人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成学案
展开第4节 协同进化与生物多样性的形成
课程内容标准
核心素养对接
1.举例说明协同进化。
2.概述生物多样性及其形成的过程。
3.概述以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的要点,认同其在现有生物进化理论中的主流和核心地位。
4.通过了解现代生物进化理论存在的争论和疑点,认同科学理论是不断发展的。
1.生命观念——形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念;认同协同进化是普遍存在的。(生命观念)
2.探讨物种多样性的形成原因,解释生物的适应是自然选择的结果。(科学思维)
[对应学生用书P159]
1.概念
2.实例
3.结果:通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统。
1.生物多样性的含义
2.生物多样性的形成过程
1.现代生物进化理论对自然界的生命史做出的科学解释
(1)适应是自然选择的结果。
(2)种群是生物进化的基本单位。
(3)突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种。
(4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。
(5)生物多样性是协同进化的结果。
2.生物进化理论的发展
(1)观点1:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。
(2)观点2:物种形成并不都是渐变的过程,而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
(3)影响广泛的观点:以自然选择学说为核心的生物进化理论。
1.判正误(对的画“√”,错的画“×”)
(1)生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。( √ )
(2)不同的生物之间的相互影响形成了生物的多样性。( × )
(3)生物通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物变异的多样性。( √ )
(4)生物登陆改变着陆地环境,陆地上复杂的环境又为生物进化提供了更广阔的舞台。( √ )
2.微思考
下图表示猎豹追捕羚羊,据图回答相关问题:
(1)捕食者的存在促进被捕食者种群发展的理由是什么?
提示 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用。
(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是什么?
提示 捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会。
[对应学生用书P161]
任务驱动一 协同进化
1.从协同进化角度分析,地球上最早出现的生物属于什么代谢类型?说明原因。
提示 异养厌氧型。生物进化过程中,首先出现无氧呼吸,然后出现光合作用有了氧气,最后出现有氧呼吸,因此最早出现的生物属于异养厌氧型。
2.细长口器的蛾是该种兰花专门的传粉昆虫,这对兰花繁衍后代和该种蛾有什么意义?
提示 特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。
3.若由于环境发生变化,使该种蛾全部灭绝,会对兰花产生怎样的影响?
提示 会导致兰花灭绝。
4.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的吗?
提示 不是。物种之间的协同进化还有通过种间互助实现的,如某种兰花和专门给它传粉的蛾;也有通过种间斗争实现的,如猎豹和斑马。
1.协同进化
(1)实例
①某种兰花具有细长的花矩某种蛾类具有细长的吸管似的口器。
②斑马的奔跑速度加快猎豹的奔跑速度加快。
③生物影响环境、环境影响生物:地球最早是无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物。
(2)协同进化的概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。
2.协同进化的范围及对无机环境的影响
(1)范围:生物与生物之间的协同进化仅发生在不同物种之间,同种生物之间不存在协同进化。
(2)对无机环境的影响:无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定方向进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。
(2021·宁德高一调研)“蛟龙号”在马里亚纳海沟7 062米处,发现了新物种——盲鱼。下列叙述正确的是( )
A.盲鱼和某种浅水鱼种群的基因库存有显著差异,一定不能相互交配
B.盲鱼个体间在生存斗争过程中相互选择、协同进化
C.原始鱼类进化为盲鱼的根本原因是漆黑、低氧、高压的生存环境
D.即使盲鱼和原始鱼类再次生活在相同环境也不能进化为同一物种
D [盲鱼和某种浅水鱼种群属于不同的物种,它们之间存在生殖隔离,因此基因库存在着明显的差异,两者之间可能相互交配,但不能产生可育后代,A错误;协同进化发生在不同物种之间或生物与无机环境之间,而不是发生在盲鱼个体之间,B错误;原始鱼类进化为盲鱼的根本原因是基因突变,即产生了各种各样的差异,然后由漆黑、低氧、高压的生存环境对其进行了选择,C错误;现代生物进化理论认为生物进化过程是不可逆的,即使盲鱼和原始鱼类再次生活在相同环境下也不能进化为同一物种。D正确。]
(2020·江苏盐城月考)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食,其中长舌蝠的舌长为体长的1.5倍,只有长舌蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者,下列叙述错误的是( )
A.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
