部编版语文八年级下册6 21《庄子》二则同步练习（含解析）

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第六单元21　《庄子》二则读·书1.(2022山西运城三校联考改编,1,)请赏读下面书法作品,将其内容用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。(2分)                读·思2.(2021山西中考,8—11)天远地阔纵横驰骋,诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文,完成后面的题目。(12分)渔家傲李清照　　天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。　　我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!北冥有鱼　　北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(1)()读准字音,是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(2分)①学诗谩有惊人句　   ②其名为鲲　   (2)()一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是(3分)                                               (　　)A.怒而飞                         心花怒放B.其翼若垂天之云　　　　　       比翼双飞C.志怪者也　　　　　             志同道合D.亦若是则已矣　　　　　         实事求是(3)()完成下列语句的翻译。(3分)①鲲之大,不知其几千里也。翻译:鲲体积巨大,　　　　　　　                         　。 ②天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?翻译:天色湛蓝,　　　　　　　　　?　　　　　　　         ? (4)()古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。(4分)选文大鹏形象解读相关名句积累渔家傲　　作者借大鹏的形象,表明自己渴望高飞远走的心愿,反映了她对①　　　       　　  的追求和向往。 ②　　　　　　　　                   北冥有鱼大鹏具有③　　　　　　            、④　　        　　　　的特点,是一个超现实的形象,作者在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里3.【新独家原创】在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读材料为例,带领大家学习古文。　　北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(《北冥有鱼》)　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)(1)辨其音·走进文本:与“鹏之背”中“背”的读音和词义相同的一项是              (　　)A.背负重任　　　　B.虎背熊腰(2)明其义·理解内容:请完成下面语句的翻译。①怒而飞,其翼若垂天之云。翻译:　　　　　　　 　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。 ②子非鱼,安知鱼之乐?翻译:你不是鱼,　　　　　　　　　    　　　　? (3)   品其文·揣摩感悟:《北冥有鱼》通过　　　　　　　(艺术特色),塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象;《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子与惠子围绕“　　　　　　　　　　　　          　”展开了一场有趣的辩论。 (4)取其精·扩展积累:《北冥有鱼》中的大鹏形象,在中华文化史上产生过深远的影响。请你写出一个与“鹏”有关的成语或连续的两句诗:　　　　　　　　　     　　　　。 读·写4.【微写作】(2022山西平遥中考一模,14,)学校要开展“为梦想而奋斗”主题活动,校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员,请你从下面两幅公益广告画中选择一幅,给同学们进行讲解。(6分)写作提示:①说明公益广告画的构图要素及寓意;②70字左右。①②答:　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案全解全析读·书1.答案鹏程万里读·思2.答案(1)màn　(2)kūn(2)B　(3)①不知道有几千里　②是它真正的颜色吗　还是因为天空高远而看不到尽头呢(4)①美好境界(或“理想世界”等)　②九万里风鹏正举　③硕大无比(或“志存高远”等)　④力大无穷(或“善借长风”等)解析　(2)A.振奋,这里指用力鼓动翅膀/形容气势很盛。B.都是“翅膀”的意思。C.记载/志向。D.这样/对,正确。(3)注意第②句的语气,“其”表示选择。还要注意“极”是“尽头”的意思。(4)《渔家傲》中,李清照表明自己想如大鹏一样乘风飞往“三山”仙境,表现了她对美好境界的追求和向往,相关名句是“九万里风鹏正举”。《北冥有鱼》中,句子“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”表现出大鹏力大无穷、志存高远、善借长风的特点。据此作答即可。3.答案(1)B　(2)①当它用力鼓动翅膀飞翔时　它的双翅就像悬挂在天空的云　②怎么知道鱼的快乐呢(3)雄奇的想象　庄子是否知道鱼的快乐(4)(示例1)成语:鹏程万里　(示例2)诗句:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里(李白)解析　(1)“鹏之背”中的“背”是“脊背”的意思,读bèi。A.背负重任:担负着重大任务。“背”是“担负”的意思,读bēi。B.虎背熊腰:像老虎的脊背,像熊的腰身。形容人的身体魁梧强壮。“背”是“脊背”的意思,读bèi。故选B。(2)注意句中重点词的解释,如“怒”在这里是“用力鼓动翅膀”的意思,“安”是“怎么”的意思。(3)大鹏在现实生活中是不存在的,是庄子虚构出来的宏大形象,所以说其艺术特色是“雄奇的想象”。庄子在濠梁之上发出了“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”的感叹,惠子紧接着追问“子非鱼,安知鱼之乐”,可见二人辩论的焦点是“庄子是否知道鱼的快乐”。(4)所写的成语或诗句正确即可。读·写4.答案(示例1)我选择第①幅公益广告画。画面上方“大鹏展翅奔梦去”的汉字突显了活动主题,整个画面由一只展翅翱翔的大鹏、祥云、花卉、红日、帆船等元素构成。其寓意是激励我们向着梦想而奋斗。(示例2)我选择第②幅公益广告画。画面中“追梦人”的汉字突显了活动主题,整个画面由向前的奔跑者、绿叶、高楼、欢呼的人群等元素构成。其寓意是努力奔跑,共同追梦,不负韶华。解析　选择自己最容易理解的一幅广告画,然后从构图要素和寓意两部分进行讲解。“构图要素”不需要详细描绘,只要点明图中的主要元素即可。寓意要紧扣活动主题以及画中的文字、图案来体会。