生物必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异课时练习
展开【精品】第2节 染色体变异-2练习
一.单项选择
1.研究发现,蝗虫可进行孤雌生殖(卵细胞不受精直接发育成雄性个体),繁殖速度快。下列叙述错误的是( )
A.蝗虫卵细胞直接发育形成的个体为单倍体
B.生物防治比化学防治效果更持久,并且可减少环境污染
C.蝗虫严重破坏地区,由于K值减小,蝗虫会大量迁徙
D.选择性诱杀雄虫后,子代蝗虫数量会迅速减少
2.下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是( )
A.将不同种的植物体细胞融合形成的细胞称为杂种细胞
B.将不同种的植物细胞融合为杂种细胞并培育成新的植物体的过程属于植物体细胞杂交过程
C.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间远缘杂交的障碍
D.将两种二倍体植物经植物体细胞杂交技术获得的新植物体仍为二倍体
3.如图表示人体细胞中发生的不同变异类型(图中仅显示部分染色体),下列叙述错误的是( )
A.图a所示细胞可以在21三体综合征患者体内出现
B.图b所示细胞发生了染色体结构变异中的缺失或重复
C.图c所示细胞的出现是基因突变或交叉互换导致的
D.图d所示细胞分裂所形成的成熟生殖细胞的基因型可能为ABXa
4.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。下列有关说法正确的是( )
A.基因突变都是由隐性基因突变为显性基因,即显性突变
B.一般来说,基因突变所涉及的碱基对的数目比染色体变异所涉及的碱基对的数目多
C.染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以染色体为单位的变异
D.若aa植株发生突变产生Aa的子一代,子代再自交,最早在子三代才出现显性突变纯合体
5.下图是野生祖先种和栽培品种香蕉的染色体核型图,下列相关叙述正确的是( )
A.栽培品种和野生祖先种体细胞中每个染色体组所含染色体数目不同
B.栽培品种和野生祖先种都是香蕉,不存在生殖隔离
C.用秋水仙素处理野生祖先种的幼苗可以直接获得栽培品种香蕉
D.栽培品种香蕉不能正常进行减数分裂,无法形成正常的配子
6.研究表明,植物的染色体多倍化与环境密切相关。在北极地区,多倍体的出现频率随着纬度的增加而增加;在适应干旱胁迫时,基因组加倍事件已被证明会导致植物的蒸腾作用速率.水分利用效率.光合作用速率.抗氧化反应等发生变化。下列说法正确的是( )
A.低温可诱导多倍体的产生,作用机理是抑制有丝分裂中着丝点的断裂
B.二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种,二者杂交后可获得三倍体西瓜
C.染色体多倍化可能是植物应对极端干旱或寒冷环境的一种适应机制
D.染色体的多倍化不产生新的基因,不能为生物的进化提供原材料
7.某动物(2n=8)细胞分裂过程中的一个细胞如图所示,其中①~④表示染色体,②是X染色体。下列叙述正确的是( )
A.若③号染色体上有a基因,可能是基因重组的结果
B.图中④号可能为Y染色体
C.整个细胞内只含有8个DNA分子,2个染色体组
D.①②③④含有该生物生长发育所需的全套遗传信息
8.在无籽番茄和三倍体无籽西瓜的培育过程中所用到的生物试剂是( )
A.无籽番茄——生长素类似物;三倍体无籽西瓜——生长素类似物
B.无籽番茄——生长素类似物;三倍体无籽西瓜——秋水仙素
C.无籽番茄——秋水仙素;三倍体无籽西瓜——生长素类似物
D.无籽番茄——秋水仙素;三倍体无籽西瓜——秋水仙素
9.低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍,起作用的时期是( )
A.有丝分裂间期 B.有丝分裂前期
C.有丝分裂中期 D.有丝分裂后期
10.基因型为AaXBY的某精原细胞通过减数分裂产生了AaY.Y.aXB三种类型的精细胞,下列叙述正确的是( )
