 A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和重力是一对平衡力
B. 摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化
C. 摆动过程中，绳子没有发生形变
D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动9.（5分）为了防止惯性带来的危害，要求人们A. 乘车时系好安全带 B. 候车时站在安全线外
C. 市区行车禁鸣喇叭 D. 夜间行车车内不开灯10.（5分）如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是 
 A. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
B. 如果两边的托盘所放的钩码数量不同，小车也静止，是由于存在摩擦力作用
C. 将小车扭转一个角度改变力的作用线的位置是探究不共线的两个力是否平衡
D. 为了减小摩擦，应选用粗糙程度小的水平桌面二 、填空题（本大题共2小题，共10分）11.（5分）完成下列速度单位的换算：（1）72km/h =______m/s；（2）5m =______km．（3）3600s =______h．12.（5分）如图所示，读数时视线正确的是_______________（选填“A”.或'“B”，物体的长度为_______________cm。 
 三 、作图题（本大题共3小题，共15分）13.（5分）如图，钢球从斜面上由静止滚下，请在图中虚线处画出此时钢球的受力示意图。 
 14.（5分）形状不规则的石块静止在水平桌面上，为重心，请画出它所受力的示意图．  
 15.（5分）如图所示，小华用绳拉着小车运动，请画出绳对小车拉力F的示意图。 
 四 、实验题（本大题共1小题，共5分）16.（5分）在探究“阻力对物体运动的影响“的实验中，如图： 
 
让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑的目的 ______。 
实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最小，假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做 ______运动。 
实验中，小车在毛巾、木板上克服阻力做的功______，功率______。均选填“”、“”或“”五 、计算题（本大题共6小题，共20分）17.（4分）一辆长的列车，匀速通过长的大桥需的时间，求：17-1.这辆列车的速度；17-2.这辆列车以同样的速度穿过一条长的隧道需要多长时间18.（4分）如图所示，飞机投放救灾物资时，如果发现目标在飞机正下方才投下，能准确地投放到指定地点吗？为什么？
 19.（4分）如图所示，一列长200m的列车以72km/h的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？20.（4分）图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，请根据图象判断，该物体在AB段处于 （选填“静止”或“运动”）状态；OA段的速度与BC的速度之比为 ．
 21.（4分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图象如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图象如图丙所示，由图象可知t=3s时，物体受到的摩擦力为 N；t=5s时，物体处于 运动状态，这时物体受到的合力为 N．
 
答案和解析1.【答案】A;【解析】解：、书受到的重力和桌面对书的支持力，受力物体都是书，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是平衡力．符合题意．  
B、书受到的重力和书对桌面的压力，两个力的方向均竖直向下，方向相同，故不是平衡力．不符合题意．  
C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，不是同一个受力物体，不是平衡力．不符合题意．  
D、桌子受到的重力和书对桌面的压力，不是同一个受力物体，大小也不一定相同，不是平衡力．不符合题意．  
故选A． 
平衡力的条件：作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，大小相等，方向相反．分析是否是平衡力四个条件缺一不可．  
判断物体是否是平衡力，四个条件逐个分析，缺一不可．  
平衡力和相互作用力很容易混淆，注意区分：平衡力和相互作用力的相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．  
平衡力和相互作用力的不同点：平衡力只有一个受力物体，相互作用力有两个受力物体；平衡力是发生在三个物体之间，相互作用力发生在两个物体之间．
 2.【答案】D;【解析】由于地图上铁路线是一条弯弯曲曲的曲线，不是一条直线，所以我们不能用刻度尺去直接测量铁路线的长度，所以我们就需要用特殊的方法﹣“化曲为直”法来进行测量．测出地图上两点间铁路线长度以后，用长度乘以比例尺就是铁路线的实际长度．找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度，所以选项A．B．C不符合要求．故选D
 3.【答案】D;【解析】解：、力是物体对物体的作用。一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力。所以有受力物体时，一定有施力物体。故正确； 