B.不同舌长的蝙蝠个体之间出现存活率和繁殖率的差异
C.蝙蝠微小的长舌变异经过长期自然选择积累为显著变异
D.上述实例说明自然选择是进化的唯一因素
D [长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果,A正确;不同舌长的蝙蝠个体之间出现存活率和繁殖率的差异,B正确;蝙蝠微小的长舌变异经过长期自然选择积累为显著变异,C正确;上述实例说明自然选择是进化的主要因素,D错误。]
[举一反三]
(1)生物与生物之间的协同进化,仅发生在不同物种之间,同种生物不存在协同进化。
(2)生物与无机环境间的协同进化,表现在生物能够适应一定的环境,也能影响环境。
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,下列不属于协同进化实例的是( )
A.猎豹捕食斑马
B.南美洲许多以水果为食的灵长类动物的视觉系统对黄色特别敏感,黄色成熟水果吸引动物前来取食,为植物传播种子
C.农田中蛙的数量减少造成害虫数量剧增
D.昆虫的保护色越来越逼真,而它们天敌的视觉也越来越发达
C [猎豹捕食斑马是两者相互选择的结果,属于协同进化,A不符合题意;对黄色敏感的动物与结黄色果子的植物是通过长期协同进化形成的,B不符合题意;农田中蛙的数量减少造成害虫数量剧增不属于协同进化,C符合题意;昆虫的保护色越来越逼真,能够避免被天敌捕食,而它们的天敌视觉越来越发达,以方便捕食昆虫,这是双方在相互选择中协同进化,D不符合题意。]
任务驱动二 生物多样性的形成
1.请用生物进化论的观点分析生物多样性形成的原因。
提示 生物多样性的形成是多种多样的环境对生物不定向变异进行选择的结果。
2.根据你的理解,分析三种生物多样性之间的关系。
提示 基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础,反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。
1.生物多样性的内容:包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
①基因多样性:由于生物存在各种各样的变异,并且变异是不定向的,进而出现了基因多样性。
②物种多样性:基因的多样性决定了蛋白质的多样性,基因多样性是形成物种多样性的根本原因,蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因。
③生态系统多样性:生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的,所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性。
2.生物多样性各层次间的关系
基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础,反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。
(2020·河南六校联考期末)下列关于生物多样性及生物进化历程的叙述,错误的是( )
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
B.生物多样性的形成原因是生存斗争
C.地球上生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
D.研究生物进化历程的主要证据是化石
B [生物多样性的形成原因是协同进化,故选B。]
(2020·天一大联考期末)下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )
A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
B.生物多样性包括遗传的多样性、个体的多样性、物种的多样性
C.种间互助可以通过影响协同进化进而影响生物多样性
D.生物多样性是生物与生物长期相互作用、协同进化的结果
C [生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程,也是遗传多样性和生态系统多样性不断形成的过程,A错误;生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性,B错误;生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作用、协同进化的结果,D错误。]
关于生物进化理论发展的叙述,不正确的是( )
A.大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应
B.寒武纪生物大爆发支持达尔文进化渐进观点
C.生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的
D.中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变
B [由于长期的自然选择,大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应,A正确;达尔文进化理论不能解释许多物种在短时间内迅速形成的现象,如寒武纪生物的大爆发,B错误;生物在不断进化过程中,基因频率也发生着变化,C正确;中性突变是指这种突变对生物体的生存既没有好处,也没有害处,D正确。]
知识网络构建
关键知识积累
1.生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。
2.生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。
3.生物多样性是协同进化的结果。
[对应学生用书P164]
1.(2019·浙江余杭区学考模拟)下列不属于现代生物进化理论的要点的是( )
A.适应是自然选择的结果
B.种群是生物进化的基本单位
C.突变和基因重组提供进化的原材料
D.决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累
