初中物理北师大版八年级下册三、重力课时作业

北师大版八年级下册《7.3 重力》同步练习

一 、单选题（本大题共12小题，共36分）

1.（3分）下列关于力的说法中，正确的是（    ）

A. 两个物体不接触就不会发生力的作用
B. 发生力的作用时，两个物体都受到力的作用
C. 单独一个物体，也能产生力的作用
D. 没有施力物体，物体也能受到力的作用

2.（3分）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是

A. 被踩在脚下的足球变扁 B. 足球在草地上受摩擦力越滚越慢
C. 守门员将静止在草地上的足球踢过中场 D. 守门员抱住飞来的足球

3.（3分）用如图所示的水平仪检验桌面是否水平，当把水平仪东西方向放置，人在水平仪南方观看，重垂线偏向下面锥体的左方，说明此时桌面情况是（    ） 
 

A. 东面高 B. 西面高 C. 南面高 D. 北面高

4.（3分）下列有关力的说法中，正确的是

A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D. 重力的方向总是垂直向下

5.（3分）下列关于摩擦力的叙述正确的是

A. 自行车刹车时，闸皮与车圈的摩擦是滚动摩擦
B. 传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体不受摩擦力
C. 用滑动摩擦代替滚动摩擦，可减小摩擦力
D. 所有的摩擦力都和压力成正比

6.（3分）下列实例中，为了减小摩擦的是

A. 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B. 自行车手把上有凹凸不平的条纹
C. 为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布
D. 磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触

7.（3分）下列运动场景中，力的作用效果与其它不同的是

A. 百米短跑运动员加速跑过终点 B. 跳水运动员压弯跳板
C. 足球被踢出后沿曲线运动 D. 篮球碰到篮板改变运动方向

8.（3分）图示是宾馆里常用的牙膏，根据观察和生活经验，你认为下列说法错误的是

A. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 B. 这种牙膏使用前受到的重力是牛
C. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D. 用尖锐物戳牙育时可以增大压强

9.（3分）下列实例中，为了减小摩擦的是

A. 给车轴加润滑油 B. 车把处有橡胶套
C. 刹车时用力捏闸 D. 轮胎表面制有凹凸不平的花纹

10.（3分）小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的钩码上如图甲，图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法错误的是
 

A. 称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
B. 称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变
C. 弹簧测力计的示数为
D. 钩码的质量与它受到的重力成正比

11.（3分）（易）绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（  ）

A. 做匀速直线运动 B. 慢慢停下来
C. 竖直下落 D. 继续做匀速圆周运动

12.（3分）在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示小球原静止在光滑水平桌面中央以下说法正确的是
 

A. 甲船向左做匀速运动，乙船静止 B. 甲船向右做匀速运动，乙船静止
C. 甲船可能静止也可能做匀速直线运动 D. 乙船可能静止也可能做匀速直线运动

二 、填空题（本大题共8小题，共40分）

13.（5分）足球是我们喜爱的运动，用脚踢球时，如果以球为研究对象施力物体是 ______，受力物体是 ______。

14.（5分）小明在搭帐篷时要用“地钉”类似于长铁钉将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差的原因主要是 ______ ；小明用的压力将重的地钉竖直缓缓地向下插入地面，则地钉所受到的地面对它的摩擦力方向是 ______ ，摩擦力大小是 ______ ；若要将地钉拔出，则至少需要 ______ 的拉力。
 

15.（5分）骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大             的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大．

16.（5分）用弹簧测力计测一物体所受重力，如图所示，弹簧测力计的测量范围是 ______，弹簧测力计的示数是 ______，重力的方向是 ______。
 

17.（5分）一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ______状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向 ______填“前”、“后”倾倒。

18.（5分）如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的四种形变。 
 
比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 ______有关。 
比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 ______有关。 
在图丙与图丁的实验中，______选填“能”或“不能”研究力的作用效果与力的作用点之间的关系。

19.（5分）用脚踢足球时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的______ 有关；用手推门时，手离门轴越远门越容易开，这说明力的作用效果与力的______ 有关．

