还剩15页未读,
继续阅读
所属成套资源:人教版物理八上PPT课件+训练题整套
成套系列资料,整套一键下载
2023八年级物理上册第二章运动的世界第二节长度与时间的测量作业课件新版沪科版
展开
这是一份2023八年级物理上册第二章运动的世界第二节长度与时间的测量作业课件新版沪科版,共23页。
第二节 长度与时间的测量1. 在下面的数字后面填上适当的单位字母:李老师的身高是1.72 ; 一支新铅笔的长度是1.8 ; 教室的长度是850 ; 常见的一节课的时间是0.75 . 知识点1 长度和时间的单位答案1.【答案】 m dm cm h【解析】 成年人的身高在170 cm左右,所以李老师的身高是172 cm=1.72 m;一支新铅笔的长度大约是18 cm=1.8 dm;教室的长度大约为8.5 m=850 cm;常见的一节课的时间一般为45 min,为0.75 h.2. 下列长度单位换算的算式中,正确的是( )A.7.5 m=7.5 m×100 cm=750 cmB.270 mm=270 mm÷1 000=0.27 mC.360 km=360×1 000=360 000D.45 m=45×100 cm=4 500 cm知识点1 长度和时间的单位答案 3. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!下列过程中,经历的时间最接近1 s的是 ( )A.正常情况成人安静状态下的心脏跳动一次B.普通钟表的秒针转一周C.人步行10 m所需的时间D.看一场电影的时间知识点1 长度和时间的单位答案3.A 正常情况下,安静状态下成人的心脏1 min跳动60~100次,跳动一次的时间最接近1 s,故A符合题意.4. 关于刻度尺的使用,下列说法正确的是( )A.使用刻度尺前,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值B.没有零刻度线的刻度尺,不能用来测量物体的长度C.读数时,视线要与尺面平行D.测量时,刻度尺的零刻度线必须与被测物体的左端对齐知识点2 长度的测量答案4.A 使用刻度尺前,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值,故A正确;读数时,视线要与尺面垂直,故C错误;测量物体的长度时,可以从任一整刻度线量起,读数时要注意减去起点整刻度线的刻度值,故B、D错误.5. 新情境如图是某中学生与北京2022冬奥会吉祥物冰墩墩的合影.图中冰墩墩(包括底座)的高度约为 ( )A.0.2 m B.0.7 m C.1.7 m D.2.7 m知识点2 长度的测量答案5.C 题图中冰墩墩(包括底座)的高度比该中学生略高,约为1.7 m.6. 如图所示,木块的长度为 cm. 知识点2 长度的测量答案6.【答案】 2.25(±0.02)【解析】 题图中刻度尺的分度值为1 mm,读数时要估读到分度值的下一位,则被测木块的长度为5.25 cm-3.00 cm=2.25 cm.7. 如图所示,该机械秒表的大表盘一周所量度的时间为 ,其分度值为 ;小表盘一周量度的时间为 ,其分度值为 ,此时该表的示数为 min s. 知识点3 时间的测量答案7.【答案】 30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 2 41.6 【解析】 由题图知,在秒表的大表盘上,一周量度的时间是30 s;1 s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1 s,即分度值为0.1 s.在秒表的小表盘上,一周量度的时间是15 min;1 min之间有两个小格,所以一个小格代表0.5 min,即分度值为0.5 min.小表盘指针在“2”和“3”之间,偏向“3”一侧,所以秒表的示数为2 min 41.6 s.8. 小刚从广州到深圳,乘坐上午9时30分的汽车从广州准时出发,到深圳时是上午11时42分,那么他所用的时间 是 h= min= s. 知识点3 时间的测量答案 9. [2022 邵东期末]下列关于误差的说法正确的是 ( )A.测量时为了减小误差可以多估读几位B.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C.测量的数值和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的D.由于眼睛不可能估计得非常准,所以没有必要估读知识点4 误差与错误答案9.B 测量时应该估读到分度值的下一位,再多估读几位没有意义,故A错误;求多次测量的平均值是减小误差的有效方法之一,故B正确;误差是不可避免的,故C错误;为了减小误差,需要估读到分度值的下一位,故D错误.10. 小颖同学对同一物体的长度进行了三次正确测量,结果分别是17.82 cm、17.83 cm、17.82 cm,则测量结果应记作 ,她是采取 的方法来减小误差的. 知识点4 误差与错误答案 1. [2021常州中考]2021年1月,我国生物学家在浙江丽水发现两栖动物新物种——百山祖角蟾.成人大拇指与百山祖角蟾的大小对比如图所示,则百山祖角蟾体长约为 ( )A.3 m B.3 dm C.3 cm D.3 mm答案1.C 由题图可知,百山祖角蟾体长约为成人大拇指指甲长度的2倍,即约3 cm.2. 新情境“望、闻、问、切”是中医中诊断疾病的四种基本方法,其中“切”就是用手指把脉,根据脉象诊断疾病,这是中国古代传统医学家独创的诊法.如图所示,古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳五十次,据此可知中医把脉一次至少约多长时间 ( )A.50 min B.10 min C.1 min D.1 s答案2.C 正常情况下,人的脉搏跳动一次的时间接近1 s,跳动五十次的时间在1 min左右.3. 