北师大版八年级下册七、牛顿第一定律精练

北师大版八年级下册《7.7 牛顿第一定律》同步练习

一 、单选题（本大题共12小题，共36分）

1.（3分）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是

A. 自行车上的滚动轴承
B. 体操运动员手上涂有防滑粉
C. 冰壶运动员用刷子刷冰面
D. 给门轴上的合页加润滑油

2.（3分）如图为我国自主制造的新型武装直升机武直进行飞行训练的情景。直升飞机在竖直上升时，使直升飞机上升的力是
 

A. 飞机对螺旋桨的作用力 B. 螺旋桨对空气的作用力
C. 空气对螺旋桨的作用力 D. 螺旋桨对飞机的作用力

3.（3分）下列关于力的说法中，正确的是

A. 在空中飞行的鸽子受到地球对它的吸引力
B. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体的运动
C. 两物体只要相互接触，就会产生力的作用
D. 马拉车前进时，马拉车的力大于车拉马的力

4.（3分）如图所示，力的作用效果与其他三个不同的是

A. 用力拉弓，弓弯了
B. 用力蹬，自行车加速前进
C. 用力踢球，球飞出去
D. 用力撑杆，向前滑行

5.（3分）如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的

A.  B.  C.  D.

6.（3分）大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是

A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大
C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯

7.（3分）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别拉开，，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是 
 
 

A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是，甲的示数是
C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是，乙的示数是
D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

8.（3分）下列情景中，人对物体做了功的是

A. 运动员投出的冰壶在平滑冰面上匀速滑行
B. 运动员举着杠铃在空中静止不动
C. 中学生背着书包在水平路面上匀速行走
D. 物理老师提着实验器材沿着楼梯走上楼

9.（3分）在登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了，则他登楼时克服重力所做功的功率最接近于

A.  B.  C.  D.

10.（3分）一位中学生用的时间从一楼跑到了三楼，他克服重力做功的功率最接近于

A.  B.  C.  D.

11.（3分）如图是汽车拉力赛途经的一段“”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中 
 

A. 甲、乙 B. 甲、丁
C. 乙、丙 D. 丙、丁

12.（3分）如图所示，为正在太空中运行的我国首个真正意义上的空间实验室“天宫二号”，假设该实验室处于完全失重状态，则不能完成的是
 

A. 用弹簧测力计测拉力 B. 让笔记本悬浮在空中
C. 用重锤线校正物体是否竖直放置 D. 用握力棒锻炼臂力

二 、填空题（本大题共8小题，共36分）

13.（5分）如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为，则人和伞受到的阻力大小为 ______，方向是 ______。
 

14.（5分）作图题  
 
玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图．为不倒翁重心  
请在图中画出物体对支持面的压力的示意图．

15.（5分）运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力可以改变物体的 ______；同时手感觉到疼，是因为物体间力的作用是 ______的。载人飞船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的六分之一，若宇航员的质量为，那么宇航员在月球表面受到的重力为 ______。

16.（5分）建筑工人砌墙时，常利用重垂线来检查所砌的墙是否竖直，这是利用重力的方向总是 ______的性质；重垂线上悬挂重物所受重力的施力物体是 ______。

17.（1分）小明用橡皮来擦除写在牛皮纸上的错别字，由于用力太小字没有擦干净，稍加用力就擦干净了，这是通过增大 ______选填“压力”或“接触面的粗糙程度”来增大摩擦力的。

18.（5分）如图所示，用弹簧秤测量物体重力。由图可知，该弹簧测力计的分度值为 ______，物体的重力为 ______。
 

19.（5分）年月日，我国自主研制的全球首艘智能型无人系统母船——“珠海云”科考船下水，如图。该船是利用 ______波对无人机进行远程遥控。滑翔翼无人机返回母船甲板时，由于 ______要滑行一段距离才能停下来。
 

20.（5分）如图所示，小明将一个小球在点处由静止释放，小球下落速度越来越大，相继经过、两点。若，则小球所受的重力在段做的功 ______在段做的功，在段做功的功率______在段做功的功率。均选填“大于”、“等于”或“小于”
 