D [现代生物进化理论认为,突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新物种,决定生物进化方向的是自然选择,故选D。]
2.(2019·河南实验中学学考模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A.生物进化的过程实际上是生物与生物之间协同进化的过程
B.生物多样性是协同进化的结果
C.能为生物进化提供原材料的是有利变异
D.个体是生物进化的基本单位
B [生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程,A错误;可遗传变异无论是有利变异还是不利变异,都能为生物进化提供原材料,C错误;种群是生物进化的基本单位,D错误。]
3.地球上最早出现的生物是( C )
A.单细胞生物,进行有氧呼吸
B.多细胞生物,进行有氧呼吸
C.单细胞生物,进行无氧呼吸
D.多细胞生物,进行无氧呼吸
4.地球上已有的生物约200万种,其中只进行无性生殖的原始种类不过1%~2%,而进行有性生殖的种类占绝对优势。关于这一事实的叙述,错误的是( )
A.有性生殖提高了物种的变异性
B.有性生殖大大加快了生物进化的步伐
C.有性生殖出现在真核细胞起源之前
D.有性生殖形成合子,丰富了子代的遗传信息
C [有性生殖提高了变异频率,为生物进化提供了更多的原材料,加快了生物进化,而有性生殖是真核生物独有的生殖方式,应出现在真核生物起源之后。]
5.在北极的一个山脉中,原始的狼已经在体格和生活习性上进化成不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击羊群。下列叙述错误的是( )
A.狼的性状分歧是自然选择的结果
B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择
D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库差异很大,并逐步出现生殖隔离
B [狼的实例恰恰解释了自然选择是定向的,因环境不同,选择不同,导致种群基因库改变并逐渐出现生殖隔离,而且捕食者与被捕食者相互选择而协同进化。]
课时作业(20) 协同进化与生物多样性的形成
[对应学生用书P262]
1.(2019·海南海口期末)下列有关生物协同进化的说法,正确的是( )
A.隔离在生物协同进化中起决定作用
B.生物的协同进化只发生在生物群落中
C.大型捕食者的存在不利于生物的协同进化
D.草原兔子的抗病力与某种病毒的感染力都会随进化增强
D [隔离是物种形成的必要条件,在生物协同进化中不起决定作用,A错误;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,B错误;在生物的进化过程中,大型捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,大型捕食者的存在客观上对被捕食者种群的发展起到促进作用,因此大型捕食者的存在有利于生物的协同进化,C错误;草原兔子的抗病力与某种病毒的感染力都会随进化增强,属于协同进化,D正确。]
2.科学家经长期观察发现,海洋生物的进化速度比陆地生物缓慢,其原因是( )
A.海洋环境比陆地环境相对稳定,新的变异基因不容易被选择
B.海洋环境比陆地环境稳定,生物变异少
C.海洋生物比陆地生物低等
D.海洋中生存斗争激烈,被淘汰的生物较多
A [相对于陆地环境来说,海洋环境比陆地环境较为稳定,海洋生物中出现的新的变异基因不容易被选择,结果就导致其进化速度缓慢。 ]
3.(2019·广东肇庆月考)下列说法错误的是( )
A.突变与基因重组属于可遗传变异,可以为进化提供原材料
B.自然选择只能决定进化的方向,而不能决定变异的方向
C.基因重组加快了生物多样性,生物多样性是指物种多样性
D.协同进化既可以发生在不同生物间,也可以发生在生物与无机环境间
C [基因重组促进了生物多样性的形成,生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误。]
4.下列关于生物进化与生物多样性形成的说法,正确的是( )
A.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
B.只要种群中的基因型频率发生了改变,就发生了生物进化
C.生殖隔离的形成标志着新物种的形成
D.有性生殖的出现减缓了生物进化的步伐和生物多样性的形成
C [物种之间的协同进化除了通过物种之间的生存斗争来实现,还可以通过种间互助来实现,A错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;生殖隔离是物种形成的必要条件,是新物种形成的标志,C正确;有性生殖的出现实现了基因重组,使子代产生了更多的变异,为生物进化提供了更多的原材料,加快了生物进化的步伐和生物多样性的形成,D错误。]
5.(2021·福建龙岩期末)下列有关协同进化的叙述,错误的是( )
A.协同进化导致了生物多样性
B.协同进化对被捕食者不利
C.虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出惊人的相互适应,是协同进化的结果
D.协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
B [协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,协同进化导致了生物多样性的形成,A、D正确。协同进化过程中,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病、弱或年幼的个体,起到促进被捕食者种群发展的作用,对被捕食者有利,B错误。只有拥有适应昆虫传粉的结构的花才能得到更多受精机会,而只有适应花的结构的昆虫才可以采到花蜜得以生存、繁衍,这是协同进化的结果,C正确。]
6.(2019·山东潍坊月考)一些昆虫的保护色越来越逼真,而它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有明显取得优势,这说明( )
