湖南省长沙市雨花区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案）

这是一份湖南省长沙市雨花区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，多选题，科普阅读题，填空题，流程题，推断题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
湖南省长沙市雨花区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．下列防控新冠肺炎疫情的相关措施中，发生了化学变化的是A．裁剪熔喷布制作口罩 B．佩戴医用外科口罩C．用水银温度计测体温 D．喷洒医用酒精杀菌2．走进化学实验室，同学们都很兴奋。但化学实验操作要求规范，以下实验操作正确的是A．过滤 B．量取液体C．取用固体 D．加热3．空气是我们每天都呼吸着“生命气体”。下列关于空气的说法正确的是A．在空气的成分中，稀有气体化学性质很不活泼B．空气中的氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料C．空气中氮气的质量分数为78%D．目前计入空气污染物指数的气体主要包括SO2、NO2、CO2等4．科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述正确的是A．分子不是由原子构成的 B．分子之间有间隙C．分子是肉眼能够直接看见的 D．分子在人为外力作用下才能运动5．燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是A．红磷 B．木炭 C．硫粉 D．铁丝6．5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列有关水的说法正确的是A．电解水时，负极产生的是氢气B．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物C．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小D．实验室的废水和废液可以直接排入下水道7．构建“宏-微-符”三重表征，能帮助学生从化学学科特点角度学好化学。下图可以表示4个氧分子的是A． B．C． D．8．俄国科学家门捷列夫编制的元素周期表，是我们学习化学的重要工具。镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图如下。有关叙述正确的是A．镁原子的质子数为12 B．镁是非金属元素C．镁原子的核外电子数为2 D．镁的相对原子质量为24.31g9．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．石墨能导电，可作铅笔芯D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼10．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是A．元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的B．微粒观：金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的单质C．守恒观：1L氢气和1L氧气反应生成2L水D．转化观：在一定条件下，二氧化碳和碳酸可以相互转化11．2022年11月21日16时22分，河南省安阳市凯信达商贸有限公司厂房发生火灾。运用灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是A．室内起火时，打开所有门窗通风B．森林着火，可在火情附近砍掉草木建立隔离带，阻止火势蔓延C．高层楼房着火时，乘坐电梯逃离D．电器着火，迅速泼水浇灭12．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图如图。从图示获得的下列信息错误的是A．该图能反映反应前后原子的种类不变 B．反应前后共有四种分子C．该图能反映反应前后分子的种类改变 D．该反应是分解反应13．归纳是一种重要的学习方法，下列归纳中正确的是A．由一种元素组成的物质一定是单质B．不带电的微粒一定是分子或原子或中子C．含有氧元素的纯净物一定是氧化物D．物质都是由分子构成的 二、多选题14．下列与金属材料有关的说法中，正确的是A．沙漠地区的铁制品锈蚀较慢 B．合金是一种合成材料C．钢的性能优良，是很纯的铁 D．为防止钢铁制品生锈，可在其表面覆盖保护层15．对知识要学会归纳总结，下表整理的部分化学知识，完全正确的是A．食品保鲜的办法B．物质的性质决定用途填充氧气：防止变质放入铁粉：防止氧化和受潮氮气：化学性质稳定，可制取氮肥氢气：有可燃性，可用作燃料C．物质的分类D．环境污染与保护单质：氧气、红磷、氦气化合物：二氧化碳、硝酸铵、水节约用水：选用滴灌或喷灌方式耕种空气污染物：一氧化碳、二氧化氮 A．A B．B C．C D．D 三、科普阅读题16．认真阅读下列材料：2021年4月7日，由湖南科技大学牵头，我国自主研发的“海牛Ⅱ号”在南海超2000米深水中，钻机成功下钻231米，刷新了世界纪录。为我国海底“可燃冰”的勘探提供了装备技术支撑。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷（CH4）气体，具有热值高等优点。甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将会造成严重的温室效应。目前，可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。请回答：(1)甲烷含有_________种元素，其化学式为_________，(2)它的物理性质有_________（写一条即可）。 四、填空题17．初三化学的学习中，同学们接触到了很多的化学反应，请写出下列变化的化学方程式。(1)硫在空气中燃烧：_________；(2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制氢气，请写出该反应的化学方程式：_________。