20.（5分）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或 ______ 状态。这就是著名的 ______ 定律。该定律是 ______ 选填“能”或“不能”直接用实验验证。

三 、实验题（本大题共1小题，共10分）

21.（10分）小德学习小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，所用弹簧测力计如 图所示，所选若干个木块均相同足够多，每个重力为 。

实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动， 根据______条件可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于其所受拉力大小。

如图 ，在同一次实验中，小德用不同的速度匀速拉木块时，观察到每次弹簧测力计示数相同，可判断滑动摩擦力的大小与物体运动的______无关。

同组小强用同一木块分别做了如上图所示的甲、乙、丙三个实验。由此可得出的结论是______时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

小强还想探究滑动摩擦力和接触面受到的压力大小的定量关系，在甲实验基础上，叠放的木块又分别增加至两个、三个，根据收集到的接触面受到的压力和对应滑动摩擦力的大小绘制图像如 图所示。

①依据图像及相关信息分析证据可得出结论：______。

②在此实验中，可叠放木块数目最多为______块。

四 、作图题（本大题共1小题，共10分）

22.（10分）如图所示，小华用绳拉着小车运动，请画出绳对小车拉力F的示意图。 
 

五 、计算题（本大题共2小题，共20分）

23.（10分）某运动员踢的足球质量约为，根据图中所给出的标度，用力的图示法画出足球所受的重力。
 

24.（10分）一名宇航员的质量为千克。 
①当他在地球表面附近时，求他所受到的重力。 
②当他在月球表面附近时，求他所受到的重力。

答案和解析

1.【答案】B;

【解析】略
 

2.【答案】A;

【解析】解：、被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状； 
、足球在草地上受摩擦力越滚越慢，其速度变小，说明力改变了物体的运动状态； 
、守门员将静止在草地上的足球踢过中场，足球由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态； 
、守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态。 
通过以上分析可知，四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是。 
故选：。 
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 
解答本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
 

3.【答案】A;

【解析】略
 

4.【答案】A;

【解析】解：  
A、力的三要素都能影响力的作用效果。此选项正确；  
B、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力。此选项错误；  
C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。此选项错误；  
D、重力的方向竖直向下。此选项错误。  
故选：。 
力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；  
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；  
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；  
重力的方向竖直向下。 
此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。
 

5.【答案】B;

【解析】解：、自行车刹车时，闸皮与车圈的摩擦是滑动摩擦，故A选项错误； 
B、传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体不受摩擦力，故B选项正确； 
C、用滑动摩擦代替滚动摩擦，可增大摩擦力，故C选项错误； 
D、静摩擦力不和压力成正比，故D选项错误。 
故选：。 
根据摩擦力的概念和产生条件，以及影响摩擦力大小的因素，摩擦力的分类特点等，可对选项中的描述逐一做出判断。 
这道题主要考查了对摩擦力的定义、产生条件、分类、影响因素等的全面了解，是我们应该熟知的。
 

6.【答案】D;

【解析】解： 
、要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾，是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意； 
、自行车手把上有凹凸不平的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意； 
、为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布，是通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意； 
、磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触，这样是为了减小摩擦力，符合题意。 
故选：。 
影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。摩擦力的大小也与接触面的材料有关。据此分析判断。 
知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。
 

7.【答案】B;

【解析】解：、百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，是力改变了运动员的运动状态； 
、跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生了变化； 
、踢出去的足球在空中沿曲线运动，足球的运动方向发生了改变，是重力改变了足球的运动状态； 
、篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，是弹力改变了篮球的运动状态； 
综上可知，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是项。 
故选：。 
力可以改变物体的运动状态，物体速度大小的变化和运动方向的变化都称为运动状态的改变。 
力可以改变物体的形状。 
力的作用效果包括两个方面：可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。
 

8.【答案】B;

