高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上练习

【基础】第2节 基因在染色体上-2作业练习

一．单项选择

1．孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”。以上两个科学发现的研究方法依次是

A．类比推理法．假说—演绎法 B．类比推理法．类比推理法

C．假说—演绎法．类比推理法 D．假说—演绎法．假说—演绎法

2．图为某生物细胞，A和a．b和b．D和d表示染色体上的基因，下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是（    ）

A．A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子

B．A（a）和D（d）就是孟德尔所说的不同对的遗传因子

C．A和a．D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ

D．A和a．b和b在减数分裂Ⅰ时自由组合

3．孟德尔的分离和自由组合定律的实质分别体现在下图中的哪个阶段（    ）

A．①②；③ B．①②；③⑥

C．①②；④⑤ D．③；⑥

4．如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（    ）

A．该图说明基因和染色体行为存在明显的平行关系

B．朱红眼基因 cn．白眼基因 w 为一对等位基因

C．在有丝分裂中期，常染色体和 X 染色体的着丝点分别与一极发出的纺锤丝相连

D．基因 cl 和基因 v 向后代传递时遵循孟德尔定律

5．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（    ）

A．这四个基因互为非等位基因

B．辰砂眼基因v控制的性状与性别相关联

C．据图可看出，基因在染色体上呈线性排列

D．减数第一次分裂后期，这四个基因不可能出现在细胞同一极

6．下列有关基因与染色体关系的叙述中，不正确的是（    ）

A．很多生物的基因并不在染色体上

B．同源染色体的分离导致等位基因的分离

C．同源染色体的相同位置一定存在着等位基因

D．在Y染色体上不一定能找到X染色体上基因的等位基因

7．下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因。下列叙述正确的是（    ）

A．图中朱红眼基因和深红眼基因为一对等位基因

B．如果含朱红眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变

C．不同基因之间的碱基序列也具有遗传效应

D．上图可以说明基因在染色体上呈线性排列

8．等位基因位于（   ）

A．DNA两条链上 B．两条姐妹染色单体上

C．两条非同源染色体上 D．联会时形成的四分体上

9．基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中哪个过程（    ）

A．①和② B．②和① C．①和① D．②和②

10．下列有关科学发现与研究方法的叙述，错误的是（    ）

A．探究酵母菌细胞呼吸方式运用了对比实验法

B．分离各种细胞器和分离叶绿体中的色素运用了差速离心法

C．萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因位于染色体上”的假说

D．摩尔根用果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，运用了假说一演绎法

11．某果蝇的基因型为AaBb，下列关于该果蝇减数分裂过程的叙述正确的是（    ）

A．该果蝇能产生AB．Ab．ab．aB4种卵细胞，可能是因为交叉互换

B．该果蝇只产生AB．ab2种卵细胞，说明该果蝇的A和b位于一条同源染色体上

C．AaXBXb个体的减数分裂过程中Aa和Bb2对等位基因会发生自由组合

D．若一个精原细胞产生了AB．Ab．ab 3种配子，最可能是因为b突变成了B

12．“良好的开端，等于成功的一半”，在生物科学探究的实验中选材是成功的关键，下列实验中有关取材叙述错误的是（    ）

A．萨顿用蝗虫细胞作为材料，研究精子和卵细胞的形成过程

B．孟德尔最终选择玉米作为实验材料，发现了遗传规律

C．摩尔根用果蝇作为材料找到了基因位于染色体上的实验证据

D．蔡斯与赫尔希经过不断摸索最终选择了T2噬菌体侵染大肠杆菌

13．下列有关科学方法应用的分析，错误的是（    ）

A．用类比推理的方法证明基因在染色体上

B．用荧光标记法知道基因在染色体上的位置

C．用同位素标记法探明光合作用中的卡尔文循环

D．用模型建构法研究血糖平衡的调节机理

14．下列关于科学家的研究过程或方法的叙述，错误的是（    ）

A．分离细胞器常用的方法是差速离心法

B．美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记的方法证明了光合作用过程中释放的氧气来源于水

C．孟德尔研究豌豆杂交实验中运用了假说-演绎法，后人把其研究成果归纳为分离定律和自由组合定律

D．萨顿利用类比推理的方法提出并证明了基因在染色体上

15．等位基因分离的原因是减数分裂Ⅰ过程中发生了（    ）

A．同源染色体配对

B．非同源染色体自由组合

C．同源染色体分离

D．非姐妹染色单体互换

参考答案与试题解析

1．【答案】C

【解析】

孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说，故选C。

2．【答案】D

【解析】

试题分析：

根据题意和图示分析可知：图中A与a位于一对同源染色体上，b．b与A．a位于同一对同源染色体上，D与d位于另一对同源染色体上。位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。

解答：

A．A和a是一对等位基因，就是孟德尔所说的一对遗传因子，A正确；

B．A（a）和D（d）分别位于两对同源染色体上，也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子，B正确；

C．A和a．D和d随同源染色体分离而分开发生在减数第一次分裂后期，C正确；

D．A和a．b和b位于同一对同源染色体上，所以在减数第一次分裂时不能自由组合，D错误。

故选D。

3．【答案】C

【解析】

试题分析：

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。

解答：

由题图可知，①②④⑤是亲本进行减数分裂形成配子的过程，③⑥是精子与卵细胞随机结合形成受精卵的过程。由基因分离定律和自由组合定律的实质可知，基因分离定律和自由组合定律是发生在减数分裂形成配子的过程中，即图中的①②；④⑤过程，C正确。