在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时,下列情况属于误差的是 ( )A.测量时,刻度尺没有放正,导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B.测量时,课本的左边未对准“0”刻度线,就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C.读数时,估读到了最小刻度值的下一位D.读数时,人的视线没有正对刻度尺的刻度线答案3.C A、B、D项所述均是错误,而不是误差;C项读数时,估读到了最小刻度值的下一位,估读是不准确的,这是误差,是由于客观原因造成的.故选C.4. [2021江门期中]在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如果在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会 ( )A.偏大 B.偏小C.和真实值一样 D.无法判断答案4.B 将皮卷尺拉得太紧,皮卷尺刻度线间的距离将变大,则测量值会比真实值小.5. 如图所示是两种常见的计时工具,其中甲表叫 ,它的大表盘分度值是 .若要在体育课上测量400 m跑的时间,应用 (填“甲”或“乙”)表;若要测量一场电影的放映时间,用 (填“甲”或“乙”)表更合适. 答案5.【答案】 停表 1 s 甲 乙 6. 用如图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度.甲刻度尺的分度值是 cm,测得的结果是 cm;乙刻度尺的分度值是 cm,测得的结果是 cm. 答案6.【答案】 1 2.7 0.1 2.70【解析】 甲刻度尺的每一小格刻度所代表的长度为1 cm,即其分度值为1 cm,所测物体的长度为2.7 cm;乙刻度尺每一小格刻度所代表的长度为0.1 cm,即其分度值为0.1 cm,所测物体的长度为2.70 cm.7. 一木板的真实长度是1.054 32 m,甲同学用分度值是1 cm的刻度尺去测此木板的长度,测量结果接近 m; 乙同学用另一把刻度尺测量,测得的结果是1.054 3 m,则乙同学所用刻度尺的分度值是 . 答案7.【答案】 1.054 1 mm【解析】 木板真实的长度是1.054 32 m,当用分度值是1 cm的刻度尺测量时,正确的记录是1.054 m;当测量的结果是1.054 3 m时,倒数第二位数字4所对应的长度单位是mm,故分度值为1 mm,最后一位是估读值.8. [2022青岛期末]分析测量过程中出现的错误,并纠正. (1)甲图中,错误: . 纠正: . (2)乙图中,A、C的错误: . (3)乙图中,某同学将结果记录为7,这样记录的错误有:① ; ② .正确结果应是 . 答案8.【答案】 (1)刻度尺放歪了 刻度尺有刻度线的一边要与被测物体保持平行 (2)视线没有正对刻度线 (3)①没有估读到分度值的下一位 ②没有带单位 7.00 cm
第二节 长度与时间的测量1. 在下面的数字后面填上适当的单位字母:李老师的身高是1.72 ; 一支新铅笔的长度是1.8 ; 教室的长度是850 ; 常见的一节课的时间是0.75 . 知识点1 长度和时间的单位答案1.【答案】 m dm cm h【解析】 成年人的身高在170 cm左右,所以李老师的身高是172 cm=1.72 m;一支新铅笔的长度大约是18 cm=1.8 dm;教室的长度大约为8.5 m=850 cm;常见的一节课的时间一般为45 min,为0.75 h.2. 下列长度单位换算的算式中,正确的是( )A.7.5 m=7.5 m×100 cm=750 cmB.270 mm=270 mm÷1 000=0.27 mC.360 km=360×1 000=360 000D.45 m=45×100 cm=4 500 cm知识点1 长度和时间的单位答案 3. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!下列过程中,经历的时间最接近1 s的是 ( )A.正常情况成人安静状态下的心脏跳动一次B.普通钟表的秒针转一周C.人步行10 m所需的时间D.看一场电影的时间知识点1 长度和时间的单位答案3.A 正常情况下,安静状态下成人的心脏1 min跳动60~100次,跳动一次的时间最接近1 s,故A符合题意.4. 关于刻度尺的使用,下列说法正确的是( )A.使用刻度尺前,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值B.没有零刻度线的刻度尺,不能用来测量物体的长度C.读数时,视线要与尺面平行D.测量时,刻度尺的零刻度线必须与被测物体的左端对齐知识点2 长度的测量答案4.A 使用刻度尺前,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值,故A正确;读数时,视线要与尺面垂直,故C错误;测量物体的长度时,可以从任一整刻度线量起,读数时要注意减去起点整刻度线的刻度值,故B、D错误.5. 新情境如图是某中学生与北京2022冬奥会吉祥物冰墩墩的合影.图中冰墩墩(包括底座)的高度约为 ( )A.0.2 m B.0.7 m C.1.7 m D.2.7 m知识点2 长度的测量答案5.C 题图中冰墩墩(包括底座)的高度比该中学生略高,约为1.7 m.6. 如图所示,木块的长度为 cm. 知识点2 长度的测量答案6.【答案】 2.25(±0.02)【解析】 题图中刻度尺的分度值为1 mm,读数时要估读到分度值的下一位,则被测木块的长度为5.25 cm-3.00 cm=2.25 cm.7. 如图所示,该机械秒表的大表盘一周所量度的时间为 ,其分度值为 ;小表盘一周量度的时间为 ,其分度值为 ,此时该表的示数为 min s. 