初中政治中考复习 2 第二单元　做情绪情感的主人

这是一份初中政治中考复习 2 第二单元　做情绪情感的主人，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第一部分　考点研究七年级(下册)第二单元　做情绪情感的主人一、选择题1. 默默把自己擅长的数学考砸后，她冷静分析自己出错的原因，并主动把错题写在自己的错题本上，心里感到舒坦多了，之后她的学习劲头更足了。对此，下列说法正确的是(　　)①情绪会使我们因为挫败而止步不前　②情绪能激励我们克服困难　③情绪影响我们的观念和行动　④学会调节情绪有助于我们更好的进步A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④2. 去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……面对慢节奏，我们经常愤怒。对待“慢怒”，我们应该(　　)①学会克服负面的情绪　②学会进行愤怒管理，合理宣泄　③压制自己的愤怒情绪　④换位思考，体会他人的感受A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④3. 人的情绪是复杂多样的，也是可以调适的。下面对表中调节情绪的做法评价合理的是(　　)选项做法评价A感到苦闷时，到公园游玩改变认知评价B遇到伤心事，总是劝勉自己转移注意C考试失利很伤心，回家高歌一曲放松训练D被爸妈批评，找朋友诉说苦恼合理宣泄4. 2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵活动在北京天安门隆重举行，红红所在的小区组织居民一起观看了阅兵仪式，红红和家人也积极参加。观看阅兵仪式(　　)①有利于获得美好的情感体验　②能获得新的感受，养护精神　③有利于丰富我们的生活　④是打发时间的多余之举A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④     5. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列同学们的做法不利于我们获得美好情感的有(　　)A. 小李：“通过不断努力，提高自己的学习成绩。”B. 小贺：“周末去图书馆阅读有益书籍。”C. 小赵：“晚上无聊，去网吧通宵玩网络游戏。”D. 小美：“假期积极参加社会实践，开阔视野。”二、非选择题6. 探究情境，回答问题。(请从情境一和情境二中任选一个作答)情境一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，情绪十分激动，但他转念一想自己的做法的确不对，就慢慢平静了下来……(1)强强控制情绪的方法是______________________________________。(2)这样做有利于________________________________________________________________________________________________________________________________________________。情境二：安安的同桌在体育课上不小心崴了脚，上下课活动行动很不方便。(1)作为同桌，安安应该：________________________________________________________________________。(2)这样做的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7. (2019襄阳29，4分)【珍惜青春生命　培养健全人格】我们在不断地成长，生命在不停地追问，青春在不停地记录，情绪在微妙地变化，情感在体验中丰富。成长的不仅是身体，还有健全的人格和情怀。关键词：生命　　青春　　情绪　　情感自问自答：请从关键词中任选两个词，结合教材所学内容，对所选关键词各提两个问题，并尝试回答其中的一个问题。关键词：__________问题：(1)________________________(2)________________________关键词：__________问题：(3)________________________(4)________________________回答：(　　)________________________________________________________________________________________________________________________________________________    参考答案第二单元　做情绪情感的主人1. D　2. B　3. D　4. A　5. C6. 选择情境一：(1)改变认知评价。(2)化解师生矛盾，虚心接受老师的批评等。选择情境二：(1)主动帮助同桌。(2)传递情感正能量；创造正面的情感体验等。7. 关键词：生命；问题(1)为什么生命是宝贵的？(2)怎样创造生命的价值？关键词：情绪；问题(3)基本的情绪类型有哪些？(4)怎样调控情绪？回答：(1)生命来之不易，是独特的、不可逆的。(2)生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献；生命的意义需要自己发现和创造。或(3)基本的情绪有喜怒哀惧。(4)要合理表达情绪，通过改变认知评价、转移注意、合理发泄、放松训练等方法来调控不良情绪。