人教部编版一年级下册20 小壁虎借尾巴教学课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册20 小壁虎借尾巴教学课件ppt，共38页。
认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁，会写“捉、爬、姐、房”4个字。 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利；读好小动物说话的语气。 借助连环画课文的特点，结合板书读懂故事内容。 重点学习课文第3至5自然段，了解鱼、牛、燕子尾巴的不同作用。
叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）
让我们来认识一下小壁虎吧！
壁虎是一种爬行动物，一般生活在墙角或者是天花板上。它的身体是扁平的，尾巴是圆的，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙壁上爬行。它吃蚊子、苍蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
你知道小壁虎最喜欢待在哪里吗？
标好自然段。 请同学们认真读课文，把自己不认识的字圈一圈，猜一猜它们的读音和意思。
bì qiáng wén nín fáng shǎ 壁虎 墙角 蚊子 您好 房檐 傻孩子
yǎ duàn bō shuǎi gǎn zhuǎn咬住 挣断 拨水 甩着 赶蝇子 转身
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
观察图片，说一说你看到了什么？
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
小壁虎本来有尾巴，可它为什么要去借尾巴呢？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
你能用“因为……所以……”说说小壁虎为什么要借尾巴吗？
因为（ ），它觉得（ ），所以（ ）。
小壁虎的尾巴被蛇咬断了
小壁虎爬到哪里向谁借尾巴了？
小壁虎分别爬到（ ）、( )、（ ），向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎是怎样借尾巴的？
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，可（ ）要用尾巴来（ ）。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬啊爬，又看见了谁？它们又说了什么呢？
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，可（ ）要用尾巴来（ ）。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
燕子是怎样动尾巴的呀？
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，可（ ）要用尾巴来（ ）。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
让我们来学学这些小动物表演表演吧!
左右结构，第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。
半包围结构，第四笔捺要写得舒展。
左右结构，女字旁靠近竖中线。第四笔竖写在竖中线右边，最后一笔横起笔穿插在左边点的下方。
半包围结构，第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。
小河边 小鱼 摇 拨水
大树上 老牛 甩 赶蝇子
房檐下 燕子 摆 掌握方向
1.熟读课文，练习本课所教的生字词。 2.小小调查员：通过查阅资料或向别人请教，了解一些动物尾巴的样子和作用。
敬请各位老师提出宝贵意见！