、力是物体对物体的作用，力要发生在至少两个物体之间，只有一个物体时，不会有力的作用。故正确； 
、力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力。故正确； 
、力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力。所以有施力物体，就一定有受力物体。故错误。 
故选：。 
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体。 
此题主要考查了力的概念，在深入理解力的概念基础上，可解答此题。
 4.【答案】D;【解析】
 5.【答案】D;【解析】
 6.【答案】A;【解析】解： 
、用力拉弓，使弓发生了形变，属于力改变物体的形状； 
、用力蹬车，车加速前进，属于力改变物体的运动状态； 
、进站的火车受阻力缓缓停下，火车的速度发生变化，属于力改变物体的运动状态； 
、推力把铅球推出，铅球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态． 
综上所述，只有选项力的作用效果与其它选项不同． 
故选 
力的作用效果的两类，一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态． 
此题主要考查了对力的作用效果的认识与辨别，属力学基础题．
 7.【答案】D;【解析】解：、运动员游泳时向后划水才能向前运动，因为物体间力的作用是相互的，不符合题意。  
B、守门员抓住飞来的足球，是因为力可以改变物体的运动状态，不符合题意。  
C、运动员撑杆跳高时撑杆变弯，因为力可以改变物体的形状。不符合题意。  
D、跳远运动员起跳前要助跑是利用了惯性，这样会跳得更远。符合题意。  
故选：。 
利用一下知识分析解答：  
物体间力的作用是相互的；  
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；  
任何物体都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态。生活中有的利用惯性，有的是防止惯性造成的危害。 
一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害。
 8.【答案】B;【解析】解： 
、摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和重力没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，故错误； 
、摆动过程中，铁锁的速度大小和运动方向会发生变化，其运动状态一定发生变化，故正确； 
、摆动过程中，绳子受到拉力会发生形变，故错误； 
、绳子突然断开，此时铁锁受到的重力和空气阻力不符合二力平衡的条件，不是平衡力，铁锁处于非平衡状态，不会做匀速直线运动，故错误。 
故选：。 
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上； 
运动状态发生变化是指速度大小或运动方向发生变化； 
绳子受到拉力会发生形变； 
绳子突然断开，分析此时铁锁受到的力，若铁锁受到平衡力的作用，则可能做匀速直线运动，若受到非平衡力的作用，则不可能做匀速直线运动； 
此题主要考查了平衡力、运动状态是否改变的判断，以及力与运动的关系，涉及的知识点较多，但难度不大。
 9.【答案】A;【解析】解：、系安全带是防止急刹车时，人由于惯性向前撞击车体而发生事故，属于防止惯性带来的危害，故A符合题意。 
B、列车从人的面前经过时，由于列车的快速行驶，造成人和列车之间空气流动速度增大，空气压强减小，人外侧空气流动速度几乎不变，压强几乎不变，人外侧压强大于人和列车之间的压强，容易把人压向列车的方向，容易发生事故，所以在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外。与惯性无关。故B不合题意。 
C、市区内“禁鸣喇叭”，是在噪声的声源处减弱噪声，与惯性无关。故C不合题意。 
D、夜间驾驶室外的光线是比较暗的，若打开驾驶室内的灯，室内物体的光线是比较强的，就可以通过前挡风玻璃在车前形成一个虚像平面镜成像，干扰司机的视线；与惯性无关。故D不合题意。 
故选：。 
惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害。本题要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。 

 10.【答案】A;【解析】解：  
A、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验的影响较大，所以应选用质量较小的小车，故A错误；  
B、小车静止，说明受到平衡力的作用，钩码数量不同，即两侧绳子对小车的水平拉力不同，小车能够静止，说明还受到摩擦力的作用，故B正确；  
C、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究不共线的两个力是否平衡，故C正确；  
D、为了减小摩擦，应选用尽量光滑粗糙程度小的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故D正确。  
故选：。 
实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响；  
在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态；  
