人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上一课一练

【基础】第2节 基因在染色体上-1优选练习

一．单项选择

1．有关科学方法的叙述错误的是（    ）

A．施莱登．施旺等科学家运用不完全归纳法创立细胞学说

B．差速离心法主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法

C．科学家用放射性同位素18O研究光合作用中氧气的来源

D．提出假说后，再用进一步的观察和实验进行修正和补充

2．生物科学的研究离不开科学的方法，下列有关科学方法的叙述错 误的是（　　）

A．萨顿利用类比推理的方法提出了基因在染色体上的推论

B．孟德尔遗传规律的提出．DNA的半保留复制方式的研究用到了假说演绎法

C．同位素标记法可以追踪物质运行的场所，不能追踪反应的详细过程

D．沃森和克里克通过搭建物理模型的方法提出了DNA双螺旋结构

3．下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（    ）

A．基因．染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性

B．基因．染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现

C．杂合子Aa中某条染色体缺失，表现出a基因控制的性状

D．生物体的性状由遗传因子（基因）决定

4．下列有关“基本骨架”或“骨架”的叙述，错误的是(   )

A.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架

B.脂肪多聚体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

C.生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架

D.真核细胞中有维持细胞形态．保持细胞内部结构有序性的纤维蛋白细胞骨架

5．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（　　）

A．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说

B．摩尔根利用假说—演绎法，证明基因位于染色体上

C．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上

D．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性

6．下列有关基因和染色体的叙述正确的是（    ）

A．一条染色体上有许多基因，基因都在染色体上

B．同源染色体的相同位置上的基因称为等位基因

C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列

D．萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上

7．图a~d表示不同细胞中所含染色体的行为。下列有关叙述错误的是

A．图a细胞可能是单倍体生物的体细胞，此时细胞中含有4个染色体组

B．若图b表示精细胞，则形成该细胞的生物体细胞中有6个染色体组

C．图c细胞中含有两个染色体组，形成该细胞的生物一定是二倍体

D．形成图d细胞的生物体细胞中的染色体组数目可能是一个或两个

8．下列关于生物科学研究方法和相关实验，不正确的是（    ）

A．假说-演绎法：分离定律发现和基因位于染色体上的实验

B．对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和鲁宾卡门探究光合作用产生O2的来源

C．模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究生物膜的结构

D．同位素标记法：T2噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验

9．图甲为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上几个基因的相对位置图，图乙为利用荧光标记各个基因，得到的基因在染色体上位置图，由图分析，错误的是（　　）

A．图甲和图乙都能说明基因在染色体上呈线性排列

B．图甲中朱红眼基因和深红眼基因是等位基因

C．图乙中方框内的四个荧光点所在的基因所含遗传信息可能不同

D．图乙中从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体

10．基因与染色体具有平行关系，下列关于果蝇细胞中基因与染色体的叙述，错误的是（　　）

A．体细胞中成对的基因与染色体均分别来自双亲

B．配子中只存在成对基因与成对染色体中的一个

C．形成配子时，非等位基因．非同源染色体一定都表现为自由组合

D．基因与染色体在杂交．配子形成和受精等过程中保持结构相对稳定．完整和独立

11．遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的，下列关于遗传学研究的说法错误的是（    ）

A．孟德尔通过假说—演绎法成功地提出了等位基因的概念并证明了基因分离和自由组合定律

B．萨顿通过类比推理法提出基因在染色体上，摩尔根通过假说—演绎法证明基因在染色体上

C．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的

D．沃森和克里克成功构建的DNA分子双螺旋结构模型中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数

12．果蝇常被用作遗传学研究的实验材料。下列关于果蝇的叙述，错误的是（    ）

A．果蝇易饲养．后代多，具有易于区分的性状

B．果蝇体细胞中含有4对常染色体，雌果蝇体细胞中含有2条X染色体

C．性染色体上的基因不一定都与性别决定有关

D．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无其等位基因

13．下列实验规程，包含假说—演绎法的是（　　）

A．萨顿通过观察蝗虫有性生殖细胞形成过程，推测基因在染色体上

B．肺炎双球菌的转化实验

C．摩尔根果蝇杂交实验，证实控制果蝇眼色的基因在X染色体上

D．性状分离比模拟实验

14．果蝇是一种体积较小的昆虫，分布广泛．容易饲养．繁殖速度快．相对性状明显，常用于生物学实验。下列说法错误的是（    ）

A．通过培养果蝇研究种群数量增长规律

B．在高倍光学显微镜下观察基因在染色体上

C．利用果蝇相对性状遗传研究遗传基本规律

D．可利用果蝇精巢观察有丝分裂和减数分裂

15．基因Ⅰ和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法正确的是（    ）

A．四分体时期，基因Ⅱ中的两条脱氧核苷酸链之间可能发生交叉互换

B．减数第一次分裂后期，同源染色体分离会导致基因Ⅰ和基因Ⅱ分离

C．基因Ⅰ和Ⅱ携带遗传信息不同，主要体现在它们的碱基对的排列顺序不同

D．摩尔根利用果蝇为实验材料，运用了类比推理法证明了基因位于染色体上

参考答案与试题解析

1．【答案】C

【解析】

2．【答案】C

【解析】

3．【答案】D

【解析】

基因和染色体存在着明显的平行关系：

4．【答案】B

【解析】DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架；脂肪不是多聚体；生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架；真核细胞中有维持细胞形态．保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。