三 、实验题（本大题共1小题，共10分）

21.（10分）小东同学在探究重力与质量的关系时，得到的实验数据如表所示。

实验中，需要的测量工具是 ______和 ______。 
如图所示，能表示物体所受重力大小与质量关系的是 ______； 
 
在通常情况下，我们认为为，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置值存在着微小差异。下表为各个不同城市的值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

猜想：值的大小可能与 ______有关。物体所处的地理位置纬度越高，值越 ______。 
月球表面的值只有地球表面的，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是 ______。 
A.小东在地球上的质量为，在月球上只有 
B.一块石头在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 
C.一堆货物，在地球上重为，在月球上重为 
D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长需要的拉力，在月球上只需要的拉力 
我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 ______。

四 、计算题（本大题共2小题，共20分）

22.（10分）木块在大小为的水平拉力作用下，内在水平面上沿拉力方向前进，拉力做功为______，功率为______；若木块重，在此过程中重力对木块做功为______。

23.（10分）为了建设国家级卫生县城，商河县公交车采用纯电动公交车方便大家的出行。如果该电动公交车的总质量为，轮胎与地面接触的总面积为。该公交车用在平直公路上匀速直线行驶了，若汽车以该速度匀速行驶时的阻力为重力的倍。通过计算回答： 
公交车的牵引力是多少？ 
牵引力对公交车做了多少功？ 
牵引力对公交车做功的功率是多少？
 

答案和解析

1.【答案】B;

【解析】解：  
A、自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故A不符合题意；  
B、体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；  
C、冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意；  
D、给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力。故D不符合题意。  
故选：。 
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。  
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。 
该题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
 

2.【答案】C;

【解析】解： 
因物体间力的作用是相互的，直升飞机螺旋桨向下对空气施力，空气会对飞机向上施力，飞机便能上升。 
故选：。 
解答该题的关键是明确直升飞机螺旋桨和空气间力的作用是相互的。 
此题主要考查学生对力的作用的相互性的理解和掌握。要注意太空中无空气，没有施力物体，直升飞机也就不能飞升。
 

3.【答案】A;

【解析】解：、因为物体间力的作用是相互的，空中飞行的鸽子受到地由于球的吸引而产生的重力作用，故正确； 
 、乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，不是维持物体的运动状态，故错误； 
、相互接触的两个物体，如果它们不挤压，则它们之间就没有力的作用，故错误； 
、相互作用力的大小相等，所以马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力，故错误。 
故选：。 
地球附近的一切物体由于地球的吸引会受到重力； 
力是改变物体运动状态的原因； 
相互接触的两个物体，如果它们之间不发生挤压，则它们之间就没有力的作用； 
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等。 
此题主要考查有关力的知识点，是力学综合题，但难度不大。
 

4.【答案】A;

【解析】解：、用力拉弓，弓弯了，拉力使弓的形状发生发生了变化，说明力能改变物体的形状； 
、用力蹬，自行车加速行驶，自行车的速度发生变化，说明力能改变物体的运动状态； 
、用力踢球，球飞出去，球的运动方向发生变化，说明力能改变物体的运动状态； 
、用力撑杆，向前滑行，滑雪运动员由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态。 
由此可知，中力的作用效果与其它三个力所产生的作用。 
故选：。 
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 
此题主要考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大。
 

5.【答案】D;

【解析】解：使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC正确，D错误。  
故选：。 
弹簧测力计在使用时，为了减小摩擦和防止损坏弹簧测力计，被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。 
此题主要考查了弹簧测力计的正确使用方法，属于基本技能的考查，是一道基础题。
 

6.【答案】C;

【解析】解：惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与是否受力、速度大小无关，故ABD错误，C正确。 
故选：。 
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 
惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。
 

7.【答案】B;

【解析】

弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用； 
一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上； 
一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上。

此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计，一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系。

A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力不作用在同一物体，不符合二力平衡的条件，因此不是平衡力，选项错误； 
B.甲处于静止状态，因此甲受力平衡，因为乙对甲的拉力是，因此甲的示数是，选项正确； 
C.乙处于静止状态，因此乙受力平衡，因为甲对乙的拉力是，因此乙的示数是，选项错误； 
D.甲和乙都处于静止状态，所以甲和乙受到的合力均为零，但甲和乙所受的拉力不为零，因此甲和乙的示数不为零，选项错误。  
故选。 
 

 

8.【答案】D;