A.适应的相对性
B.双方相互选择、协同进化
C.双方在生存斗争中不分胜负
D.自然选择不起作用
B [双方在斗争中都是适者生存,不适者被淘汰,适应性都在提高,A错误;昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,说明双方相互选择,协同进化,B正确;双方在生存斗争中相互适应,协同进化,C错误;自然选择仍在起作用,D错误。]
7.(2019·山东宁夏期末)下列关于生物多样性的叙述正确的是( )
A.生物界的丰富多彩,起控制作用的是DNA的多样性
B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性
C.生物界的多样性是由物种的多样性体现的
D.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
A [生物界的丰富多彩,起控制作用的是DNA的多样性,A正确;DNA分子结构的多样性主要表现在碱基对的排列顺序不同,B错误;生物界的多样性是由遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性体现的,C、D错误。]
8.世界自然基金会发表报告指出,在1998~2008年10年间,新几内亚岛上发现了1 060种新物种,其中有12种为哺乳动物,如居住在火山里的羊毛鼠、惹人喜爱的扁鳍海豚等。下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述,正确的是( )
A.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
C.一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化
D.不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化
C [物种之间的协同进化既可以是相互斗争、相互淘汰,从而改变种群基因频率,导致进化发生,也可以是在互利的条件下,相互选择、共同进化,A错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性,B错误;一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化,因为不同物种之间存在协同进化,C正确;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,D错误。]
9.(2020·湖北咸宁期中)现实生活中,人类越来越多地影响生物的进化和生物多样性,下列叙述正确的是( )
A.人类对濒危动植物进行保护,不会干扰自然界正常的自然选择
B.家养动物的变异多,但没有形成新物种,不能增加生物多样性
C.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和物种多样性
D.抗生素对病菌进行自然选择,长期使用抗生素使细菌抗药性基因频率不断增加
D [人类如果保护的是适应能力低下的濒危动植物,则有可能干扰自然界正常的自然选择,A错误;家养动物的变异多,可能产生较多的新基因,能增加生物的多样性,B错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;抗生素对病菌进行自然选择,长期使用抗生素使细菌抗药性基因频率不断增加,D正确。]
10.(2020·湖北荆门月考)猎豹追捕斑马,自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,同时有利于猎豹种群中跑得快的个体。猎豹吃掉的大多是斑马中年老、病、弱或年幼的个体,一般不会将所有的猎物都吃掉。作为捕食者的猎豹往往捕食个体数量多的物种。
(1)“收割理论”认为捕食者捕食个体数量多的物种,避免一种或少数几种生物占绝对优势,为其他物种的形成腾出空间,捕食者的存在有利于增加
________________________________________________________________________。
(2)猎豹和斑马因捕食关系在进化上密切相关,协同进化,协同进化是指____________之间、______________之间在相互影响中不断进化和发展。
解析 (1)捕食者往往捕食数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,这样有利于增加物种多样性。(2)协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
答案 (1)物种多样性 (2)不同物种 生物与无机环境
11.根据以下资料回答问题:
根据分类学的记载,地球上生活着的生物约有200多万种,而且每年都有新物种被发现。近年来在3 000 m深的深海热泉孔周围,发现了以前没有记载的生物。这就说明,生物界还有待人们的继续发现,有人估计现存生物的实际种类应当在450万种左右。
(1)从遗传水平看,生物新性状的出现主要是__________的结果,而进行有性生殖的生物,后代的不同表型主要是________的结果。
(2)从进化角度看,生物物种的多样性主要是___________________________________ ____________________________________________________________________________。
(3)我国的四川、甘肃等地,在海拔2 000~4 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫,据统计,目前野生大熊猫仅存800只左右。而2008年5月12日四川汶川大地震又使大熊猫的生存环境变得更加恶劣。
①造成大熊猫濒危的因素很多,如食物结构简单,繁殖力________,但主要原因是________________________________________________________________________。
②从生物多样性的角度看,如果大熊猫灭绝,就意味着该物种所拥有的全部________从地球上永远消失,从长远发展来看,必定会对生态系统的稳定性造成影响。