A.产生上述精细胞的过程中发生了基因突变和染色体变异
B.减数第一次分裂后期A.a所在的同源染色体未分离
C.基因型为AaY和aXB的精细胞来自同一个次级精母细胞
D.该精原细胞减数分裂四分体时期一定发生了交叉互换
11.非洲狼尾草光合效率高,为培育高光效的水稻新品种,研究人员将粳稻与非洲狼尾草的原生质体进行体细胞杂交,经植物组织培养获得几株杂种植株。在不同光照强度下测量了亲本及其中2株杂种植株的光合速率,结果如图所示。下列相关分析不正确的是( )
A.制备的原生质体应高温灭菌后再进行细胞融合
B.体细胞融合过程发生了染色体数目变异
C.所测的两株杂种植株的光合速率均高于亲本粳稻
D.所得其他杂种植株光合速率不一定都介于两亲本之间
12.某动物(2n=18)体内偶尔会发生如图所示的异常的细胞分裂(仅绘出一对同源染色体的情况,其余未绘出的染色体均正常)。完全显隐性的等位基因 A/a 中 A 基因控制一种膜蛋白的合成,该膜蛋白能将M 离子运入细胞。下列相关叙述正确的是( )
A.图中导致乙细胞出现的原因是基因突变
B.与甲细胞相比,乙细胞内的渗透压有所下降
C.图示染色体异常分离指的是同源染色体未分离
D.甲细胞和丙细胞内都只有一个完整的染色体组
13.染色体核型是指一个体细胞中的全部染色体,按其大小.形态特征顺序排列所构成的图像。如图为某患者核型图,据此推测,下列说法错误的是( )
A.制备核型可用有丝分裂中期细胞
B.该患者发生了染色体结构变异及数目变异
C.该患者为女性,可能智力低下
D.核型分析可用于红绿色盲的产前诊断
14.一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是( )
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代
B.普通小麦性母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体
C.普通小麦中A.B.D染色体组中的染色体,形态.功能彼此相同
D.在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异
15.某二倍体高等动物(2n=6)的基因型为AaXDY.将一个精原细胞的DNA全部用32P标记后置于不含32P的培养液中培养一段时间,该细胞分裂过程产生的一个子细胞的染色体组成如下图所示,下列叙述中正确的是( )
A.该细胞为次级精母细胞或第一极体
B.基因D.d所在的染色体是X染色体,①和②是Y染色体
C.该细胞形成过程中发生了交叉互换和染色体畸变
D.若该细胞中含有32P标记的核DNA为50%,则形成该细胞过程至少完成了两次胞质分裂
参考答案与试题解析
1.【答案】D
【解析】
生物防治,大致可以分为以虫治虫.以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
解答:
A.单倍体是体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体。蝗虫卵细胞直接发育形成的个体为单倍体,A正确;
B.生物防治利用了生物物种间的相互关系,比化学防治效果更持久,并且可减少环境污染,B正确;
C.蝗虫严重破坏地区,植物严重减少,由于食物不足,K值减小,蝗虫会大量迁徙,C正确;
D.选择性诱杀雄虫后,由于雌性数量不变,且蝗虫可进行孤雌生殖,故子代蝗虫数量不会迅速减少,D错误。
故选D。
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】D
【解析】
变异类型有基因突变.基因重组和染色体变异,分析图中可知,图a为染色体数目变异,图b为染色体结构变异,图c为基因突变或基因重组中的交叉互换,图d为染色体结构变异中的易位。
解答:
A.21三体综合征是指人第21号染色体多了一条,图a所示细胞中出现了3条同源染色体的情况,符合21三体综合征的特点,A正确;
B.图b所示细胞联会时有一个片段无法配对,发生了染色体结构变异中的缺失或重复,B正确;