知识点3 时间的测量答案7.【答案】 30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 2 41.6 【解析】 由题图知,在秒表的大表盘上,一周量度的时间是30 s;1 s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1 s,即分度值为0.1 s.在秒表的小表盘上,一周量度的时间是15 min;1 min之间有两个小格,所以一个小格代表0.5 min,即分度值为0.5 min.小表盘指针在“2”和“3”之间,偏向“3”一侧,所以秒表的示数为2 min 41.6 s.8. 小刚从广州到深圳,乘坐上午9时30分的汽车从广州准时出发,到深圳时是上午11时42分,那么他所用的时间 是 h= min= s. 知识点3 时间的测量答案 9. [2022 邵东期末]下列关于误差的说法正确的是 ( )A.测量时为了减小误差可以多估读几位B.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C.测量的数值和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的D.由于眼睛不可能估计得非常准,所以没有必要估读知识点4 误差与错误答案9.B 测量时应该估读到分度值的下一位,再多估读几位没有意义,故A错误;求多次测量的平均值是减小误差的有效方法之一,故B正确;误差是不可避免的,故C错误;为了减小误差,需要估读到分度值的下一位,故D错误.10. 小颖同学对同一物体的长度进行了三次正确测量,结果分别是17.82 cm、17.83 cm、17.82 cm,则测量结果应记作 ,她是采取 的方法来减小误差的. 知识点4 误差与错误答案 1. [2021常州中考]2021年1月,我国生物学家在浙江丽水发现两栖动物新物种——百山祖角蟾.成人大拇指与百山祖角蟾的大小对比如图所示,则百山祖角蟾体长约为 ( )A.3 m B.3 dm C.3 cm D.3 mm答案1.C 由题图可知,百山祖角蟾体长约为成人大拇指指甲长度的2倍,即约3 cm.2. 新情境“望、闻、问、切”是中医中诊断疾病的四种基本方法,其中“切”就是用手指把脉,根据脉象诊断疾病,这是中国古代传统医学家独创的诊法.如图所示,古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳五十次,据此可知中医把脉一次至少约多长时间 ( )A.50 min B.10 min C.1 min D.1 s答案2.C 正常情况下,人的脉搏跳动一次的时间接近1 s,跳动五十次的时间在1 min左右.3. 在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时,下列情况属于误差的是 ( )A.测量时,刻度尺没有放正,导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B.测量时,课本的左边未对准“0”刻度线,就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C.读数时,估读到了最小刻度值的下一位D.读数时,人的视线没有正对刻度尺的刻度线答案3.C A、B、D项所述均是错误,而不是误差;C项读数时,估读到了最小刻度值的下一位,估读是不准确的,这是误差,是由于客观原因造成的.故选C.4. [2021江门期中]在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如果在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会 ( )A.偏大 B.偏小C.和真实值一样 D.无法判断答案4.B 将皮卷尺拉得太紧,皮卷尺刻度线间的距离将变大,则测量值会比真实值小.5. 如图所示是两种常见的计时工具,其中甲表叫 ,它的大表盘分度值是 .若要在体育课上测量400 m跑的时间,应用 (填“甲”或“乙”)表;若要测量一场电影的放映时间,用 (填“甲”或“乙”)表更合适. 答案5.【答案】 停表 1 s 甲 乙 6. 用如图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度.甲刻度尺的分度值是 cm,测得的结果是 cm;乙刻度尺的分度值是 cm,测得的结果是 cm. 答案6.【答案】 1 2.7 0.1 2.70【解析】 甲刻度尺的每一小格刻度所代表的长度为1 cm,即其分度值为1 cm,所测物体的长度为2.7 cm;乙刻度尺每一小格刻度所代表的长度为0.1 cm,即其分度值为0.1 cm,所测物体的长度为2.70 cm.7. 一木板的真实长度是1.054 32 m,甲同学用分度值是1 cm的刻度尺去测此木板的长度,测量结果接近 m; 乙同学用另一把刻度尺测量,测得的结果是1.054 3 m,则乙同学所用刻度尺的分度值是 . 答案7.【答案】 1.054 1 mm【解析】 木板真实的长度是1.054 32 m,当用分度值是1 cm的刻度尺测量时,正确的记录是1.054 m;当测量的结果是1.054 3 m时,倒数第二位数字4所对应的长度单位是mm,故分度值为1 mm,最后一位是估读值.8. [2022青岛期末]分析测量过程中出现的错误,并纠正. (1)甲图中,错误: . 纠正: . (2)乙图中,A、C的错误: . (3)乙图中,某同学将结果记录为7,这样记录的错误有:① ; ② .正确结果应是 . 答案8.【答案】 (1)刻度尺放歪了 刻度尺有刻度线的一边要与被测物体保持平行 (2)视线没有正对刻度线 (3)①没有估读到分度值的下一位 ②没有带单位 7.00 cm
相关资料
更多