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    人教版高中生物必修2第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)优选作业含答案1

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    人教版高中生物必修2第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)优选作业含答案1

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    这是一份人教版高中生物必修2第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)优选作业含答案1,共11页。
    【特供】第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)-1优选练习一.单项选择1. 一个杂合子(Aa)自交时,含有隐性基因的花粉有40%死亡,则自交后代的基因型比是(    A. 2:3:1 B. 4:4:3 C. 1:2:1 D. 5:8:32.孟德尔把F1中显现出来的性状,叫做显性性状;未显现出来的性状,叫做隐性性状,下列关于性状和基因的描述正确的是(    A. 生物体不能显现出来的性状称为隐性性状B. 若子代中出现隐性性状,则亲代个体都必有该性状隐性基因C. 若子代中出现显性性状,则亲代个体都必有该性状显性基因D. 若子代中出现隐性性状,则亲代个体至少有一方含有该性状隐性基因3.用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是(  )A.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需去除C.人工授粉后,应套袋D.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雌蕊4. 在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是(    A. 处于减数分裂I后期的初级精母细胞B. 处于减数分裂II后期的次级精母细胞C. 处于有丝分裂中期的精原细胞D. 处于有丝分裂后期的精原细胞5.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,正确的是(    A.豌豆是自花传粉植物,实验过程可免去人工授粉的麻烦B.解释性状分离现象时,提出的假说是:F1产生配子时,成对的基因分离C.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊.雄蕊的发育程度D.假说验证阶段完成的实验是:F1与隐性纯合子进行测交   
    6.不断用某抗生素处理细菌,细菌的抗药性逐渐增强。下列有关叙述正确的是(    A.抗生素诱导细菌产生抗药性突变B.抗生素处理使细菌抗药性基因频率定向增大C.抗药性细菌与非抗药性细菌属于两个物种D.抗药性细菌产生后代遵循孟德尔遗传规律7.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的叙述,正确是(    A.F1会产生数量相同的雌雄配子B.测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例C.F1自交产生31的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说D.具有不同性状的亲本杂交,后代有两种表现型8. 艾滋病病毒(HIV)属于RNA病毒,对该类病毒而言(  )A. 基因位于染色体上,呈线性排列B. 遗传物质是RNA和蛋白质C. 基因是4种碱基对的随机排列D. 基因是有遗传效应的RNA片段9.下列不属于孟德尔假设的内容的是(    A.生物的遗传性状都是由DNA上的遗传因子控制的B.豌豆种子的圆粒和皱粒是由一对遗传因子控制的C.受精时,雌雄配子的结合是随机的D.配子中的遗传因子只有体细胞中成对遗传因子的一半10.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述,错误的是(  )A.假说—演绎法:探究基因分离定律和探究基因位于染色体上B.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和制作真核细胞的三维结构模型C.差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验D.同位素标记法:噬菌体侵染细菌的实验和证明DNA半保留复制方式的实验11.某种家兔的毛色由常染色体上的一对等位基因控制,白色(A)对黑色(a)为显性。若某人工饲养家兔种群中,白毛和黑毛的基因频率各占一半,现让该兔群随机交配并进行人工选择,逐代淘汰黑色个体。下列说法正确的是(  )A.淘汰前,该兔群中黑色个体数量与白色个体数量相等B.随着淘汰代数的增加,兔群中纯合子的比例增加C.黑色兔淘汰一代后,a基因频率下降到0.25D.黑色兔淘汰两代后,兔群中AAAa2112.有关孟德尔豌豆杂交实验中涉及的概念和实例对应正确的是(    A. 相对性状——豌豆的紫花与矮茎B. 杂合子——基因型为aaBBC. 测交——亲本高茎豌豆和矮茎豌豆杂交D. 纯合子——基因型为rr的个体13.孟德尔利用豌豆进行实验发现了分离定律和自由组合定律,选用豌豆的原因不包括(    A.豌豆是自花传粉.闭花授粉植物B.豌豆有许多易于区分的相对性状C.豌豆花比较大,易进行杂交实验D.豌豆的XY染色体上基因少14. 孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说-演绎法”,下列相关叙述不正确的是A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C. (Dd)产生两种数目相等的配子(D和d)”属于推理内容D. 孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔所作假设的核心内容15. 决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内(    A. 蛋白质分子的多样性和特异性 B. DNA分子的多样性和特异性C. 氨基酸种类的多样性和特异性 D. 化学元素和化合物的多样性和特异性