【解析】解：、摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关．牙膏盖上的条纹，增大了与手之间的粗糙程度，从而增大了摩擦，故A正确；  
B、牙膏净含量大约，加上牙膏皮，总质量约，，远远小于，故B错误；  
C、挤牙膏时，手对牙膏一个力的作用，结果牙膏的形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故C正确；  
D、压强大小与压力大小和接触面积有关．尖锐物的一端非常细，这样可以减小受力面积，从而增大它对牙膏的压强，故D正确．  
故选B． 
解答本题需掌握力的作用效果，增大摩擦的方法，重力大小的估测，增大压强的方法．  
本题通过一个小小的牙膏，考查了力学的相关知识，体现了生活中处处都有物理，让学生感受到物理知识是有用的．
 

9.【答案】A;

【解析】略
 

10.【答案】D;

【解析】解： 
A、称量时弹簧测力计的弹簧在拉力的作用下发生形变。故A正确； 
B、质量不随物体位置的改变而改变，称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变，故B正确； 
C、由图知，弹簧测力计测量的物重为，故C正确； 
D、钩码受到的重力与其质量成正比。故D错误。 
故选：。 
力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状； 
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变； 
读取弹簧秤示数时，首先要明确弹簧秤的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直； 
物体受到的重力与其质量成正比。 
该题考查了力的作用效果、质量的特性、弹簧测力计的读数以及重力与质量的关系，属于综合性题目。
 

11.【答案】A;

【解析】【视频】
 

12.【答案】D;

【解析】解：根据小球原静止在光滑水平桌面中央，由此可知小球在水平方向上不受力的作用，因此由图中，甲船：小球向右运动，根据惯性知识可知，甲船可能向左加速或向右减速；  
乙船：小球静止，说明乙船可能静止或做匀速直线运动。因此ABC错误，D正确。  
故选：。 
一切物体都有惯性，根据小球的运动情况利用惯性知识分析解答。 
该题考查对惯性的理解，需要注意的是：物体的惯性的大小只与质量有关。
 

13.【答案】脚  球;

【解析】解：人踢球时，脚对球施加力的作用，因此施力物体是脚，受力物体是球。 
故答案为：脚；球。 
力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是施力物体，后者是受力物体。如马拉车时，马是施力物体，车是受力物体。 
此题主要考查了学生对施力物体和受力物体的区分，这里需要明确力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
 

14.【答案】摩擦力小  竖直向上  105  110;

【解析】解： 
地面越松软，地面与钉子间的压力越小，则地面对钉子的摩擦力越小，越不容易固定； 
小明用的压力将重的地钉竖直缓缓地插入地面可认为地钉做匀速直线运动，则地钉受到平衡力的作用，地钉受到竖直向下的压力和重力，根据力的平衡条件可知，地钉所受摩擦力的方向是竖直向上的；则摩擦力的大小：； 
若要将地钉拔出，此时地钉受到竖直向下的重力和摩擦力，以及竖直向上的拉力，因接触面间的压力大小和粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变， 
根据力的平衡条件可知，此时需要的拉力：。 
故答案为：摩擦力小；竖直向上；；。 
影响摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 
摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反； 
用的压力将重的地钉竖直缓缓地插入地面或者把铁钉拔出，分析地钉受到的力，然后根据力的平衡条件即可求得摩擦力和拉力的大小。 
此题主要考查了有关摩擦力和力的平衡条件的应用等知识，会利用所学物理知识解决实际问题，体现了物理知识在生活实际中的应用。
 

15.【答案】压力;

【解析】试题分析：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力．据此分析回答．  
刹车时捍闸，增大了压力，在接触面的粗糙程度一定时，增大了闸皮和钢圈间的摩擦力．  
故答案为：压力．
 

16.【答案】0～5  3.6  竖直向下;

【解析】解：如图所示弹簧测力计的量程是，它的分度值是，所以物体的重力；重力是由于地球吸引而受到的力，所以重力的方向是竖直向下的。 
故答案为：；；竖直向下。 
在进行弹簧测力计的读数时，注意其量程、分度值；重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球，方向竖直向下。 
本题是有关重力的测量，考查了测力计的读数以及二力平衡的应用，在进行测力计读数时，一定要注意其分度值。
 

17.【答案】静止  前;