故选C。

4．【答案】D

【解析】

试题分析：

分析题图：图中所示①一条常染色体上朱红眼基因（cn）和暗栗色眼基因（cl）两种基因；②X染色体上辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）两种基因；等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，此题中的朱红眼基因和暗栗色眼基因位于一条染色体上，不属于等位基因，同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。

解答：

A．该图不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系，但从该图可以看出基因在染色体上，A错误；

B．朱红眼基因cn．白眼基因w在一条染色体上，不是一对等位基因，B错误；

C．图示细胞为果蝇细胞，其纺锤体是由中心体发出星射线形成的，而不是由细胞一极发出纺锤丝形成的，C错误；

D．基因cl和基因v位于非同源染色体上，因此其向后代传递时遵循孟德尔定律，D正确。

故选D。

5．【答案】D

【解析】

试题分析：

据图分析，朱红眼基因cn．暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上，辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上。

解答：

A．朱红眼基因cn．暗栗色眼基因cl均在一条常染色体上，辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上，它们是非等位基因，A正确；

B．辰砂眼基因v位于X染色体上，其控制的性状与性别相关联，B正确；

C．根据题图可知，基因在染色体上呈线性排列，C正确；

D．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源自由组合，因此这四个基因可能出现在细胞同一极，D错误。

故选D。

6．【答案】C

【解析】

试题分析：

基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

基因与DNA的关系：基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上有许多基因。

解答：

A．很多生物的基因，如原核生物的基因和真核生物的线粒体和叶绿体中的基因并不在染色体上，A正确；

B．等位基因随着同源染色体的分开而分离，故同源染色体的分离导致等位基因的分离，B正确；

C．同源染色体的相同位置可能存在相同基因，也可能存在着等位基因，C错误；

D．在X．Y的同源区，在Y染色体上能找到X染色体上基因的等位基因，但在X的非同源区，在Y染色体上找不到与X染色体上的基因存在等位关系的基因，D正确。

故选C。

7．【答案】D

【解析】

由图可知，一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。基因突变会产生新基因，基因数量不会减少。

解答：

A．图中朱红眼基因和深红眼基因位于一条染色体上，为非等位基因，A错误；

B．如果含朱红眼基因的片段缺失，说明发生了染色体结构变异中的片段缺失，B错误；

C．不同基因之间的碱基序列为非基因序列，不具有遗传效应，C错误；

D．由图可知，基因在染色体上呈线性排列，D正确。

故选D。

8．【答案】D

【解析】

等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上．控制相对性状的基因，A．B．C均错误；在减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对的现象叫做联会，联会后的每一对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，可见，等位基因位于联会时形成的四分体上，D正确。

9．【答案】C

【解析】

试题分析：

题图分析：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型种类数；④表示子代表现型及相关比例。

解答：

基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：非同源染色体上的非等位基因自由组合。而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期，所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即图中①过程。即C正确。
故选C。

10．【答案】B

【解析】

假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验．摩尔根研究的伴性遗传等。

解答：

A．在探究“酵母菌呼吸方式”时，利用了有氧和无氧的两组实验装置进行对比实验，并且通过澄清的石灰水和酸性条件的重铬酸钾对产物进行检测，A正确；

B．细胞器的分离是根据其比重不同，可用差速离心法，叶绿体中色素的分离是根据其在层析液中的溶解度不同导致其在滤纸条上的分离速度不同，用的是纸层析法，B错误；

C．萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，C正确；

D．摩尔根运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上，D正确。

故选B。

11．【答案】AC

【解析】

试题分析：

结合题意：果蝇的基因型为AaBb，正常减数分裂产生的配子有4种，AB．Ab．aB．ab；若它们数量相等，及为1:1:1:1，则说明两对等位基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律；若它们呈现两多量少，说明两对等位基因位于一对同源染色体上，减数分裂中发生了交叉互换，不遵循自由组合定律。

解答：

A．该果蝇的两对等位基因位于一对同源染色体上且产生了AB．Ab．ab．aB4种卵细胞，说明发生了交叉互换，若位于两对同源染色体上，则产生4种比例相等的卵细胞，A正确；

B．该果蝇只产生AB．ab2种卵细胞，说明该果蝇的A和B位于一条同源染色体上，a和b位于另一条同源染色体上，且没有发生交叉互换，B错误；

C．由基因型AaXBXb可知，两对等位基因分别位于常染色体和X染色体上，遵循基因的自由组合定律，C正确；

D．若一个精原细胞产生了AB．Ab．ab 3种配子，最可能是B突变成了b，D错误。

故选AC。

12．【答案】B

【解析】

13．【答案】A

【解析】

14．【答案】D

【解析】

鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2，发现只有标记 H218O 的一组产生的O2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水。孟德尔用豌豆进行杂交实验时，运用假说一演绎法提出了基因的分离定律和自由组合定律。

解答：

A．因为各种细胞器的密度不同，用差速离心法可将各种细胞器分离开来，A正确；

B．美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究，证明了光合作用释放的氧气全部来自水，B正确；

C．孟德尔研究豌豆杂交实验中运用了假说-演绎法，后人把其研究成果归纳为分离定律和自由组合定律，C正确；

D．萨顿利用类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说，摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上，D错误。

故选D。

15．【答案】C

【解析】

试题分析：

基因分离定律实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

解答：

A．同源染色体配对不是等位基因分离的原因，A错误；

BD．非同源染色体的自由组合，非姐妹染色单体的交叉互换，体现的基因重组，BD错误；

C．等位基因位于同源染色体的两条染色体上，在减数第一次分裂后期,随着同源染色体的分开,同源染色体上的等位基因也分离，C正确。

故选C。