初中沪科版第三节 科学探究：物质的密度作业课件ppt

这是一份初中沪科版第三节 科学探究：物质的密度作业课件ppt，共18页。

1. 为了研究物质的某种特性,小明分别用铁块和木块做实验.下表是他测得的铁块和木块的数据. (1)请计算出表格最后一栏中质量跟体积的比值,并填入表中.(2)分析实验1、3,可得结论: 　 . 
知识点1 探究物质的质量与体积的关系
(3)分析实验1、2(或3、4)中质量跟体积的比值关系,可得结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. (4)进一步分析铁块和木块的质量跟体积的比值关系,可得结论:  　 . 
1.【答案】　(1)7.9　7.9　0.5　0.5　(2)相同体积的由不同物质组成的物体,它们的质量一般不相等　(3)由同种物质组成的物体的质量与体积的比值不变　(4)由同种物质组成的物体的质量与体积的比值相同,由不同种物质组成的物体的质量与体积的比值一般不同
2. 小东买了一瓶矿泉水,喝去一半后,剩余矿泉水的密度　　　(填“变大”“变小”或“不变”).水的密度是1.0×103 kg/m3,表示的物理意义是　 . 
知识点2 对密度的理解及密度单位的换算
2.【答案】　不变　1 m3的水的质量是1.0×103 kg
3. 甲物质的密度为2.5 t/m3,乙物质的密度为2.5 g/cm3,丙物质的密度为250 kg/m3,其中密度最小的物质是　　　　(填“甲”“乙”或“丙”).  
4.C　密度是物质的一种特性,其大小与由该物质组成的物体的质量和体积无关,故A、B错误,C正确;由不同种类的物质组成的物体的质量与其体积的比值可能相同,故D错误.
5. 分别由甲、乙两种金属制成的金属块,其质量之比为2∶3,体积之比为2∶1,则甲、乙两金属的密度之比为 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A.4∶3 　　B.3∶4 　　C.3∶1　　D.1∶3
知识点3 密度的计算
6. [2022 聊城期末]如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像.下列说法错误的是 (　　)A.甲物质的质量大于乙物质的质量B.甲物质的密度大于乙物质的密度C.甲物质的质量与体积成正比关系D.乙物质的密度为0.5×103 kg/m3
1. 如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡,则制成甲、乙两种球的物质的密度之比为 (　　)A.3∶5B.5∶3C.2∶1D.3∶1
1.D　方法一:由天平平衡可知,天平左右两盘中物体的质量相等,根据公式m=ρV可得,2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+4ρ乙V,整理可得 ρ甲∶ρ乙=3∶1.方法二:若天平的左、右两盘中各去掉一个甲球和乙球,则天平仍平衡,ρ甲V=3ρ乙V,故ρ甲∶ρ乙=3∶1.
2. [2020扬州中考]由不同材料组成的a、b、c三个实心物体,它们的材料的体积与质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是 (　　)A.三者的密度关系为ρa>ρb>ρcB.a的密度是b的两倍C.若将b的质量减半,它的密度变为0.5×103 kg/m3D.若将c的体积增大到4×10-3 m3,它的密度不变
3. 小艾在“测量矿石的密度”实验中,从体积为0.02 m3的一块大矿石上敲下三块小矿石,通过测量,分别得到三块小矿石的质量和体积的三组数据,其中一组数据是“33 g、15 cm3”,剩下的两组数据记录在纸上,如图所示,则纸上的这4个数据中表示同一块小矿石的质量和体积的数据是　　　　　　　. 
4. 新情境利用3D激光聚合物打印技术,并结合陶瓷涂层,德国研究人员成功打造出密度小于水但机械性能堪比高性能钢的新材料,如图所示.该材料的密度为 810 kg/m3,若质量为790 kg的钢材由同体积的这种新材料来替代,则需要这种新材料的质量为　　　kg.(钢的密度为7.9×103 kg/m3) 
5. 质量为0.5 kg的瓶子装满水后总质量为3 kg,则该瓶子最多能装食用油的质量为多少?(水的密度为1.0×103 kg/m3,食用油的密度为0.9×103 kg/m3)
6. 新情境“十四五”是我国实现“碳达峰、碳中和”的关键时期.据有关研究,汽车自身质量每降低100 kg , 行驶100公里油耗可减少0.6 L ,每节约1 L燃料可减少二氧化碳排放2 500 g.某型号汽车原来使用的是质量高达1 027 kg的钢质外壳,若替换成等体积的镁合金材质,质量可减小780 kg ,已知ρ钢=7.9×103 kg/m3 ,则:(1 )外壳所用材料的体积是多少?(2)镁合金材料的密度是多少?(3 )改装后的汽车以80 km/ h的速度正常行驶10 h ,大约能少排放多少千克二氧化碳?