C.图c所示细胞中,着丝粒分裂后,新形成的两个子染色体上带有等位基因A.a,是基因突变或交叉互换的结果,C正确;
D.图d所示细胞处于减数第一次分裂后期,发生了染色体易位,含有基因A的一小段染色体移到了X染色体上,减数第一次分裂后形成的两个细胞的基因型是 aaBBXAX.AbbYY,经减数第二次分裂形成的成熟生殖细胞的基因型可能是aBXA.aBX.AbY.bY,不可能为ABXa,D错误。
故选D。
4.【答案】C
【解析】
5.【答案】D
【解析】
染色体核型分析是指将待测细胞的染色体依照该生物固有的染色体形态结构特征,按照一定的规定,人为的对其进行配对.编号和分组,并进行形态分析的过程。分析题图的染色体核型,可知栽培品种为三倍体,野生祖先种为二倍体。
解答:
A.栽培品种的体细胞中含三个染色体组,野生祖先种体细胞中含两个染色体组,两者每个染色体组都含11条染色体,A错误;
B.栽培品种和野生祖先种不能杂交产生后代,存在生殖隔离,属于不同的物种,B错误;
C.用秋水仙素处理野生祖先种的幼苗,染色体加倍成为四倍体,不能直接获得三倍体栽培品种香蕉,C错误;
D.栽培品种香蕉为三倍体,减数分裂时联会紊乱,不能形成正常的配子,D正确。
故选D。
6.【答案】C
【解析】
7.【答案】D
【解析】
题干中表示该动物的体细胞中2n=8,图中所示的细胞正在发生着丝点的分裂,但染色体的数目仍然是8条,可确定该细胞正处于减数第二次分裂后期,此时细胞中没有同源染色体,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。
解答:
A.由于细胞处于减数第二次分裂后期,因此①和③是非同源染色体,①号和③号染色体上分别有基因A.a,可能是染色体结构变异(易位)的结果,A错误;
B.②是X染色体,该细胞中不应该含有同源染色体,所以④不可能是Y染色体,B错误;
C.图示有8条染色体,两个染色体组,但并不是只有8个DNA分子,线粒体中也有DNA,C错误;
D.该细胞可以表示减数第二次分裂后期,移向细胞一极的①②③④为一套非同源染色体,构成一个染色体组,含有全套遗传信息,D正确。
故选D。
8.【答案】B
【解析】
适宜浓度的生长素可以刺激子房发育成无籽番茄;三倍体西瓜的原理是染色体变异,理论上三倍体西瓜属于可遗传变异,无籽番茄利用的是生长素刺激子房发育成无子果实的原理。
解答:
无籽番茄利用的是生长素刺激子房发育成无子果实的原理;三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异,常用秋水仙素诱导染色体数目加倍。B正确,ACD错误。
故选B。
9.【答案】B
【解析】
低温诱导和秋水仙素诱导多倍体的原理是:低温或秋水仙素抑制纺锤体的形成,从而抑制细胞正常分裂导致细胞中染色体数目加倍。
解答:
低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成,由于纺锤体形成于细胞有丝分裂前期,因此低温和秋水仙素起作用的时期是细胞有丝分裂前期,B正确,ACD错误。
故选B。
10.【答案】A
【解析】
基因型为AaXBY的某精原细胞通过减数分裂产生了AaY.Y.aXB三种类型的精细胞,推测AaY.Y来自同一次级精母细胞,其中的A.a来自于基因突变,且A.a所在的染色单体分离后进入了同一子细胞。
解答:
A.该精细胞形成过程中发生了A基因突变成a基因和染色体数目变异的情况,A正确;
B.该精原细胞减数第一次分裂正常,而减数第二次分裂异常,若减数第一次分裂后期A.a所在的同源染色体未分离,则精细胞染色体组成均异常,B错误;
C.AaY和Y来自同一个次级精母细胞,C错误;
D.通过分析可知,AaY.Y.aXB三种类型的精细胞中aXB基因型的精细胞有两个,说明该精原细胞发生了基因突变,交叉互换会出现4种精细胞,D错误。
故选A。
11.【答案】A
【解析】
在植物体细胞杂交过程中,首先应制备原生质体,即用酶解法去除植物细胞的细胞壁,然后利用聚乙二醇等试剂或离心.振动.电刺激等方法诱导原生质体融合,得到杂合细胞后,再利用植物组织培养技术,即脱分化形成愈伤组织,再分化形成杂种植株。