【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律； 
行驶的汽车突然刹车时，乘客的下部随车停止，上部由于惯性仍向前运动，所以会向前倾倒。 
故答案为：静止；前。 
一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，牛顿第一定律又叫做惯性定律。 
此题主要考查了牛顿第一定律及惯性的应用，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
 

18.【答案】大小  方向  不能;

【解析】解：比较图甲和图乙中钢片的形变程度，发现作用点一致，方向一致，钩码数量不一致，即力的大小不一致，所以填大小； 
比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，发现作用点一致，大小一致，方向不一致，所以填方向； 
在图丙与图丁的实验中，作用点和方向都不一致，所以不能研究力的作用效果与力的作用点之间的关系。 
故答案为：大小；方向；不能。 
力的作用效果和作用点，方向和大小有关。然后根据各图分析判断。 
此题主要考查了力的作用效果和作用点、方向和大小的关系，属于基础题。
 

19.【答案】大小；作用点;

【解析】 
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。 
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 
 
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．用脚踢足球时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的大小有关；用手推门时，手离门轴越远门越容易开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 
故答案为：大小；作用点。 
 

 

20.【答案】匀速直线运动  牛顿第一  不能;

【解析】解：由课本知识可知，一切物体在没有受到力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这一规律我们称之为牛顿第一运动定律，因实际中阻力是存在的，牛顿第一定律不能直接由实验得出。 
故答案为：匀速直线运动；牛顿第一；不能。 
了解牛顿第一定律的内容，可根据其内容直接作答；牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出的，因实际中阻力存在，牛顿第一定律不能直接由实验得出。 
此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。关键是掌握牛顿第一定律内容。
 

21.【答案】匀速直线     二力平衡     速度     压力相同     在接触面粗糙程度相同的条件下，物体受到的滑动摩擦力大小与压力大小成正比     ;

【解析】

只有物体沿水平做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。为测量出滑动摩擦力的大小，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做匀速直线运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于其所受拉力大小。

如图 ，在同一次实验中，小德用不同的速度匀速拉木块时，观察到每次弹簧测力计示数相同，则受到的滑动摩擦力大小相同，故可判断滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。

如上图所示的甲、乙、丙三个实验，同一木块对支持面的压力大小相同，木板粗糙程度最小，毛巾粗糙程度最大，物体在毛巾表面时运动时受到的摩擦力最大，由此可得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

① 接触面受到的压力和对应滑动摩擦力的大小图像为过原点的直线，故可得出：在接触面粗糙程度相同的条件下，物体受到的滑动摩擦力大小与压力大小成正比。

② 故由图可知，测力计的量程为，根据图可知，当压力为时，滑动摩擦力大小为，因测力计最大能测量的拉力，故此时对应的压力大小

因压力大小等于物体的重力大小，而一个木块的重力为，根据去尾法，在此实验中，可叠放木块数目最多为块。
 

22.【答案】;

【解析】略
 

23.【答案】解： 
足球受到的重力为G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N。 
重力的作用点在球心，方向竖直向下，标度为2.45N．重力图示如下： 
;

【解析】 
已知足球质量，利用得到重力； 
明确重力的作用点、方向，确定合适的标度，作出重力的图示。 
此题主要考查的是重力图示的作法，图示与示意图最大的区别是：线段长度与力的大小成正比。
 

24.【答案】解：（1）宇航员在地球上受到的重力： 
G地=mg=60kg×9.8N/kg=588N； 
（2）因为在月球上物体受到月球的吸引力只有地球上物体所受重力的六分之一， 
所以宇航员在月球上受到的重力： 
G月=G地=×588N=98N。 
答：①他所受到的重力为588N。 
②他所受到的重力G月为98N。;

【解析】 
知道宇航员的质量，利用求他在地球上受到的重力； 
由题知，在月球上物体受到月球的吸引力只有地球上物体所受重力的六分之一，可求宇航员在月球上受到的重力。 
此题主要考查了重力，涉及到在月球、地球上，计算时注意：质量是物体的属性，不随物体形状、状态、位置的变化而变化，重力变化。