将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上；  
探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响。 
探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的。
 11.【答案】（1）20; （2）0．005; （3）1;【解析】单位换算，数值不变只变换单位，（1）1km/h=，72km/h=72×=20m/s；（2）1m=， 5m=5×=0．005km；（3）1s= ，3600s=3600×=1h
 12.【答案】B;3.50;【解析】略
 13.【答案】解：钢球共受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用； 
过钢球的重心沿竖直向下的方向作出重力，用G表示，过钢球的重心沿垂直于斜面向上的方向作出支持力，用F表示，过钢球的重心沿与斜面平行向上的方向作出摩擦力，用f表示： 
;【解析】 
首先对钢球进行受力分析，此时钢球共受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用，然后按照力的示意图的画法画出这三个力即可。 
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
 14.【答案】解：物体受到两个力：重力G和支持力F，二力为一对平衡力，大小相等、方向相反，如图所示：  
;【解析】 
物体静止在水平桌面上，受到重力和支持力，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上．  
如果两个力的大小相等，那么在同一个力的示意图中，表示这两个力的线段的长度应该相等．
 15.【答案】;【解析】略
 16.【答案】使小车到达水平面时的初速度相同  匀速直线  =  ＞;【解析】解： 
该实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的初速度相同； 
由上述实验可推理可知：若水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做匀速直线运动； 
因小车的质量和初速度都相同，所以两次实验中小车最初的动能相同，最终小车静止时动能为，则减小的动能相同；因小车减小损失的动能全部用来克服阻力做功，则克服阻力做的功也相同，即； 
小车在毛巾上所受阻力较大，运动时间较短，由可知，在毛巾上克服阻力做功的功率较大，即。 
故答案为：使小车到达水平面时的初速度相同；匀速直线；；。 
在探究“阻力对物体运动的影响“的实验中，因小车的初速度对其滑行的距离有影响，则应控制小车到达水平面上时的初速度相等； 
如果在水平面上运动的物体没有受到阻力的作用，它将做匀速直线运动，这运用了科学推理的方法； 
小车的质量和初速度都相同，则两次实验中小车最初的动能相同，最终小车静止时动能为，所以减小的动能相同；小车减小损失的动能全部用来克服阻力做功，据此可比较克服阻力做功的多少；小车在毛巾上所受阻力较大，运动时间较短，根据功率公式判断克服阻力做功的功率大小。 
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得出牛顿第一定律的内容。
 17.【答案】这辆列车的速度；;这辆列车以同样的速度穿过一条长的隧道需要需要。;【解析】列车过桥和过隧道属同一类问题，路程等于桥（隧道）长与车长的和，根据速度公式计算可知这辆列车的速度和过隧道的时间。列车的速度：；这辆列车以同样的速度穿过一条长的隧道需要的时间：。
 18.【答案】答：不能，因为物资被投下后，由于惯性，仍有与飞机相同的水平速度，如果目标是静止的，物资就会落到目标的后方．因此飞机在飞行中空投救灾物品时，总是会离目标还有一段水平距离时就开始投放物品．;【解析】我们把物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，任何物体都有惯性，在解释问题时，应先确定原来的状态，而后某一部分的状态发生改变，而另一部分由于惯性仍保持原来的状态．
 19.【答案】解：72km/h=20m/s 
S总=t=20m/s×50s=1000m 
所以： 
S洞=S总-S车=1000m-200m=800m 
答：该山洞有800m．;【解析】本题已知车速和时间，故可用公式s=vt求出列车行驶的路程，但要注意的是列车通过山洞是从列车的车头接触山洞开始计时，而到列车的车尾也离开山洞才结束计时，故算出的列车行驶的路程应为列车长加上山洞长．
 20.【答案】静止5：3;【解析】解： 
①由图象可看出：物体在AB段路程不随时间变化，即物体的位置不变，物体处于静止状态； 
②在OA段，运动距离是=10m，所用时间=2s，所以速度为=s1v1=10m2s=5m/s， 
在BC段，运动距离是=15m，所用时间=5s，所以速度为=s2v2=15m5s=3m/s， 
所以两段速度之比为v1v2=5m/s3m/s=53． 
故答案为：静止；5：3．
 21.【答案】2匀速直线;0;【解析】解： 
（1）从图丙中看出，在4s-6s时间内，物体以4m/s的速度匀速运动，而F-t图象上的水平推力F=2N，根据二力平衡，此时的摩擦力f=2N；t=3s时，F=3N，物体加速运动，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力仍为f=2N； 
（2）则t=5s时物体受到的摩擦力是2N，此时物体做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为零． 
故答案为：2；匀速直线；0．