③有的学者提出,通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后再将它们送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析,这样做的最大弊端是____________________________ _____________________________________________________________________________。
解析 本题从不同角度分析生物多样性的原因。(1)变异的来源有基因突变、基因重组、染色体变异,而生物性状具有多样性主要是由基因突变造成的。而进行有性生殖的生物,后代的不同表型主要是基因重组的结果。(2)由于变异的不定向性及生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择导致生物性状多样性。(3)①大熊猫濒临灭绝的原因有多方面:食物单一,繁殖力很弱。主要原因是人类活动干扰和破坏了大熊猫的生存环境。②一种生物的灭绝,导致该种生物的基因全部消失。③克隆技术的运用能够实现种群数目的增加,但会破坏种群基因库中基因的多样性。
答案 (1)基因突变 基因重组 (2)环境的多样性及突变和基因重组、自然选择及隔离综合作用的结果
(3)①很弱 人类活动干扰和破坏了大熊猫的生存环境 ②基因 ③破坏种群基因库中基因的多样性
12.关于生物进化方面的证据,下列相关叙述正确的是( )
A.图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物的刺激所致的不同变异
B.图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C.图3是两种体色的桦尺蛾,它们的性状分化证实了物种形成的机制
D.图4中两种动物之间的关系对两者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物种多样性
D [生物变异的产生是体内遗传物质发生改变的结果,并不是环境刺激、生物的主动适应所导致的,A、B错误;生物性状的分化是变异的结果,并不能证实物种形成的机制,C错误;生物之间的捕食关系,对捕食者和被捕食者都是有利的,两者之间相互选择,协同进化。]
13.(多选)山茶象甲用喙在山茶果皮上钻孔后将卵注入孔洞,只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼虫才能取食到种子而成活。图1为日本南、北部地区的象甲。图2为日本不同纬度多个地区的象甲平均喙长和山茶平均果皮厚度。以下叙述正确的是( )
A.南部地区的山茶果皮厚度大于北部
B.图2中M区象甲繁殖后代成功率最高
C.图2中P区数据采集自北部地区
D.山茶象甲与山茶相互影响协同进化
ACD [由图1可以看出,南部山茶象甲的喙长于北部山茶象甲的喙,因此推测南部地区的山茶果皮厚度大于北部,A正确;分析图2可知,M区山茶平均果皮厚度大,在打通果皮的孔洞难度更大,象甲繁殖后代成功率低,B错误;图2中P区果皮厚度小,山茶象甲喙短,数据应采集自北部地区,C正确;山茶象甲与山茶在相互影响中协同进化,D正确。]
14.(2019·湖北武汉市期末)某草原中有黑尾鹿种群,也有其主要捕食者美洲狮和狼。1905年以前,该地黑尾鹿群保持在4 000头左右的水平,为了发展鹿群,美洲狮和狼被大量猎杀,鹿群数量开始上升,到1925年达到最高峰,约有10万头,由于连续多年的过度利用,草场极度退化,结果使鹿群数量猛降。回答下列问题:
(1)美洲狮和狼的存在,在客观上对鹿群进化起促进作用,理由是__________________ ____________________________________________________________________________。
(2)美洲狮和狼的存在对该草原群落的稳定起到了重要作用,原因是______________ ______________________________________________________________________________。
(3)美洲狮和狼一般不能将所有的鹿吃掉,否则自己也无法生存,这就是“精明的捕食者”策略。该策略对人类利用生物资源的启示是____________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析 (1)据分析可知,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病、弱或年幼的个体,因此,美洲狮和狼的存在,在客观上对鹿群进化起促进作用。(2)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的,美洲狮和狼的存在制约并稳定了鹿的数量,同时可以让植物资源也比较稳定,进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定。(3)捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。美洲狮和狼一般不能将所有的鹿吃掉,否则自己也无法生存,这就是“精明的捕食者”策略。该策略对人类利用生物资源的启示是合理地开发利用,实现可持续发展。
答案 (1)捕食者吃掉的大多是鹿群中年老、病、弱或年幼的个体,有利于鹿群的发展 (2)美洲狮和狼的存在制约并稳定了鹿的数量,同时可以让植物资源也比较稳定,进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定 (3)合理地开发利用,实现可持续发展
生物必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成学案: 这是一份生物必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成学案,共3页。学案主要包含了新知导学,问题思考,成果检测等内容,欢迎下载使用。
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