解答:
A.高温灭菌会使原生质体失去活性,故制备的原生质体不需要高温灭菌后再进行细胞融合,A错误;
B.体细胞融合过程中发生了异源染色体融合,称为异源四倍体,故体细胞融合过程发生了染色体数目变异,B正确;
C.结合图示可知,在不同光照强度下,两株杂种植株的光合速率均高于亲本粳稻,低于非洲狼尾草的光合速率,C正确;
D.由曲线可知,两株杂种植株的光合效率也存在差异,其他杂种植株还可能会发生变异,故其他杂种植株光合速率不一定都介于非洲狼尾草和亲本粳稻之间,D正确。
故选A。
12.【答案】B
【解析】
13.【答案】D
【解析】
染色体核型分析是指将待测细胞的染色体依照该生物固有的染色体形态结构特征,按照一定的规定,人为的对其进行配对.编号和分组,并进行形态分析的过程,该患者的1号染色体有部分缺失,21号染色体有三条,还原染色体结构异常和21三体综合征两种遗传病。
解答:
A.有丝分裂中期的染色体形态和数目清晰,适于制备核型,A正确;
B.根据分析,该患者1号染色体部分缺失,21号染色体数目增加了一条,发生了染色体结构变异及数目变异,B正确;
C.21三体综合征患者智力低下,23号染色体形态大小相同,为两条X染色体,C正确;
D.红绿色盲是单基因遗传病,不能通过核型分析进行诊断,D错误。
故选D。
14.【答案】B
【解析】
在普通小麦形成的过程中,运用了杂交和染色体加倍手段,因此此过程中涉及有染色体数目变异.基因重组的生物变异类型。
解答:
A.普通小麦是异源六倍体AABBDD,产生的配子是ABD,二粒小麦是异源四倍体AABB,产生的配子是AB,杂交后形成了染色体组成为AABBD的个体是不可育的,A错误;
B.普通小麦为六倍体小麦(6n=42),在性母细胞减数分裂时,同源染色体发生配对,42条染色体可配成21对,故可观察到21个四分体,B正确;
C.普通小麦中A.B.D染色体组分别来自于一粒小麦.山羊草和节节麦,所以A.B.D染色体组中的染色体,形态.功能彼此不同,C错误;
D.在普通小麦的形成过程中,发生的生物变异有染色体加倍(数目变异).基因重组,没有发生染色体结构变异,D错误。
故选B。
15.【答案】D
【解析】
据图分析,图中细胞两组染色体向两级移动,可判断为细胞分裂的后期,且染色体中不含染色单体,细胞中不含同源染色体,可进一步判断为减数第二次分裂的后期。
解答:
A.某二倍体高等动物(2n=6)的基因型为AaXDY,可判断该生物为雄性动物,因此该细胞为为次级精母细胞,A错误;
B.图中细胞为减数第二次分裂后期的细胞,不含同源染色体,因此①和②不是Y染色体,B错误;
C.因为体细胞中染色体数为6条,所以正常减数第二次分裂后期的细胞中染色体数应为6,而题中有8条染色体,可判断发生了染色体变异,体细胞中没有d基因,而该细胞含d基因可判断发生了基因突变,C错误;
D.细胞质分裂一次,细胞中所有DNA都含32P,因此细胞中DNA有一半被32P标记,至少进行了两次细胞质分裂,D正确。
故选D。
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异课时作业: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异课时作业,共10页。试卷主要包含了下列关于染色体组,二倍体植物甲,唐氏综合征,科学家发现普通六倍体小麦,果蝇的有眼等内容,欢迎下载使用。
高中生物第2节 染色体变异练习题: 这是一份高中生物第2节 染色体变异练习题,共11页。试卷主要包含了牙鲆鱼,科研人员把甘蓝等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异一课一练: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异一课一练,共11页。试卷主要包含了下列关于生物变异的叙述错误的是,下列选项中,由基因突变引起的是,某动物,下列关于染色体组,为获得果实较大等内容,欢迎下载使用。