18．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。试回答：(1)生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合低碳生活理念的是         （填字母）：A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料(2)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能想到的消耗CO2的方式或途径_________。19．金属发现与使用的历史，体现了人们对其性质的认识和科技发展的水平。(1)三星堆出土的黄金面具仍金光灿灿，而青铜纵目面具己锈迹斑斑，说明金的活动性比铜_________（填“强”或“弱”）(2)我国早在春秋战国时期就开始使用铁器。铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀，原因是铁与空气中的水和氧气反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3·xH2O），Fe2O3中铁元素的化合价是_________。(3)西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，其原理是Fe和CuSO4溶液的反应。该反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是_________。 五、流程题20．一中双语某化学兴趣小组的同学从实验室收集到了一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，请结合方案回答下列问题：(1)操作a的名称为__________；(2)固体A中含有________（填化学式）；(3)无色气体X为_________（填化学式）；(4)若生成无色气体X的质量为0.2g，则参加反应的硫酸的质量为_________g。 六、推断题21．为迎接2023新年，学校举行了迎新猜灯迷游园活动，化学组的同学积极参与，集思广益，设计了具有学科创意的灯谜：迎新的灯笼由A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质。其中B为黑色固体，E为单质，B、C、D为氧化物。各种物质间的反应和转化关系如图所示（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转为为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请你写出下列问题中的化学式和化学方程式：(1)B的化学式___________。(2)写出D→F的化学方程式___________。 七、实验题22．实验室常用下列装置制取、收集氧气，并验证氧气的一些化学性质。请你按要求回答下列问题：根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出仪器②的名称：____________。(2)实验室制取二氧化碳时，如需控制反应速率获得平稳的气流，则发生装置最好选用_________（填字母）；(3)用A装置制取氧气时需要将长颈漏斗下端伸入到锥形瓶中液面以下，目的是_________。(4)实验室需收集一瓶二氧化碳，应选择的收集装置是_________（填字母）。 八、科学探究题23．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，学习了CO2的溶解性后，同学们对溶解了CO2的水作了进一步探究。【提出问题】CO2在溶于水时，是否有CO2与水反应呢？【进行实验】兴趣小组的同学找来软塑料瓶进行了一系列的探究活动，请你参与：(1)甲同学想通过证明反应物消耗或较少。按如图所示进行实验，打开瓶盖，迅速将烧杯内的水倒入瓶中并拧紧瓶盖，振荡，一会后发现_________，得出结论：CO2能与水反应。【反思交流1】(2)乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2能与水反应，乙同学的理由是_________。【补充实验】乙同学取少量甲同学实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）。【反思交流2】(3)丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应。其理由是_________。【再次实验】(4)该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应，请你完成如下实验报告。实验操作实验现象结论①把干燥的紫色小花一半喷水，一半保持干燥小花喷水的部分仍为紫色___②把实验①中的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花喷水的部分由紫色变红色，干燥部分仍为紫色___ 【得出结论】CO2能与水反应并生成了碳酸【反思交流3】(5)乙同学和兴趣小组的同学在探究没有明显现象的反应（如：CO2与水的反应）是通过_________的方法来证明的。
参考答案：1．D2．B3．A4．B5．C6．A7．D8．A9．C10．C11．B12．D13．B14．AD15．CD16．(1)     两##2     CH4(2)无色或无味或气体或密度比空气小或难溶于水 17．(1)(2) 18．(1)C(2)植树造林（合理即可） 19．(1)弱(2)+3(3)置换反应 20．(1)过滤(2)Fe、Cu(3)H2(4)9.8 21．(1)CuO##Fe3O4(2) 22．(1)试管(2)B(3)防止气体从长颈漏斗处逸出(4)E 23．(1)塑料瓶变瘪(2)二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小(3)乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰；(4)     水不能使石蕊变色     二氧化碳不能使石蕊变色(5)检验生成物