    参考答案与试题解析1.【答案】D【解析】根据分析,得到雌雄个体所产生的各种类型配子的概率,则后代各种基因型的频率为:雌雄配子以及后代基因型概率aAaaaAaAAaAA 故后代各种基因型所占的比例为:AA:Aa:aa=5:8:3。故选D。2.【答案】D【解析】A.隐性性状并非一直不能表现出来,若是常染色体上的基因控制的性状,在亲本有一方为显性纯合时,子一代中不能表现,A错误;B.若子代中出现隐性性状,当基因位于X染色体时亲代个体并不都有该性状隐性基因,B错误;C.若子代中出现显性性状,亲代雌雄个体也可以是一显一隐,不一定都有显性基因,C错误;D.子代中出现隐性性状,若是常染色体上的基因控制的性状,则亲本个体都必有该性状隐性基因,若基因位于X染色体时雌性亲代个体含有隐性性状基因,D正确。故选D3.【答案】D【解析】豌豆是自花传粉,闭花授粉植物,在自然条件下只能进行自交,要进行杂交实验,需要进行人工异花授粉,其过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)套上纸袋。解答:A.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雄蕊,防止自花传粉,A正确;B.自交时,不能去除雌蕊和雄蕊,否则无法自交,B正确;C.人工授粉后,应套袋,防止外来花粉的干扰,C正确;D.杂交时,需在开花前除去母本的雄蕊,成熟后再授粉,D错误。故选D4.【答案】D【解析】A.处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞中只含有1条Y染色体,A错误;B.处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中可能含有2条Y染色体,也可能不含Y染色体,B错误;C.处于有丝分裂中期的精原细胞只含有1条Y染色体,C错误;D.处于有丝分裂后期的精原细胞,由于着丝点分裂,染色体数目加倍,所以此时期肯定含有2条Y染色体,D正确。故选D。5.【答案】D【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律)。解答:A.豌豆是自花传粉植物,所以进行杂交实验时需要进行人工异花授粉,A错误;B.解释性状分离现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离,孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,B错误;C.孟德尔研究豌豆花的构造,同时需要考虑雌蕊.雄蕊的发育程度,如去雄需要在成熟前进行,授粉需要在花粉成熟时进行,C错误;D.假说验证阶段完成的实验是:F1与隐性纯合子进行测交,D正确。故选D。 6.【答案】B【解析】现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,可遗传变异为生物进化提供原材料,生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化,隔离是物种形成的必要条件,生物进化是共同进化,通过漫长的共同进化形成生物多样性。解答:A.细菌的抗药性基因在抗生素使用之前就存在,抗生素只是对抗药性基因起了选择作用,A错误;B.抗生素对抗药性细菌变异起了定向选择作用,B正确;C.细菌产生抗药性,说明生物发生进化,但是不一定形成新物种,C错误;D.细菌是原核生物,不遵循孟德尔的遗传规律,D错误。故选B7.【答案】B【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律)。解答:A.F1产生的雌雄配子数量不等,A错误;B.测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例,B正确;C.F1自交产生3∶1的性状分离比属于实验现象,C错误;D.具有不同性状的亲本杂交,后代可能有一种表现型,也可能有两种表现型,D错误。故选B。8.【答案】D【解析】A.病毒没有染色体,A错误;B.HIV的遗传物质是RNA,B错误;C.HIV的基因携带有遗传信息,是4种碱基的特定排列,C错误;D.该病毒的遗传物质是RNA,故其基因是有遗传效应的RNA片段,D正确。9.【答案】A【解析】孟德尔解释实验现象时,提出的假说是:生物的性状都是由遗传因子决定的;在生物体的体细胞中,控制同一形状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。解答:A.孟德尔假说的内容包括生物的性状是由遗传因子决定的,遗传因子在体细胞中对存在,但是没有说明遗传因子在DNA上,A错误;B.遗传因子是成对存在的,豌豆种子的圆粒为显性性状,用R表示,皱粒为隐性性状,用r表示;即圆粒与皱粒是由一对遗传因子控制的,B正确;C.受精时,雌雄配子的结合是随机的为假说内容,C正确;D.遗传因子在配子中成单存在,即配子中的遗传因子只有体细胞中成对遗传因子的一半,D正确。故选A。10.【答案】C【解析】孟德尔用假说—演绎法探究基因分离定律,摩尔根用假说一演绎法探究基因位于染色体上,A正确;模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和制作真核细胞的三维结构模型,均为物理模型的构建,B正确;分离各种细胞器常用差速离心法,而证明DNA半保留复制方式的实验采用了密度梯度离心法,C错误;噬菌体侵染细菌的实验和DNA半保留复制方式的实验均采用了同位素标记法,D正确。11.【答案】B【解析】:淘汰前,A%a%,黑色的数量是×,白色个体更多,A项错误;淘汰后,F1AAF2AAF3AA,故纯合子比例增加,B项正确;黑色兔淘汰一代后,a%C项错误;黑色兔淘汰两代后,AAAa11D项错误。12.【答案】D【解析】A.豌豆的紫花与白花.高茎与矮茎属于相对性状,A错误;B.基因型为aaBB的个体属于纯合子,B错误;C.测交是待测个体与隐性纯合子杂交,亲本高茎豌豆和矮茎豌豆杂交不属于测交,C错误;D.基因型为rr和RR的个体属于纯合子,D正确。故选D。13.【答案】D【解析】孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律;(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状);(3)利用统计学方法;(4)科学的实验程序和方法。解答:A.豌豆为自花传粉.闭花授粉植物,因此自然条件下一般为纯种,A正确;B.豌豆有许多易于区分的相对性状,B正确;C.豌豆花比较大,易进行杂交实验,C正确;D.豌豆无X.Y染色体,D错误。14.【答案】B【解析】A.孟德尔豌豆杂交试验中,通过纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验现象基础上提出问题,A正确;B.“生物性状由遗传因子控制”属于假说内容,“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于推理内容,B错误;C.“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容,C正确;D.孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔所作假说的核心内容,D正确。故选B。15.【答案】B【解析】生物的性状是由遗传物质决定的,而绝大多数生物的遗传物质是DNA,因此决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内DNA分子的多样性和特异性。故选B。 

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