【解析】解：、运动员投出的冰壶在平滑冰面上匀速滑行，不再受运动员的推力，只有距离，所以人对物体没有做功，故错误； 
、运动员举着杠铃在空中静止不动，只有举力，在举力的方向上没有距离，故人对物体没有做功，故错误； 
、中学生背着书包在水平路面上匀速行走，背书包的力向上，距离的方向向前，故人对物体没有做功，故错误； 
、物理老师提着实验器材沿着楼梯走上楼，提力和距离的方向均向上，所以人对物体做功，故正确。 
故选：。 
做功的两个必要因素： 
作用在物体上的力； 
物体在力的方向上通过的距离即力和距离的方向要一致； 
二者缺一不可。 
此题主要考查了力是否做功的判断方法。
 

9.【答案】C;

【解析】解：该同学的质量约为，每层楼的高度约为，  
上楼时要克服重力做功，上楼所做的功约为：  
，  
功率约为；  
故选C． 
先估算出该同学上楼所做的功，然后由功率公式求出他上楼的功率．  
本题是一道估算题，根据对实际情况的掌握求出上楼所做的功，然后再求出功率．
 

10.【答案】C;

【解析】解：初中生体重大约为，重力；一楼到三楼的距离约为； 
重力做功为； 
功率为：； 
故错误；正确； 
故选：。 
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 
功的公式为：，功率。 
此题主要考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，熟练运用功和功率的公式可解答。
 

11.【答案】B;

【解析】

解决本题需掌握：物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，汽车具有惯性，据此可结合题意做出解释。

由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即车可能会冲到图中的乙区和丙区，故人在甲区和丁区是安全的。

故选。

 物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性。解决本题的关键是知道车具有惯性。
 

12.【答案】C;

【解析】解：、太空中虽然失重，但弹簧的弹力依然存在，所以用弹簧测力计测拉力是可以进行的，故不合题意； 
、太空中物体处于失重状态，因此，可以让笔记本悬浮在空中，故不合题意； 
、用重锤线校正物体是否竖直放置利用了重力方向竖直向下的特点，而太空中物体处于失重状态，因此，这一实验无法完成，故符合题意； 
、太空中虽然失重，但弹力依然存在，所以用用握力棒锻炼臂力是可行的，故不合题意。 
故选：。 
太空中处于失重状态，因此，与重力相关的实验将无法完成，结合选项中的描述可逐一判断。 
了解“失重”状态的特点，发挥自己的想象力，并结合不同物理量的特点进行判断，是解答本题的关键。
 

13.【答案】7500  竖直向上;

【解析】解：由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为，方向为竖直向上。 
故答案为：；竖直向上。 
跳伞运动员受到重力和空气阻力的作用，这两个力的大小决定了运动员的运动状态，重力大于阻力时，加速下降；重力等于阻力时，匀速下降；重力小于阻力时，减速下降。 
跳伞运动员和伞在空中做匀速直线运动，受到的是平衡力，二者大小相等，方向相反。 
分析物体受力大小一定要结合物体的运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力。
 

14.【答案】解：（1）甲图中不倒翁受到的支持力从作用点竖直向上画，标出符号F，乙图中不倒翁受到的重力从重心竖直向下画，标出符号为G，如下图所示：  
 
（2）压力的作用点在接触面上，即物体与接触面接触的中心，然后过作用点作垂直于接触面的力．图示如下：  
;

【解析】 
不倒翁受到的支持力作用点在不倒翁与地面的接触点，方向竖直向上；重力的作用点在不倒翁的重心上，方向竖直向下；  
压力的作用点在接触面上，方向是垂直于接触面，指向被压物体．  
作力的示意图，首先要确定力的三要素大小、方向、作用点，再用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
 

15.【答案】形状  相互  100;

【解析】解：弦被手拉弯，即弓发生形变，说明力可以改变物体的形状；同时手感到疼，说明弦对手也产生力的作用，说明物体间力的作用是相互的； 
宇航员在地球上受到的重力：， 
因为在月球表面受到的重力是地球上的， 
所以在月球上物体受到的重力： 
； 
故答案为：形状；相互；。 
力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，而受力物体同时也是施力物体； 
先根据求出宇航员在地球受到的重力，然后根据在月球表面受到的重力是地球上的求出宇航员在月球上受到的重力。 
此题主要考查了重力公式的应用以及对力的作用效果、力作用的相互性的理解和掌握，同学们要联系生活实际多加思考，从而加深对所学知识的理解。
 

