小学语文5 草船借箭备课ppt课件

这是一份小学语文5 草船借箭备课ppt课件，共59页。PPT课件主要包含了弓弩手等内容，欢迎下载使用。
诸葛亮（181年-234年10月8日） 诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
罗贯中所著的《三国演义》是我国的四大名著之一，里面的灵魂人物非以智谋著称的诸葛亮莫属。今天，我们就来学习关于诸葛亮的文章《草船借箭》，让我们来领略千古一相诸葛亮的智谋吧！
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小组内讨论识字方法。
同学们，这些词语你们都认识吗？
瑜 忌 督 幔 翎 寨 擂呐 弩 丞
yú jì dū màn líng zhài lèi
nà nǔ chéng
忌 曹 督 委 惩 鲁 寨
妒 忌 曹 督 委 惩 鲁遮 私 寨 擂 呐 插
dù jì cá dū wěi chéng lǔ
zhē sī zhài léi nà chā
部首：女 笔画：7 释义：恨别人比 自己好： 忌～。 嫉～。
撇点 撇 横 点 横折 横 撇
部首：心 笔画：7释义：1.忌妒：～刻。猜～。 2.怕：顾～。～惮。 3.认为不适宜而避免：～嘴。～生冷。 4.戒除：～烟。～酒。
横折 横 竖弯钩 点 卧钩 点 点
部首：曰 笔画：11 释义：1.等，辈：尔～（你们）。吾～。 2.古代分科办事的官署：部～ 3.诉讼的原告、被告两方。 4.姓。
横 竖 横折 横 竖 竖 横 竖 横折 横 横
部首：目 笔画：13 释义：1.监督指挥：～战。～办。～师。～率。 2.姓。
竖 横 横 竖 撇 点 横撇 捺 竖 横折 横 横 横
部首：女 笔画：8释义：1.把事情交给别人办。2.抛弃。3.推卸。4.曲折。5.颓丧；不振作。6.确实。7.水流汇聚的地方，水的下游；事情的结尾。
撇 横 竖 撇 捺 撇点 撇 横
部首：心 笔画：12 释义：1.处罚：～罚。～一儆百。～恶扬善。 2.警戒：～前毖后。
撇 撇 竖 横 竖 横 竖 横 点 卧钩 点 点
部首：鱼 笔画：12释义：1.迟钝；笨：愚～。～钝。 2.莽撞；粗野：粗～。～莽。这人办事挺～的。 3.周朝国名，在今山东曲阜一带。 4.山东的别称：～菜。 5.姓。
撇 横撇/横钩 竖 横折 横 竖 横 横 竖 横折 横 横
部首：辶 笔画：14释义：1.一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露：山高～不住太阳。 2.拦住：横～竖拦。 3.掩盖：～丑。～人耳目。～不住内心的喜悦。
点 横 撇 横 竖 竖 横 点 点 点 点 点 横折折撇 捺
部首：禾 笔画：7释义：1.属于个人的或为了个人的（跟“公”相对）：～事。～信。～有。 2.自私（跟“公”相对）：～心。3.暗地里；私下： 4.秘密而不合法的：～货。
撇 横 竖 撇 点 撇折 点
部首：宀 笔画：14 释义：1.防守用的栅栏。 2.旧时驻兵的地方：安营扎～。 3.村寨，四围有栅栏或围墙的村子。 4.强盗聚居的地方：～主。
点 点 横撇/横钩 横 横 竖 竖 横 撇 捺 横 竖钩 撇 点
部首：扌 笔画：16 释义：1.研磨。2.打；敲击。
横 竖钩 提 横 点 横撇/横钩 竖 点 点 点 点 竖 横折 横 竖 横
部首：口 笔画：7释义：大声叫喊：摇旗～。～助威。
竖 横折 横 竖 横折钩 撇 点
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
《草船借箭》这篇课文就是根据《三国演义》第四十六回的相关内容改编而成。让我们一起去读读这个精彩的故事吧！
请同学们快速默读课文，找出文中的哪些段落分别描写了草船借箭的起因、经过和结果，并试着说一说故事的主要内容。
起因（1-2）经过（3-9）结果（10）
写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮立下军令状，三天造好十万支箭。
写诸葛亮请鲁肃帮忙，做好了草船借箭的准备。趁第三天凌晨大雾漫天时把布满草把子的船开到曹军水寨，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，草把子上很快插满了箭。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
默读第二自然段，边读边思考：你感受到了人物的哪些特点？画出相关句子，可以用关键词做一下简单批注，和同学们交流一下。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
默读课文，你还感受到了人物的哪些特点？找到相关句子画下来，可以用关键词做一下简单的批注。
诸葛亮说：“三天要造好十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了，他并不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
曹操多疑谨慎，果真如诸葛亮所料，没有派兵出来
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
雾大看不清虚实，是巧合吗？
诸葛亮精通天文、气象。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好象下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
诸葛亮 智慧过人、洞察人心、通晓天文地理。
鲁肃 忠厚老实、讲信用
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好象下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
草船借箭以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。诸葛亮最后将箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。这样严谨的结构，大大增强了故事的完整性和严密性，建议同学们读读原著，体会名著的魅力。
口头指派或命令；嘱咐。 （ ）大声喊叫助威。 （ ）请人或机构代办。 （ ）虚和实，泛指实际情况或内部情况。（ ）
A.吩咐 B.虚实 C.委托 D.呐喊
三、按照课文的顺序，在括号里写上序号。
（  ）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 
（  ）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（  ）周瑜妒忌诸葛亮，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
（  ）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
四、请用简短的词语概括人物性格。
《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，是中国古典四大名著之一，也是章回体长篇小说的鼻祖。一般认为是元末明初小说家罗贯中创作的。 《草船借箭》这篇课文就是根据《三国演义》第四十六回的相关内容改编而成。
草船借箭——满载而归诸葛亮草船借箭——神机妙算诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
五、你知道哪些关于“草船借箭”的歇后语，请写下来
1、用自己的话讲讲这个故事。2、缩写《草船借箭》。