人教部编版三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐课堂检测

这是一份人教部编版三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐课堂检测，共3页。试卷主要包含了读拼音，写词语，写出下列词语的近义词，在括号里填上合适的词，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
第6课 《陶罐和铁罐》同步练习 班级：____________ 姓名：  _____________  座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。懦弱（luò nuò）    陶罐（guàn gàn）  恼怒(láo nǎo)    尘土(chén chéng)朴素（sù shù)      倒塌 (tā tà）     羞耻(chǐ cǐ)     掘开(jié jué)宫殿(diàn diān)    立即（jì jí)      轻蔑(miè mì)     流逝(shì sì)奚落（xī xì）      捧起(péng pén)    处理（chǔ chù）  盛东西(chéng shèng)二、读拼音，写词语。qiān xū        nuò ruò       jiāo ào        chén tǔ       dài jià（         ）  （         ）  （         ）  （         ）  （         ）guāng jié       měi guān       jīng yà         tí qǐ        ào màn（         ）  （         ）  （         ）  （         ）  （         ）三、比一比，再组词。捧（       ）   陶（       ）   骄（       ）  谦（       ）  虚（       ）   棒（       ）   掏（       ）   娇（       ）  歉（       ）  虎（       ） 四、写出下列词语的近义词、反义词。1.近义词：羞耻——（         ）懦弱——（         ）傲慢——（         ）朴素——（         ）恼怒——（         ）奚落——（         ）2.反义词：谦虚——（         ）荒凉——（         ）惊讶——（         ）美观——（         ）兴奋——（         ）轻蔑——（         ）五、在括号里填上合适的词。（         ）的铁罐    （         ）的陶罐      （         ）地问（         ）地说      （         ）的废墟      （         ）地叫起来六、根据句子的意思在括号里写出相应的词语。1.自高自大，看不起别人。（                  ）2.软弱，不坚强。（                 ）3.（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。（                ）4.把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。（                  ）5.彼此融洽地相处。（                     ）6.原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（                     ）七、下列句子该用怎样的语气来朗读？选一选。A.谦和、友善     B．儌慢    C.出乎意料、兴奋（1）真的，一个陶罐！（        ）（2）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（        ）（3）你敢碰我吗，陶罐子！（        ）八、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。1. 下列成语中，可以用来概括本文带给我们的启示的是（        ）。A.比上不足，比下有余    B.尺有所短，寸有所长    C.机不可失，时不再来2. 陶罐不和铁罐相碰撞是因为（        ）。A.陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了B.陶罐胆小，不敢得罪铁罐C.陶罐谦和、友善，认为它们生来并不是来互相碰撞的。3.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是（   ）A.每个人都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，和睦相处。B.为人处事要谦虚，骄傲自大会自取灭亡。C.只有经得住时间考验的事物，才有更高的价值。九、按要求完成句子练习。1.例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们             地赞叹。（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐             地问。2.例：我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。仿写：你怎么敢和我相提并论！ 3.陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。（合成一个句子） 4.我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造一个句子） 5.许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。（改成“被”字句） 6.人们  这里  来到  厚厚的  掘开  陶罐  发现了   堆积物（连词成句）