16.【答案】竖直向下  地球;

【解析】解：建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下的。物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球； 
故答案为：竖直向下；地球。 
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。 
此题主要考查了重力的概念、重力方向的应用，属于基础性题目。
 

17.【答案】压力;

【解析】解：稍加用力就把牛皮纸上的错别字擦干净了，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的。 
故答案为：压力。 
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 
此题主要考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
 

18.【答案】0.2  3.4;

【解析】解：由图知，弹簧测力计的测量范围是；每大格为，每大格分成小格，故其分度值为；当物体静止时，弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力是一对平衡力，其示数为，故物重。 
故答案为：；。 
认清弹簧测力计的量程和分度值：看清其最大刻度以确定其量程；看它分成几大格，每大格分成几小格，确定其分度值，根据指针所在的位置来读取数据； 
把物体挂在弹簧测力计上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则物体所受的拉力和重力是一对平衡力。 
此题主要考查了弹簧测力计的读数和二力平衡的应用，解题关键是知道二力平衡的条件。
 

19.【答案】电磁  惯性;

【解析】解：“珠海云”科考船是利用电磁波对无人机进行远程遥控； 
滑翔翼无人机返回母船甲板时，由于惯性要滑行一段距离才能停下来。 
故答案为：电磁；惯性。 
广播、电视、卫星都是利用电磁波传递信息； 
我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 
此题主要考查了：物体的惯性、电磁波传递信息，是一道基础题。
 

20.【答案】等于  小于;

【解析】解：小球的重力一定，，根据可知，小球所受的重力在段做的功等于在段做的功； 
由题意知，小球在段的平均速度小于在段的平均速度，，所以在段所用的时间大于在段所用时间，且小球所受的重力在段做的功等于在段做的功，根据可知，小球所受的重力在段做功的功率小于在段做功的功率。 
故答案为：等于；小于。 
根据判断出做功的多少；根据判断出功率的大小。 
此题主要考查功和功率的大小比较，属于基础题目，难度不大。
 

21.【答案】天平  弹簧测力计  A  地理纬度  越大  C  质量;

【解析】解：测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计，所以填天平和弹簧测力计； 
重力大小和质量成正比，在图像上为一条倾斜过原点的直线，填； 
根据表格可以分析得到和地理纬度的关系，纬度越高，越大； 
月球上只会影响与重力相关的数据，、、和重力无关，所以选； 
货物质量不随位置的变化而变化，便于贸易和运输。 
故答案为：天平；弹簧测力计；；地理纬度；越大；；质量。 
测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计； 
重力大小和质量成正比； 
根据表格可以分析得到和地理纬度的关系； 
月球上只会影响与重力相关的数据； 
质量不随位置的变化而变化。 
此题主要考查了重力大小和哪些因数有关系，属于综合题型。
 

22.【答案】10；1；0;

【解析】解：拉力做功： 
； 
拉力做功功率： 
。 
木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为。 
故答案为：；；。 
已知水平拉力、木块在拉力的方向上前进的距离，利用求拉力做的功； 
又知道做功用的时间，再利用公式计算出拉力的做功功率； 
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析重力做功。 
该题考查了功和功率的计算、力是否做功的判断，属于基础题目。明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
 

23.【答案】解：（1）电动公交车的重力为G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N； 
汽车的阻力为f=0.1G=0.1×1.5×105N=1.5×104N； 
因为汽车匀速直线行驶，所以牵引力的大小等于阻力的大小，即F=1.5×104N； 
（2）牵引力对汽车做的功为：W=Fs=1.5×104N×2400m=3.6×107J； 
（3）牵引力的功率为P=。 
答：（1）公交车的牵引力是1.5×104N； 
（2）牵引力对公交车做了3.6×107J的功； 
（3）牵引力对公交车做功的功率是1.2×105W。;

【解析】 
根据计算出重力，根据阻力为牵引力的倍即可求出牵引力； 
根据公式即可计算出牵引力做的功； 
根据公式计算出牵引力做功的功率。 
此题主要考查二力平衡、功和功率的计算，综合性题，但难度不大。