5．【答案】C

【解析】

萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，之后摩尔根等人采用假说演绎法证明基因在染色体上。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是基因的主要载体，染色体上含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列。

解答：

A．萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说，A正确；

B．摩尔根利用假说—演绎法，以果蝇为实验材料进行杂交实验，最终证明基因位于染色体上，B正确；

C．等位基因一般是指位于同源染色体的相同位置上的基因，姐妹染色单体相同位置的基因一般为相同基因，C错误；

D．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中均保持独立性，这是萨顿类比推理的依据之一，D正确。

故选C。

6．【答案】C

【解析】

7．【答案】C

【解析】若形成图a细胞的生物是由卵细胞发育而来的，则该生物为单倍体，此时细胞中有4个染色体组，A正确；图b细胞中有3个染色体组，若该细胞为精细胞，则形成该精细胞的生物体细胞中有6个染色体组，B正确；图c细胞中含有两个染色体组，形成该细胞的生物可能为二倍体，也可能为单倍体，C错误；图d细胞中只有一个染色体组，若该细胞为体细胞，则形成该细胞的生物为单倍体，若该细胞是精细胞或者卵细胞，则形成该细胞的生物为二倍体，D正确。

8．【答案】D

【解析】

9．【答案】B

【解析】

图甲为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上几个基因的相对位置图，从中可知，一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

图乙为利用荧光标记各个基因，根据其不同荧光点的位置分布可以说明基因在染色体上呈线性排列。

解答：

A．据图甲可知，一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列；据图乙不同荧光点的位置分布可以说明基因在染色体上呈线性排列，A正确；

B．等位基因位于同源染色体上，图甲中朱红眼基因和深红眼基因位于同一染色体上，属于非等位基因，B错误；

C．图乙中方框内的四个荧光点位置相同，说明这四个基因是可能相同基因（遗传信息相同），也可能是等位基因（遗传信息不同），因此，方框内的四个荧光点所在的基因所含遗传信息可能不同，C正确；

D．由图乙可知，图示为两条染色体，二者形态大小相似．基因位点相同，是一对同源染色体；同时，每条染色体的同一位置有两个基因（荧光点），据此可推测染色体中有染色单体，因此图乙是一对含有染色单体的同源染色体，D正确。

故选B。

10．【答案】C

【解析】

基因和染色体存在着明显的平行关系：

11．【答案】A

【解析】

12．【答案】B

【解析】

果蝇易饲养，繁殖周期短，后代数量大，体细胞中染色体数较少，相对性状多且区分明显，所以常作为研究遗传学的材料。

解答：

A．果蝇易饲养．后代多，具有易于区分的性状等，常被用作遗传学研究的实验材料，A正确；

B．果蝇体细胞中含有4对同源染色体，其中常染色体有3对，雌果蝇含有2条X染色体，B错误；

C．性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，如果蝇的白眼基因，C正确；

D．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无其等位基因，D正确。

故选B。

13．【答案】C

【解析】

假说——演绎法是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，然后根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，则说明假说是正确的，反之则是错误的。

解答：

A．萨顿通过观察蝗虫有性生殖细胞形成过程，利用类比推理的方法，推测基因在染色体上，A错误；

B．肺炎双球菌的转化实验只是运用了对照实验的方法，不包含假说—演绎法，B错误；

C．摩尔根通过果蝇杂交实验，证实红眼基因在X染色体上，正是运用了假说—演绎法，C正确；

D．性状分离比模拟实验运用了实验法和统计学原理，体验孟德尔的假说，不包含假说—演绎法，D错误。

故选C。

14．【答案】B

【解析】

果蝇以繁殖速度快．便于饲养．性状观察明显而广泛应用于遗传学实验上，其染色体组成为3对常染色体＋1对性染色体，据此分析作答。

解答：

A．果蝇繁殖速度快，生长周期短，子代数量多，故可通过培养果蝇研究种群数量增长规律，A正确；

B．光学显微镜下不能看到基因，B错误；

C．果蝇因具有易于区分的相对性状，故常用于研究遗传基本规律，如可利用红眼和白眼这对性状研究眼色的遗传特点，C正确；

D．精巢中的细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，故可利用果蝇精巢观察有丝分裂和减数分裂，D正确。

故选B。

15．【答案】C

【解析】

由图可知，基因Ⅰ和Ⅱ位于一条染色体上，为非等位基因。

解答：

A．交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体上，而不是一个基因如Ⅱ中的两条脱氧核苷酸链之间，A错误；

B．同源染色体分离不会导致基因Ⅰ和基因Ⅱ分离，B错误；

C．基因Ⅰ和Ⅱ携带遗传信息不同，根本原因在于二者的碱基对的排列顺序不同，C正确；

D．摩尔根通过假说--演绎法证明了基因位于染色体上，D错误。

故选C。