人教部编版一年级下册课文 310 彩虹教学课件ppt
展开会写“着、千、成”3个字。 读好课文第三、四自然段的长句子。 积累“荡来荡去、飘来飘去”等这类结构的词,会仿照着说这样的词语。 感受小女孩关心父母家人的美好品质,学会关心父母,关爱家人。
彩虹 一座 提水 浇田 洒水 挑水 高兴 照镜子 坐着 秋千 裙子 成长 那里 来到
妈妈,你梳头用的那把梳子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
遇到长长的问句,词语连读速度快,词语短语适当停,遇到标点停一停,问的语气读出来。
妈妈,你/梳头用的那把梳子呢?如果/我拿着它,走到桥上,天上/不就多了一个月亮吗?我拿着/圆圆的月亮/照着你梳头,你高兴吗?
天上不就多了一个月亮吗?
妈妈,你/梳头用的那把梳子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
哥哥,你/系在门前树上的秋千呢?如果/我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千/荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
荡来荡去 飘来飘去跳来跳去 摇来摇去
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
半包围结构,三、四、五笔三横,第一横中等,第二横最短,第三横最长,从横中线上起笔,下面是一个“目”字。
独体字,二笔横在横中线,三笔悬针竖在竖中线。
半包围结构,四笔斜钩从竖中线左边一点点起笔,往右下格方向延伸得长长的,最后向上勾。
小朋友们,看见彩虹,小作者展开了一系列奇妙的想象。而她的想象里,都是她亲爱的家人。她希望家人们高兴,愿意为他们做许多事。我相信你们也一样关爱着自己的家人。
雨过天晴白云飘,天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫,数数颜色有七道。彩虹桥,哪里来?太阳公公亲手造。
1.当堂练习:练写生字。2.课后作业: (1)画一画美丽的彩虹。 (2)回家后,做一些力所能及的事情,用自己的实际行动来关爱自己的父母和家人。
敬请各位老师提出宝贵意见!
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